Pöördumine

Sotsiaalminister Karmen Joller Sotsiaalministeerium 21.04.2026 nr 2-1/26/74 [email protected] Pöördumine õde-brigaadijuhi koolituse riiklikuks finantseerimiseks Austatud minister Käesolevaga pöördume Teie poole seoses õde-brigaadijuhtide koolituse riikliku finantseerimise vajadusega. Seni on õde-brigaadijuhtide 240-tunnist koolitust korraldanud Tallinna ja Tartu kiirabid iseseisvalt. Lähtudes lähiriikide vastavate koolituste oluliselt suuremast mahust ning vajadusest tagada koolituse kvaliteet ja jätkusuutlikkus, on Eesti tervishoiu kõrgkoolid koostöös kiirabidega välja töötanud uue, 30 EAP mahuga õppekava. Nimetatud õppekava on saanud Sotsiaalministeeriumis heakskiidu ja kooskõlastuse. Kiirabiteenuse osutajate eesmärk on tagada kvaliteetne ja patsiendikeskne kiirabiteenus. Samal ajal tähendab mahuka ja spetsialiseeritud koolituse jätkuv korraldamine kiirabide enda ressurssidega tervishoiutöötajate spetsialiseeritud tööaja ebamõistlikku kasutamist, mis võiks olla suunatud otsese raviteenuse osutamisse. Tallinna ja Tartu tervishoiu kõrgkoolid on valmis õde-brigaadijuhtide koolitust korraldama ning koostöös kiirabidega läbi viima. Seni on kiirabide koolitusi rahastanud Tervisekassa, kuid uue, mahukama ja kaasaegse õppekava rakendamiseks on vajalik leida püsiv ja jätkusuutlik riiklik rahastuslahendus. Koolitusvajadus on hinnanguliselt ligikaudu 50 õde aastas, et tagada kiirabiteenuse kvaliteet ning personali järelkasv vastavalt süsteemi vajadustele. Oleksime väga tänulikud, kui saaksime Teie poolt juhiseid uuendatud ja kaasaegse õppekava elluviimiseks vajaliku rahastamise korraldamiseks. Lisame käesolevale pöördumisele kursuse eelarve koos detailse lahtikirjutusega. Lugupidamisega (allkirjastatud digitaalselt) (allkirjastatud digitaalselt) Ülle Ernits Kersti Viitkar rektor õppeprorektor rektori kohustustes Tallinna Tervishoiu Kõrgkool Tartu Tervishoiu Kõrgkool (allkirjastatud digitaalselt) (allkirjastatud digitaalselt) Raul Adlas Lauri Kõrgvee peaarst juhatuse liige Tallinna Kiirabi Tartu Kiirabi Lisad: 1. Eelarve 2. Õde-brigaadijuhi õppekava 3. Kooskõlastust  Lisa 1 mikrokvalifikatsioon/-kraad õde-brigaadijuht eelarve maht 30 EAP, millest õppetööd 22 EAP, praktikat 8 EAP osalejate arv: 25 kululiigid summa töötasud tundide läbiviimiseks 26700 praktika tasu 16125 ruumide rent 5000 administreerimine 3500 õppevahendid 9000 toitlustus (kohvipausid) 5925 TEKE koolitus 21250 KOKKU 87500 ühe osaleja tasu 3500 (hinnale ei lisandu käibemaksu)  TEEMADE OMANDATAVAD VÕIMALIK VÕIMALIK LOETELU TEEMAPLOKK JA MAHT OSKUSED ÕPIVÄLJUNDID ISESEISEV HINDAMISE (lähtuvad EESMÄRK (EAP) ÕPIVÄLJUNDI TÖÖ MEETOD õpiväljundist ja SAAVUTAMISEKS eesmärkidest) PATSIENDI * Rakendab * Teab, kuidas Läbimise * * Erinev UURIMINE JA sobivaid erinevad kultuurilised eelduseks on Eneskontrollite kultuuriline SUHTLEMISPSÜH kommunikatsiooni taustad mõjutavad iseseisev töö st teemat arusaam. HOLOOGIA meetodeid suhtlemist ja materjalidega: sissejuhatava * erinevas vanuses arusaama. * kultuurilised materjali Kommunikatsioo Anda süvendatud patsientide ja * Oskab aspektid läbimise ni olemus ja teadmised nende suhtlemissituatsioonis kommunikatsio hindamiseks suhtlemisviisid. patsiendi ja 4 EAP lähedastega, valida konflikti