Kaitseliit · 6. juuli 2026
Sisu (failidest)
ÕPPEKAVA Õppekavarühm Sõjandus ja riigikaitse Õppekava nimetus Rühmaülema k ursus Kaitseliidus ( RÜKkl ) Platoon Leader’s Course in Estonian Defence League ( RPLCedl ) Õppekava kood EHISes YPOK26-04 ESMAÕPPE ÕPPEKAVA JÄTKUÕPPE ÕPPEKAVA EKR 2 EKR 3 EKR 4 kutsekeskharidus EKR 4 EKR 5 EKR 4 EKR 5 X Õppekava maht Õppekava maht Eesti kutsehariduse ainepunktides (1 EKAP = 26 akadeemilist tundi): 12,6 5 EKAP ( 329 akadeemilist tundi ). Õppekava koostamise alus MAAKAITSEKOMPANII ( MaKo ) (INF-VL-COY) 2030 VÕIMEKIRJELDUS. O hvitseride formaalhariduse ja sõjaväelise väljaõppe nõuded , teenistuskäigu mudel ning rotatsiooni põhimõtted. Õppekava eesmärgid Õppekava eesmärk on luua tingimused õppurite hoiaku te , teadmis te ja oskus te arendami seks selleks, et nad oleksid võimelised planeerima, juhtima ja koolitama maakaitserühma lahinguülesannetes ja muudes olukordades tagades üksuse lahinguvalmiduse, jätkusuutlikkuse ning ülesande täitmise vastavalt kõrgema ülema kavatsusele ja muutuvatele taktikalistele oludele. (Taotletav ametikoha pädevustase on Tase 3: rakendab. SõVE Lisa 3). 1. Ülesanne: Õppur planeerib ja juhib rühma tegevust vastavalt kõrgema ülema käsule, valmistab ette ja annab rühmale lahingukäsu, juhib rühma lahinguteeninduse vajadust ja tagab rühma lahinguülesanneteks vajaliku väljaõppe. Õppur demonstreerib võimet juhtida rühma või selle osa põhilahinguliikides, rakendades vastavalt taktikalisele olukorrale juhtimisoskusi. Õppur p laneerib lahinguülesannete läbiviimist, arvestades erinevate tugisüsteemide ja kaasaegsete lahinguvahendite võimekust ning tagasisidestab allüksust ja edastab vajaliku info kõrgemale ülemale. 2. Tingimused : 2.1. Abivahendid Kõrgema ülema käsk; REV 5 ja põhivarustuse elemendid (üksuse KVT + MKR ja maleva poolt tsentraalselt hangitud varustus); Arvuti või nutiseade (digiõppe läbimiseks); Juhtimisvahendid ja relvasüsteemid (kaardid, kaardijoonlaud, markerid, märkmik, jms); Allüksuse püsitoimingud; Imitatsioonivahendid . 2.2. Piirangud P uuduvad 2.3. Keskkond E-õppeportaal ILIAS; Klassiruum; Rühma vastutusala maastikul ja/või hoonestatud alal kompanii koosseisus; Erinevatel aastaaegadel ja muutuvates ilmastiku ning valgustingimustes . 3. Standardid (õpiväljundid) : Õppur planeerib rühma tegevuse vastavalt kõrgema ülema käsule . V almistab ette ja annab rühmale lahingukäsu, korraldab rühma logistilise ja tagamise ning juhib rühma tegevust . Lisaks tagasisidestab allüksust ja annab infot kõrgemale ülemale. Õppur harjutab ja demonstreerib võimet juhtida rühma või selle osa põhilahinguliikides, rakendades juhtimisoskusi vastavalt taktikalisele olukorrale. Õppur planeerib lahingülesannete läbiviimisse erinevate tugisüsteemide ja kaasaegsete lahinguvahendite võimekusi. Õppekava rakendamine Õppevorm: Lähiõpe -, iseseisev õpe (digiõpe). Sihtgrupp: N ooremallohvitseri kursuse läbinud KL tegevliige või reservväelane , kelle teenistusülesanded eeldavad väljaõppe planeerimist ja läbiviimist jalaväerühma tasemel ning on planeeritud või määratud rühmaülema ametikohale. Nõuded õpingute alustamiseks: keskharidus; on planeeritud või määratud rühmaülema ametikohale; läbitud nooremallohvitseri kursus Kaits eväes või Kaitseliidus (NAK või NAPK); KVKT sooritatud kursusel eelneva 12 kuu jooksul minimaalselt 180 punktile; õppuril on KL elektroonil ine postkast (või loob selle kursuse alguseks); õppuril on kasutajakonto e-õppe portaalis ILIAS (saab luua vajadusel kursuse jooksul); vahetu ülema iseloomustus ja soovitus ; vähemalt 2 - aastane kogemus meeskonna- või jaopealikuna ; inglise keele oskus (vähemalt tase B1) ; läbitud k ursused Juhtimine praktikas (JUP 1, JUP 2) ; Koolitaja kursus . Kasuks tuleb: Kursus Juhtimine praktikas (JUP 3) Nõuded õpingute lõpetamiseks Õppekava täitmiseks peab õppur läbima kõik teemad vastavalt kursusekavas kehtestatud kriteeriumitele. Puuduste likvideerimine toimub kooskõlas kursusekavaga, mitte hiljem kui kursuse lõpuharjutusele eelnevaks õppenädalavahetuseks. Lõpetamisel väljastatavad dokumendid Õppurile väljastatakse õppekava täies mahus läbimise kohta tunnistus koos lisaga . Õpingute läbimisel omandatav( ad ) Kvalifikatsioon(id): Alus vastavalt formaalharidusele , k eskharidus lipniku või kõrgharidus nooremleitnanti auastme esitamiseks (OF-1) . Osakutse(d): Puuduvad Õppekava struktuur: Õppekava koosneb ühest kursusest, kokku 329 akadeemilist tundi . Kursus el on kolm alaeesmär ki, mille täitmist kinnitab lõpuharjutus : r ühmaülema põhioskused (10 3 akadeemilist tundi); r ühmaülema jalaväeeriala alused (113 akadeemilist tundi); r ühmaülema täiendavate taktikaliste tegevuste alused (81 akadeemilist tundi). Kursuse lõpus toimub lõpuharjutus (32 akadeemilist tundi). Kursused tuleb läbida ülal loetletud järjekorras, digi õpe läbitakse temaatilises seoses ja järjekorras enne kontaktõppe nädalavahetusi. KURSUS Rühmaülema kursus Kaitseliidus ( RÜKkl ) Kursuse maht 329 akadeemilist tundi Iseseisev õpe/d igi õpe 80 h Harjutus 98 h Loeng / vestlus 116 h Test 3 h Lõpuharjutus 32 h Kursuse põhieesmärk on anda õppurile baasteadmised maakaitse alustest ning kujundada tema oskusi ja hoiakuid , et planeerida ja täita kõrgema ülema ülesannet. 1. Ülesanne: Õppur planeerib ja juhib rühma tegevust vastavalt kõrgema ülema käsule, valmistab ette ja annab rühmale lahingukäsu, juhib rühma lahinguteeninduse vajadust ja tagab rühma lahinguülesanneteks vajaliku väljaõppe. Õppur demonstreerib võimet juhtida rühma või selle osa põhilahinguliikides ja rakendades vastavalt taktikalisele olukorrale juhtimisoskusi. Õ ppur planeerib lahinguülesannete läbiviimist, arvestades erinevate tugisüsteemide ja kaasaegsete lahinguvahendite võimekust ning tagasisidestab allüksust ja edastab vajaliku info kõrgemale ülemale. 2. Tingimused : 2.1. Abivahendid REV 5 ja põhivarustuse elemendid (üksuse KVT + MKR ja maleva poolt tsentraalselt hangitud varustus); T ahvlid, markerid jm kirjutusvahendid; Juhtimisvahendid ja relvasüsteemid (kaardid, kaardijoonlaud, markerid, märkmik, jms); Allüksuse püsitoimingud. 2.2. Piirangud puuduvad 2.3. Keskkond E-õppeportaal ILIAS; Klassiruum; MKR vastutusala maastik; Igal aastaajal ja erinevates valgustingimustes. 3. Standard id (õpiväljundid) : Mõistab sõjanduse põhialuseid, sh sõja olemust ja eesmärke, manööversõja põhimõtteid, territoriaalkaitset, julgeolekut ja infovõitlust. Järgib õiguslikke ja eetilisi norme, sh rahvusvahelist humanitaarõigust ja sõjaõigust. Rakendab juhtimis- ja planeerimispõhimõtteid, sh ülesandekeskset juhtimist ning TLP-protseduure ülesannete planeerimisel ja käsu koostamisel. Annab lahingukäske, lähtudes kõrgema ülema käsust ning etteantud ajaraamistikust. Planeerib ja juhib üksuse tegevust ja tagamist, sh logistikat, varusid, alternatiivseid lahendusi ning pikaajalist tegutsemist. Hindab operatiivkeskkonda ja vastast, sh vastase taktikat, elavjõudu ja tehnikat eri lahinguliikides ning arvestab kriisiohje ja tsiviiltoetuse vajadustega. Kasutab taktikalisi vahendeid ja korraldab väljaõpet, sh tingmärke, maastiku kujutamist, patrull-laagri rajamist, turvamajade kasutamist ning juhib üksuse väljaõpet ja tagasisidestamist. Planeerib ja juhib allüksuse ettevalmistust, liikumist ja lahinguvalmidust. Planeerib ja juhib rühma hajutatud lahingutegevust. Planeerib ja juhib julgestus- ja kontrolltegevusi. Planeerib ja juhib rühma kaitselahingut. Planeerib ja juhib rühma rünnakutegevust vastavalt püsitoimingutele. Planeerib ja juhib rühma tegevust hoonestatud alal. Tunneb droonide tuvastamise põhimõtteid ja mõistab nende psühholoogilis t mõju lahinguväljal ja oskab rakendada droonidevastaseid kaitsemeetmeid. Valib ülesande täitmiseks sobivad MÕS-süsteemide võimekused. Teab rahvusvahelisi praktika i d drooni valdkonnas. Integreerib pioneerialaseid võimekusi ülesannete planeerimisel. Hindab kaudtule mõju ja rakendab selle kasutamise põhimõtteid. Kasutab turvalisi ja toimivaid sidepidamislahendus i . Valikõpingute valimine: p uudub H indami n e : Õppekava läbimist hinnatakse mitteeristavalt. Täpsem hindamise kirjeldus kursusekavas. Praktika kirjeldus : p uudub Spetsialiseerumised: p uudub Õppekava kontaktisik KLK väljaõppeülem Viited normdokumentidele: Kaitseliidu seadus, Riigi Teataja I, 30.04.2024 ; Ohvitseride formaalhariduse ja sõjaväelise väljaõppe nõuded , teenistuskäigu mudel ning rotatsiooni põhimõtted, 2025; Sõjalise väljaõppe eeskiri ( SõVE ), kehtiv versioon ; Kaitseliidu väljaõppe eeskiri , kehtiv versioon; Riide- ja erivarustuse komplektide nimekiri (REV) . https://kaitseliidukool.ee/wp-content/uploads/2025/12/20251217_A_KLK_Lisa_Riide-ja-erivarustuskomplektide-nimekiri.pdf Õppekavas kasutatavad lühendid: ILIAS – Eesti Kaitseväe e-õppeportaal NA K kl – n ooremallohvitseri kursus Kaitseliidus KVT – koosseisu- ja varustustabel MKR – m aakaitseringkond KLK – Kaitseliidu kool MÕS – m ehitamata õhusõiduk TLP – Troop Leading Procedures TOM – t aktikaline otsustusmäng REV – r iide- ja erivarustuskomplekt RÜ – rühmaülem KVKT – Kaitseväe k ehaliste v õimete k ontroll t est