onis * Praktikum – * Konfliktide meeskonnaga (2EAP arvestades mh mittetekitavat tasandit * debriifingu patsiendi deeskalatsioon. suhtlemisest ja arstid nende kultuurilisi ja arendada ülesehitus ja seisundi * Meeskonnatöö patsiendi +2EA eripärasid. lähenemisviise läbiviimine hindamisega juhtimine ja uurimismeetodites P õed) * Rakendab konfliktide * patsiendi seotud debriifing. t ning harjutada kontak kriitilist mõtlemist konstruktiivseks uurimise ja situatsioonüles * Surma diferentsiaaldiagn tõpe ja juhib lahendamiseks. anamneesi ande teavitamine ostilist mõtlemist 100% kiirabibrigaadi * Oskab kujundada ja kogumise lahendamine lähedastele. tööd, mh viib läbi juhtida põhitõed simuleeritud * Vaimne ja esmast meeskonnatööd. keskkonnas. praktiline debriifingut. * Teab debriifingu * Aine ensesehoid. * Hindab erinevas ülesehitust ja oskab lõputest. * Anamneesi vanuses läbi viia esmast kogumine. patsientide debriifingut. * Patsiendi seisundit, * Oskab läbi viia uurimine. kasutades erinevas vanuses ja * asjakohaseid erinevate Prehospitaalsed uurimismeetodeid haigusseisundite diagnostilised . korral patsiendi uurimismeetodid * Kogub läbivaatust, ning tulemuste anamneesi ning rakendades seejuures interpreteerimine interpreteerib asjakohaseid . saadud uurimismeetodeid. * uurimistulemusi, * Oskab Diferentsiaaldiag mille alusel interpreteerida nostika diferentseerib patsiendi uurimise * Diagnoosi erinevad käigus saadud hüpoteesi haigusseisundid tulemusi. püstitamine ning püstitab * Oskab koguda anamneesile ja esmase erinevas vanuses ja patsiendi diagnoosi. erinevate seisundi haigusseisundiga hindamise patsientidelt tulemustele anamneesi ning tuginedes. patsiendi kaebuste ja seisundi hindamise tulemuste põhjal püstitada esmast diagnoosi/probleemi hüpoteesi. LASTE * Lapse * Oskab rakendada Läbimise * * Patsiendi HAIGUSSEISUNDI füsioloogilisi ja lapspatsiendi seisundi eelduseks on Eneskontrollite vanusest tingitud D anatoomilisi ning hindamisel ja iseseisev töö st teemat anatoomilised ja eluliste monitoorimisel lapse materjalidega: sissejuhatava füsioloogilised Anda süvendatud parameetrite vanusele sobivaid * materjali eripärad. kliinilised teadmised erinevust hindamise viise (mh kommunikatsio läbimise * Eluliste laste arvestades eluliste näitajate on hindamiseks näitajate haigusseisunditest, teostab hindamine, valu lapspatsiendi * Praktikum - hindamine, tõenduspõhistest süsteemset hindamine). ja tema patsiendi eakohased sekkumistest ning läbivaatust ja * Tunneb ära lähedasega. seisundi hindamismeetodi võimaldada 2 EAP monitoorib kõrvalekalded * lapse hindamisega d. omandada 2EAP- elulised näitajad. lapspatsiendi eluliste anatoomilised ning * Eluliste asjakohase abi arstid * Diferentseerib näitajate ja diferentsiaaldi parameetrite alustamise oskus 60% hospitaliseerimist normatiividest. füsioloogilised agnostika interpreteerimine kiirelt sekkumist kontak või * Oskab hinnata eripärad, tulemusel ja patoloogia vajavates t /40% mittehospitaliseeri lapspatsiendi eluliste diagnoositud tuvastamine. olukordades iseseis mist vajavad seisundit levinumate näitajate haigusseisundi * Enamlevinud valdkonnasiseses ev seisundid. laste üldhaigestumiste hindamine ning ravisekkumise lastehaigused ja ja valdkonnavälises * Tuvastab korral. parameetrite ga seotud viited meeskonnas erakorralist * Tunneb ära viited erisus situatsioonüles erakorralise sekkumist erakorralise seisundi lapspatsiendil ande seisundi vajavad seisundid kujunemisele ja (käsitletud lahendamine kujenemisele. ning alustab rakendab seisundist moodulis pt simuleeritud * Kaasajastatud esmase lähtuvat uurimine ja keskkonnas. ravi- ja ravisekkumisega, ravisekkumist, suhtlemispsüh * Aine käitumisjuhistele tuginedes tuginedes holoogia). lõputest. vastav seejuures kaasajastatud ravi- ja ravisekkumine. kaasajastatud käitumisjuhistele. ravi- ja * Teab lapspatsiendile käitumisjuhistele. ravimite manustamise * Nõustab eripärasid. lapsevanemaid * Oskab nõustada haigestunud lapsevanemaid lapse jälgimise haigestunud lapse ning koduse ravi jälgimise ning koduse osas. ravi osas. SÜNDROOMID JA * Diferentseerib * Tunneb ära Läbimise * Praktikum - * Eluliste HAIGUSSEISUNDI hospitaliseerimist patoloogilised eelduseks on patsiendi parameetrite D: või kõrvalekalded iseseisev töö seisundi interpreteerimine PULMONOLOOGI mittehospitaliseeri patsiendi seisundis. materjalidega: hindamisega ja patoloogia A, mist vajavad * Tunneb ära * ning tuvastamine. KARDIOLOOGIA, seisundid erakorralised haigusseisundi diferentsiaaldi * Enamlevinud NEUROLOOGIA, * Rakendab seisundid (mh viited tele vastavad agnostika erakorralised PSÜÜHILINE esmast seisundi ravi- ja tulemusel haigusseisundid HÄIRE, 8 EAP ravisekkumist, dekompenseerumisel käitumisjuhised diagnoositud ja sündroomid. SEEDETRAKTI JA arstid tuginedes e) ja rakendab * haigusseisundi * Kaasajastatud KÕHUÕÕNE 8 EAP kaasajastatud seisundist lähtuvat haigusseisundi ravisekkumise ravi- ja PROBLEEMID, 75% ravi- ja ravisekkumist. juhtumianalüüs ga seotud käitumisjuhistele ENDOKRINOLOO kontak käitumisjuhistele. * Pulmonoloogilise . situatsioonüles vastav GIA, KÕRVA-, t+ * haigusega patsiendi ande ravisekkumine. NINA- JA 25% Mittehospitaliseeri käsitlusel: lahendamine KURGUHAIGUSE iseseis mise korral - teab simuleeritud NB! Eelnevad D, ev nõustab patsienti hingamispuudulikkuse keskkonnas. punktid tuleb SILMAHAIGUSED, 6 EAP ja tema lähedasi peamisi põhjuseid * Aine läbida kõikides GÜNEKOLOOGIA + edasise jälgimise ning lõputest. järgnevates JA SÜNNITUSABI, 2EAP ja koduse ravi diferentsiaaldiagnostik alagruppides: SÜNDROOMID; osas. a võimalusi; pulmonoloogia, NAKKUSHAIGE - teab hapnikravi kardioloogia, PATSIENT põhimõtteid ja neuroloogia, rakendab hapnikravi psüühiline häire, patsiendi seisundist seedetrakti ja Anda süvendatud lähtuvalt; kõhuõõne kliinilised - oskab hinnata probleemid, teadmised mitteinvasiivse ja endokrinoloogia, erakorralist abi invasiivse nina-, kurgu- ja vajavate ventilatsiooni vajadust kõrvahaigused, patsientide ning rakendab seda silmahaigused, haigusseisundites vajadusel. günekoloogia ja t, * Kardioloogilise sünnitusabi, tõenduspõhistest haigusega patsiendi sündroomid, sekkumistest ning käsitlusel: nakkusohtlik võimaldada - teab kardioloogiliste patsient. omandada kaebuste peamisi asjakohase abi põhjuseid ning alustamise oskus diferentsiaaldiagnostik kiirelt sekkumist a võimalusi (mh vajavates rütmihäired, äge olukordades koronaarsündroom valdkonnasiseses jm); ja - teab ägeda valdkonnavälises koronaarhaige