KURSUSEKAVA Kursuse kood Kursuse nimetus Kursuse eest vastutav üksus 26-EK0008 Rühmaülema kursus Kaitseliidus ( RÜKkl ) Kaitseliidu k ool Nõuded kursuse alustamiseks Nooremallohvitseri kursuse läbinud KL tegevliige või reservväelane, kelle teenistusülesanded eeldavad väljaõppe planeerimist ja läbiviimist jalaväerühma tasemel ning on planeeritud või määratud rühmaülema ametikohale. Kursuse põhieesmärk 1. Ülesanne: Õppur planeerib ja juhib rühma tegevust vastavalt kõrgema ülema käsule, valmistab ette ja annab rühmale lahingukäsu, juhib rühma lahinguteeninduse vajadust ja tagab rühma lahinguülesanneteks vajaliku väljaõppe. Õppur demonstreerib võimet juhtida rühma või selle osa põhilahinguliikides ja rakendades vastavalt taktikalisele olukorrale juhtimisoskusi. Õ ppur planeerib lahinguülesannete läbiviimist, arvestades erinevate tugisüsteemide ja kaasaegsete lahinguvahendite võimekust ning tagasisidestab allüksust ja edastab vajaliku info kõrgemale ülemale. 2. Tingimused: 2.1. Abivahendid REV 5 ja põhivarustuse elemendid (üksuse KVT + MKR ja maleva poolt tsentraalselt hangitud varustus); Individuaalsed staabitöövahendid; Arvuti või nutiseade; K aardid, kaardijoonlaud, markerid, märkmik, jms; Erialased õpikud ja käsiraamatud. 2.2. Piirangud Puuduvad. 2.3. Keskkond Klassiruum; E-õppeportaal ILIAS; Maastik. 3. Standardid (õpiväljundid) : Õppur planeerib rühma tegevuse vastavalt kõrgema ülema käsule, valmistab ette ja annab rühmale lahingukäsu, korraldab rühma lahinguteeninduse, juhib rühma tegevust ning tagasisidestab allüksust ja annab infot kõrgemale ülemale. Õppur juhib rühma või selle osa põhilahinguliikides, rakendades juhtimisoskusi vastavalt taktikalisele olukorrale. Õppur planeerib lahingülesannete läbiviimisse erinevate tugisüsteemide ja kaasaegsete lahinguvahendite võimekusi. Kursuse maht Kursuse pikkus on kokku 329 akadeemilist tundi , millest: Iseseisva õppe ( digi õppe ) maht on 80 akadeemilist tundi Lähi õppe maht 214 akadeemilist tundi Testide maht 3 akadeemilist tundi Lõpuharjutus 32 akadeemilist tundi Kursuse alaeesmärgid Hindamiskriteeriumid Hindamine Alaeesmärk 1 Rühmaülema põhioskused Ülesanne : Õppur planeerib rühma tegevuse vastavalt kõrgema ülema käsule, annab rühmale lahingukäsu ning annab infot kõrgemale ülemale. Tingimused: Abivahendid REV 5 ja põhivarustuse elemendid (üksuse KVT + MKR ja maleva poolt tsentraalselt hangitud varustus); T ahvlid, markerid jm kirjutusvahendid; Juhtimisvahendid ja relvasüsteemid (kaardid, kaardijoonlaud, markerid, märkmik, jms); Allüksuse püsitoimingud. Piirangud P uuduvad . Keskkond E-õppeportaal ILIAS; Klassiruum; MKR vastutusala maastik; Igal aastaajal ja erinevates