ravi meeskonnas põhimõtteid ja rakendab neid patsiendi seisundist lähtuvalt. * Neuroloogilise haigusega patsiendi käsitlusel: - teab neuroloogiliste kaebuste peamisi põhjuseid ning diferentsiaaldiagnostik a võimalusi; - teab neuroloogilise haige ravi põhimõtteid ja rakendab neid patsiendi seisundist lähtuvalt. * Psüühilise häirega patsiendi käsitlusel: - teab enamlevinud psüühiliste haigusseisundite peamisi väljendumisviise; - tunneb ära ägeda psühhootilise seisundi ja oskab valida õige ravitaktika, mh hospitaliseerimise näidustuse. * Seedetrakti ja kõhuõõneprobleemide ga patsiendi käsitlusel: - teab seedetrakti kaebuste peamisi põhjuseid ning diferentsiaaldiagnostik a võimalusi; - teab ägeda kõhu ravi põhimõtteid ja rakendab neid patsiendi seisundist lähtuvalt. * Endokrinoloogilise häirega patsiendi käsitlusel: - tunneb ära hüpo- ja hüperglükeemia (mh ketoatsidoosi) ja rakendab seisundist lähtuvat ravisekkumist. * LOR probleemidega patsiendi käsitlusel: - teab kõrva-, nina- ja kurguhaigusega seotud kaebuste peamisi põhjuseid ning diferentsiaaldiagnostik a võimalusi; - teab kõrva-, nina- ja kurguhaiguse ravi põhimõtteid ja rakendab neid patsiendi seisundist lähtuvalt. * Silmahaigusega patsiendi käsitlusel: - teab silmahaigusega seotud kaebuste peamisi põhjuseid ning diferentsiaaldiagnostik a võimalusi; - teab silmahaiguse ravi põhimõtteid ja rakendab neid patsiendi seisundist lähtuvalt. * Günekoloogilise haigusega patsiendi ja sünnitusabi rakendamise korral: - teab günekoloogiliste probleemidega ja rasedusega seotud kaebuste peamisi põhjuseid ning diferentsiaaldiagnostik a võimalusi; - teab günekoloogiliste probleemidega ja rasedusega seotud kaebuste ravi põhimõtteid ja rakendab neid patsiendi seisundist lähtuvalt; - oskab vastu võtta normaalset sünnitust; - teab käitumis- ja ravitaktikat komplitseeritud sünnituse ja raseduspatoloogia korral. * Erinevate sündroomidega patsiendi käsitlusel: - teab dehüdratsiooni, ägeda allergilise reaktsiooni, ägeda mürgistuse, hüpo- ja hüpertermiaga ning kroonilise ja ägeda valu ravi põhimõtteid ja rakendab neid patsiendi seisundist lähtuvalt; - tunneb ära erinevad šoki liigid sh. anafülaksia, oskab hinnata šoki põhjuseid diferentsiaaldiagnostili selt ja alustada raviga. * Nakkushaigusega patsiendi käsitlusel: - teab nakkushaigusega seotud kaebuste peamisi põhjuseid ning diferentsiaaldiagnostik a võimalusi; - teab Eestis sagedamini esinevaid nakkushaigusi ja oskab neid eristada; - teab isolatsioonirežiime nakkushaiguste leviku vältimiseks; - tunneb ära nakkushaigustega seotud probleemide dekompenseerumist ja rakendab seisundist lähtuvat ravisekkumist; - teab nakkushaigusega seotud kaebuste ravi põhimõtteid ja rakendab neid patsiendi seisundist lähtuvalt; * oskab patsiendi seisundist lähtuvalt kasutada "Kiirabibrigaadi koosseisu ja varustuse nõuete ning tööjuhendi" loetelus olevaid meditsiiniseadmeid, tarvikuid, vahendeid, ravimeid ja preparate. TRAUMA * Tagab * Teab sündmukoha Läbimise * * TEKE ja KÄSITLUS, MH abiandmise ohutuse printsiipe, mh eelduseks on Eneskontrollite välisfaktoritest TEKE VÕI ohutuse, tunneb ära CBRN iseseisev töö st teemat tingitud SAMAVÄÄRNE, arvestades olukorrad. materjalidega: sissejuhatava põhjused: VÄLISFAKTORITE ohutuse * Teab potentsiaalselt * TEKE materjali - trauma ST TINGITUD printsiipidega ohtlikke bioloogilisi ja õppematerjal; läbimise algoritmid; PÕHJUSED NING (self, scene, keemilisi aineid ja * CBRN hindamiseks. - esmane ja CBRN JA 3 EAP survivors). teab nende puhuseid õppematerjal; * Praktikum – teisene SUURÕNNETUSE ÕDE * CBRN dekontaminatsiooniteh * MIMMS traumahaige läbivaatus; KONTEKST (TEKE kontekstis nikaid. õppematerjal käsitlus - verejooks ja instruk rakendab * Oskab hinnata . simuleeritud verejooksu tur, sobivaid võimalikku või alanud keskkonnas. peatamise Anda süvendatud MIMM dekontaminatsioo suurõnnetust ning * Triaaži võimalused; teadmised S ni meetodeid. rakendada MIMMS teostamise - luumurrud ja traumapatsientide instruk * Suurõnnetuse metoodikat, mh praktilised immobilisatsioon; käsitlusest, mh tor, kontekstis sündmuskohal harjutused ja - põletus ja aegkriitilist CBRN rakendab MIMMS esmase meditsiinilise erinevate keemiline sekkumist instruk metoodikat. juhtimise korraldamine punktide kahjustus; vajavates tor. * Kasutades ning juhtimine. - olukordades, 75% + traumahaige kommunikatsiooni * Miniatuursel külmakahjustus; valdkonnasiseses 25% läbivaatuse tagamine erinevate maketil - võõrkeha ja algoritme, sidevahendite abil. suurõnnetuste hingamisteedes; valdkonnavälises diferentseerib * Oskab teostada lahendamine - aegkriitilised meeskonnas. hospitaliseerimist triaaži ja täita (erinevad rollid protseduurid või triaažikaarti. arutelude traumahaige mittehospitaliseeri * Traumahaige kaudu). käsitluses; mist vajavad käsitluses: * Aine - kaasajastatud seisundid. - oskab traumaga lõputest. ravi- ja * Rakendab patsienti säästvalt käitumisjuhistele esmast käsitleda; vastav ravisekkumist, - teab traumaga ravisekkumine. tuginedes patsiendi esmase ja * CBRN kaasajastatud teisese läbivaatuse olukorrad: ravi- ja algoritme ja oskab - ohutus; käitumisjuhistele. neid teostada; - - oskab ära tunda dekontaminatsio võimaliku elule ohtliku oni võimalused. verejooksu (sisemise * MIMMS ja välimise metoodika ja verejooksu); selle - oskab teostada rakendamine: elupäästvaid - ohutus; protseduure - triaaž; aegkriitiliste seisundi - sündmuse korral. juhtimine; * Väliskeskkonnast - koostöö tingitud põhjuste erinevate korral: operatiivüksuste - tunneb vahel; külmakahjustuse/põlet - uskahjustuse kommunikatsioo sümptomeid ja oskab nivahendid hinnata kahjustuse suursündmusel ulatust; (telefon, * oskab patsiendi autojaam, seisundist lähtuvalt raadioside). kasutada "Kiirabibrigaadi koosseisu ja varustuse nõuete ning tööjuhendi" loetelus olevaid meditsiiniseadmeid, tarvikuid, vahendeid, ravimeid ja preparate. ELUSTAMINE * Juhib * Tunneb ära Läbimise * * Surma taaselustamisprot vereringeseiskuse eelduseks on Enesekontrollit tunnused. Anda süvendatud sessi edasijõudnu vormid ning oskab iseseisev töö est * kliinilised tasemel, eristada materjalidega: * Praktikum – Defibrileeritavad/ teadmised rakendades defibrilleeritavat rütmi * elustamise ALS tasemel mitte- elustamisest kaasajastatud mittedefibrilleeritavast. ravijuhis. elustamisega defibrileeritavad valdkonnasiseses elustamise * Teab kopsude seotud rütmid. ja ravijuhist. mehhaanilise situatsiooni * Juhitav valdkonnavälises 3 EAP ventilatsiooni juhtimine hingamine. meeskonnas. ÕDE - põhimõtteid ning simuleeritud * Sedatsioon. elusta rakendab teadmisi keskkonnas * Sedateeritud mise vajaduspõhiselt. (kõrgtehnoloo ning juhitaval instruk * Oskab kasutada gilise hingamisel tor alternatiivseid mannekeeni patsiendi 75% hingamisteede kasutamisega) monitooring. kontak avatuse tagamise . * 4H/4T. t+ vahendeid, mh * Aine 25% intubeerida. lõputest. iseseis * Oskab rakendada ev sedatsioonimeetodeid. * Teab võimalikke riske, mis on seotud juhitava hingamise ja sedatsiooniga. * Oskab patsiendi seisundist lähtuvalt kasutada "Kiirabibrigaadi koosseisu ja  varustuse nõuete ning tööjuhendi" loetelus olevaid meditsiiniseadmeid, tarvikuid, vahendeid, ravimeid ja preparate. KIIRABITÖÖD * Orienteerub * Teab, kuidas on Läbimise * Kiirabikaardi * Õigusallikad ja REGULEERIV tervishoiuteenuse korraldatud eelduseks on koostamise hierarhia. SEADUSANDLUS. korraldamises, tervishoiuteenuse iseseisev töö test KMT * Erakorralise KIIRABI muuhulgas osutamine Eestis, materjalidega: keskkonnas meditsiini abi (st KVALITEEDISTAN erakorralise muuhulgas * kiirabikaart ja videojuhtumi kiirabi ja 2 EAP DARDID. meditsiini esmatasandi õigusruum; põhjal. erakorralise õde, ISIKUANDMETE valdkonna võimalused - kiirabibrigaadi * Aine meditsiini kes TÖÖTLEMINE JA regulatsioonis erakorralise abi koosseisu ja lõputest. osakond) ja omab DOKUMENTATSIO ning osutamiseks. varustuse esmatasandi töö vastav ON. kvaliteedistandard * Teab, mis on nõuded ning korraldus. at ite nõuetes. kvaliteedistandard ja tööjuhend; * Erakorralise pädev * Abi osutamisel järgib igapäevatöös - eKiirabi meditsiini ust, teeb efektiivset kiirabi kvaliteedi seadmed; valdkonna analüü koostööd haiglate indikaatoreid. - kiirabi kvaliteedistandar tik ning * Omab ülevaadet mobiilse did. 50% + päästeasutuste ja kiirabi, haiglate ning töökoha * Kiirabi tööga 50% politseiga, päästeasutuste ja kasutajajuhend seotud järgides politsei kiirabialase – sisuline osa; kvaliteedistandar seadusandlikku koostöö korrast. - kiirabi did ja töötajate korda. * Oskab koostada mobiilse roll nende * Koostab anamneesile ja töökoha täitmisel. tervishoiuteenuse patsiendi seisundi kasutajajuhend * Patsiendi osutamise käigus uurimisele tuginevat – tehniline osa. ohutus kiirabis. kiirabikaardi, hinnanguvaba * * Ohujuhtumid ja milles isiku- ning kiirabikaarti. Kiirabikaartide nende terviseandmete * Omab ülevaadet analüüs. registreerimine. kirjeldamisel patsiendi ohutuse * Ohujuhtumite järgitakse tagamisest seos õigusaktidega tervihoiuteenust kvaliteedistandar reglementeeritud osutades. ditega. põhitõdesid. * Delikaatsed * isikuandmed ja Tervishoiuteenust nende andmete osutades kasutamine minimeerib riske, igapäevatöös. tagades ohutu, Dokumenteerimi patsiendi se üldised vajadustele reeglid (sh vastava ning õigusruumi efektiivse nõuded). teenuse. * Dokumenteerimi se seos kvaliteedinõuete ga. * Dokumenteerimi se mõju patsiendi ravitulemustele.  * Hinnanguvaba ja arusaadava kiirabikaardi täitmine. PRAKTIKA Kiirabi * Mõistab enda Teemaplokkides * Juhtumianalüü * oskuspädevusi sõnastatud oskused Vajadusepõhin sid Teemaplokkides õigusruumis e läbitud teemad kehtestatud enesetäiendam määruste järgi. ine Analüüsib ja juhib lisamaterjali oma läbitöötamise täienduskoolituse abil. vajadust. * Nelja * Rakendab haigusjuhtumi teoreetilisi kriitiline teadmisi analüüsimine, praktikas, viies tuginedes läbi patsiendi tõenduspõhisel 4 EAP uurimist, e teooriale: diagnoosi - juhtum peab hüpoteesi olema oma püstitamist ning olemuselt seisundile komplitseeritud vastavat ning sisaldama ravisekkumist. ravi. * Juhib kiirabibrigaadi, mõistes oma vastutust ohutu ning tervikliku käsitluse tagamise osas * Koostab  kiirabikaardi, milles isiku- ning terviseandmete kirjeldamisel järgitakse õigusaktidega reglementeeritud põhitõdesid. EMO * Mõistab Teemaplokkides * Juhtumianalüü * patsiendi sõnastatud oskused Vajadusepõhin s Teemaplokkides raviteekonda, e läbitud teemad seostades enesetäiendam eelmise etapi ine käsitlust järgneva lisamaterjali etapi läbitöötamise sekkumisega. abil. 2 EAP * Omab ülevaadet * Ühe EMO-s haigusjuhtumi rakendatavatest kriitiline täiendavatest analüüsimine, uuringu- ja tuginedes ravimeetoditest. tõenduspõhisel * Osaleb e teooriale: patsiendi seisundi - juhtum peab käsitluses oma olema oma olemuselt  pädevuse ja komplitseeritud võimaluste piires ning sisaldama ravi; - seose loomine eelneva etapiga. Laste EMO Teemaplokkides * Juhtumianalüü * * Mõistab sõnastatud oskused Vajadusepõhin s Teemaplokkides patsiendi e läbitud teemad raviteekonda, enesetäiendam seostades ine eelmise etapi lisamaterjali käsitlust järgneva läbitöötamise etapi abil. sekkumisega. * Ühe * Omab ülevaadet haigusjuhtumi 2 EAP laste EMO-s kriitiline rakendatavatest analüüsimine, täiendavatest tuginedes uuringu- ja tõenduspõhisel ravimeetoditest. e teooriale: * Osaleb - juhtum peab patsiendi seisundi olema oma käsitluses oma olemuselt pädevuse ja komplitseeritud võimaluste piires. ning sisaldama ravi; - seose loomine eelneva etapiga.  Taavet Reimers Teie 20.06.2025 Eesti Kiirabi Liit [email protected] Meie 10.07.2025 nr 6.1-15/25/5282-2 Riia 18 51010, Tartu Taotlus õppekava kinnitamiseks, EKL Lugupeetud Taavet Reimers Õde-brigaadijuhi õppekava on kooskõlastatud. Lugupidamisega (allkirjastatud digitaalselt) Külli Friedemann osakonnajuhataja Katri-Nele Ilves 53502822 [email protected] Paldiski mnt 81, 10614 Tallinn telefon +372 794 3500 registrikood 70008799 Paju 2, 50603 Tartu e-post: [email protected] KMKN EE101339803 Akadeemia 2, 80011 Pärnu www.terviseamet.ee EE891010220034796011 Kalevi 10, 30322 Kohtla-Järve viitenumber 2800048574 Saatja: [email protected] Saaja: "Info - SOM" <[email protected]> Teema: Teile on saabunud dokument Tallinna Tervishoiu Kõrgkoolist Kuupäev: 2026-04-22 12:50 Tähelepanu! Tegemist on välisvõrgust saabunud kirjaga. Tundmatu saatja korral palume linke ja faile mitte avada. Tere Teile on saabunud kiri Tallinna Tervishoiu Kõrgkoolist. Pealkiri: Pöördumine õde-brigaadijuhi koolituse riiklikuks finantseerimiseks Registreerimise kuupäev: 21.04.2026 Registreerimisnumber: 2-1/26/74 Kirja manuses olev dokument on digitaalselt allkirjastatud. ID-kaarti ja ID-kaardi lugejat antud dokumendi avamiseks vaja ei ole. Dokumendi avamiseks peab arvutis olema DigiDoc programm. DigiDoc on vabavara ning selle saate alla laadida Sertifitseerimiskeskuse kodulehelt https://installer.id.ee/ Lugupid​amisega Maiu Rüü​ dokumendihalduse spetsialist​ Tallinna Tervishoiu Kõrgkool [email protected]​​​​