valgustingimustes. Standardid (õpiväljundid) : Mõistab sõjanduse põhialuseid, sh sõja olemust ja eesmärke, manööversõja põhimõtteid, territoriaalkaitset, julgeolekut ja infovõitlust. Järgib õiguslikke ja eetilisi norme, sh rahvusvahelist humanitaarõigust ja sõjaõigust. Rakendab juhtimis- ja planeerimispõhimõtteid, sh ülesandekeskset juhtimist ning TLP-protseduure ülesannete planeerimisel ja käsu koostamisel. Annab lahingukäske, lähtudes kõrgema ülema käsust ning etteantud ajaraamistikust. Planeerib ja juhib üksuse tegevust ja tagamist, sh logistikat, varusid, alternatiivseid lahendusi ning pikaajalist tegutsemist. Hindab operatiivkeskkonda ja vastast, sh vastase taktikat, elavjõudu ja tehnikat eri lahinguliikides ning arvestab kriisiohje ja tsiviiltoetuse vajadustega. Kasutab taktikalisi vahendeid ja korraldab väljaõpet, sh tingmärke, maastiku kujutamist, patrull-laagri rajamist , kasutamist ning juhib üksuse väljaõpet ja tagasisidestamist. Selgitab sõja, manööversõja ja territoriaalkaitse põhimõtteid. Analüüsib julgeoleku ja infovõitluse rolli. Tunneb ja rakendab rahvusvahelise humanitaarõiguse põhimõtteid. Põhjendab otsuseid õigusnormidele tuginedes. Rakendab ülesandekeskset juhtimist ja TLP-protseduure. Planeerib tegevuse loogiliselt ja ajaliselt. Koostab käsu vastavalt nõuetele ja kõrgema ülema kavatsusele. Annab käsu selgelt ja õigeaegselt. Planeerib logistika ja varustuse. Arvestab kestlikkuse ja alternatiivsete lahendustega. Analüüsib vastase tegevust ja võimekust. Arvestab operatiivolukorra ja tsiviiltoetuse mõjuga. Kasutab korrektselt taktikalisi vahendeid. Planeerib ja juhib väljaõpet ning annab tagasisidet. Oskab valmistada kõikidele nõuetele vastavat ja eesmärki toetavat maastikumudelit ning skitsi. Hindamine toimub teemat õpetava koolitaja valitud vahenditega hinnates õppuri võimet selgitada, koostada, rakendada: Kirjalik test peale alaeesmärgi teemade läbimist . Mitteeristav kujundav hindamine toimub iga teema ja alateema käigus. Kursuse alaeesmärgid Hindamiskriteeriumid Hindamine Alaeesmärk 2 Rühmaülema jalaväeeriala alused Ülesanne: Õppur harjutab ja demonstreerib võimet juhtida rühma või selle osa põhilahinguliikides rakendades juhtimisoskusi vastavalt taktikalisele olukorrale. Tingimused: Abivahendid Kõrgema ülema käsk (kompanii- või pataljoniülema käsud); REV 5 ja põhivarustuse elemendid (üksuse KVT + MKR ja maleva poolt tsentraalselt hangitud varustus); T ahvlid, markerid jm kirjutusvahendid; Juhtimisvahendid ja relvasüsteemid (kaardid, kaardijoonlaud, markerid, märkmik, jms); Allüksuse püsitoimingud. Piirangud VÕ toimub mentorite juhendamisel; V ajalik arv mentoreid . Keskkond E-õppeportaal ILIAS; Klassiruum; MKR vastutusala maastik; Igal aastaajal ja erinevates valgustingimustes. Standardid (õpiväljundid): Planeerib ja juhib allüksuse ettevalmistust, liikumist ja lahinguvalmidust. Analüüsib, kavandab, koordineerib ja juhib rühma hajutatud lahingutegevust, rakendades sobivaid taktikaid ja tagades tegevuste julgestuse, varjatuse ja koostöö. Planeerib ja juhib julgestus- ja kontrolltegevusi. Planeerib ja juhib rühma kaitselahingut. Planeerib ja juhib rühma rünnakutegevust vastavalt püsitoimingutele. Planeerib ja juhib rühma tegevust hoonestatud alal. Annab selged korraldused, teeb järelevalvet ning planeerib ja juhib rännakuid. Kehtestab ja harjutab rutiine ning viib läbi taasrühmituse vastavalt olukorrale. Planeerib ja juhib tegevust vastavalt ülesandele ning rakendab asjakohaseid taktikalisi põhimõtteid. Planeerib ja juhib julgestus- ja kontrolltegevusi. Planeerib ja korraldab positsioonide rajamise ning tagab ettevalmistuste terviklikkuse. Juhib tegevust plaani järgi, hoiab koordineeritust ja kohandab tegevust olukorra muutumisel. Planeerib manöövri vastavalt kõrgemale käsule Korraldab ettevalmistused manöövriks ja harjutamise . Juhib rünnakut vastavalt plaanile . Planeerib manöövri, arvestades hoonestatud ala eripärasid ja vajadusi . Juhib manöövrit vastavalt plaanile . Analüüsib hajutatud lahingutegevuse ülesandeid ja tingimusi. Valib ja põhjendab sobivad tegutsemisviisid ( reke , varitsus, reid, pette). Kavandab rühma hajutatud tegevused vastavalt olukorrale ja eesmärgile. Koordineerib allüksuste tegevust ja tagab koostöö. Tagab info kogumise, edastamise ja kasutamise. Rakendab eksitus- ja rekketõrjemeetmeid vastase mõjutamiseks. Tagab tegevuste julgestuse, varjatuse ja kestlikkuse. Hindamine toimub teemat õpetava koolitaja valitud vahenditega hinnates õppuri võimet selgitada, koostada, rakendada: Kirjalik test ; Taktikaline otsustusmäng ( TOM ) peale alaeesmärgi teemade läbimist ; Mitteeristav kujundav hindamine toimub iga teema ja alateema käigus. Kursuse alaeesmärgid Hindamiskriteeriumid Hindamine Alaeesmärk 3 Rühmaülema täiendavate taktikaliste tegevuste alused Ülesanne: Õppur planeerib lahingülesannete sse erinevate tugisüsteemide ja kaasaegsete lahinguvahendite võimekusi. Tingimused: Abivahendid REV 5 ja põhivarustuse elemendid (üksuse KVT + MKR ja maleva poolt tsentraalselt hangitud varustus); T ahvlid, markerid jm kirjutusvahendid; Juhtimisvahendid ja relvasüsteemid (kaardid, kaardijoonlaud, markerid, märkmik, jms); Allüksuse püsitoimingud; Imitatsioonivahendid. Piirangud VÕ toimub mentorite juhendamisel; V ajalik arv mentoreid . Keskkond E-õppeportaal ILIAS; Klassiruum; MKR vastutusala maastik; Igal aastaajal ja erinevates valgustingimustes. Standardid (õpiväljundid): Tunneb MÕS tuvastamise põhimõtteid ja mõistab nende psühholoogilis t mõju lahinguväljal ja oskab rakendada droonidevastaseid kaitsemeetmeid. Valib ülesande täitmiseks sobivad mehitamata õhusõidukite süsteemide (MÕS) võimekused. Teab rahvusvahelisi praktika i d drooni valdkonnas. Integreerib pioneerialaseid võimekusi ülesannete planeerimisel. Hindab kaudtule mõju ja rakendab selle kasutamise põhimõtteid. Kasutab turvalisi ja toimivaid sidepidamislahendus i . Analüüsib ülesande iseloomu ja nõudeid. Valib sobivad MÕS-süsteemide võimekused vastavalt olukorrale. Põhjendab tehtud valikuid ülesande kontekstis. Hindab pioneerialaste võimekuste kasutamise vajadust. Kavandab nende kasutamise ülesande toetamiseks. Seob pioneerialased tegevused üldise plaaniga . Analüüsib kaudtule võimalikku mõju operatsioonile. Kavandab kaudtule kasutamise vastavalt ülesandele. Koordineerib kaudtule kasutamist teiste tegevustega. Valib sobivad sidepidamisvahendid ja -k analid. Tagab sidelahenduste toimivuse ja töökindluse. Arvestab info konfidentsiaalsuse, terviklik k use ja kättesaadavusega. Hindamine toimub teemat õpetava koolitaja valitud vahenditega hinnates õppuri võimet selgitada, koostada, rakendada: K irjalik test; TOM peale alaeesmärgi teemade läbimist ; M itteeristav kujundav hindamine toimub iga teema ja alateema käigus. Kursuse jagunemine 1. Teema Maakaitse alused (45,5 h) Digi õ pe 1 1 h Harjutus 1 7 ,5 h Loeng/vestlus 1 7 h Alateemad Sõda ja sõjapidamine ( digiõpe 1 h, loeng/vestlus 1 h; harjutus 1 h) Manöövri põhimõtted ( digiõpe 1 h, loeng/vestlus 1,5 h) Julgeolek ( digiõpe 1 h, loeng/vestlus 1 h, harjutus 1,5 h) Infovõitlus ( digiõpe 1 h, loeng/vestlus 1 h, harjutus 2 h) Sõjaõigus ja lahingureeglid ( digiõpe 1 h, loeng/vestlus 2,5 h) Rühma juhtimine ja vastutus, juhtimise ülevõtmine ( loeng/vestlus 1 h, harjutus 1 h) Taktikalised tingmärgid: ikoonsümbolid ja taktikaline graafika ( digiõpe 2 h, harjutus 2 h) Maastikumudelid ja –skeemid ( loeng/vestlus 2 h, harjutus 5,5 h) Vastaseõpe ( digiõpe 2 h, loeng/vestlus 4 h, harjutus 2 h) Kriisiohje tsiviilvõimude toetuseks ( digiõpe 1 h, loeng/vestlus 1 h, harjutus 1 h) KV ja liitlaste toetamine erinevates ülesannetes ( digiõpe 1 h, loeng/vestlus 1 h) Tagasiside ja tegevusjärgne arutelu (loeng/vestlus 1 h, harjutus 1,5 h) Seos alaeesmärgiga nr 1 ( Rühmaülema põhioskused) Hindamine Mitteeristav kujundav hindamine , mille puhul hinnatakse õppuri panust õppetöösse, grupitöödesse ja aruteludesse ning hinnatakse õppuri tegevusi rühmaülema rollis püsitoimingute piires. 2. Teema Ülesande planeerimine ja käsud (3 3,5 h) Digiõpe 4 h Harjutus 23 h Loeng/vestlus 6,5 h Alateemad Kõrgema käsu saamine ja esialgne analüüs ( loeng/vestlus 2 h, harjutus 9 h) Rühma eelkäsk ( digiõpe 1 h, loeng/vestlus 1 h, harjutus 2 h) Rühma lahingukäsk ja osakäsk ( digiõpe 1 h, loeng/vestlus 1 h, harjutus 5 h) Sõjamäng ( loeng/vestlus 1 h, harjutus 3 h) Rühma käsu andmine ( digiõpe 1 h, loeng/vestlus 0,5 h, harjutus 4 h) Harjutused ülesandeks ( digiõpe 1 h, loeng/vestlus 1 h) Seos alaeesmärgiga nr 1 ( Rühmaülema põhioskused) Hindamine Mitteeristav kujundav hindamine, mille puhul hinnatakse õppuri panust õppetöösse, grupitöödesse ja aruteludesse ning hinnatakse õppuri tegevusi rühmaülema rollis püsitoimingute piires. 3. Teem a Lahinguvõime tagamine ja väljaõpe ( 19 h ) Test 1 h Digiõpe 7 h Harjutus 1 h Loeng/vestlus 1 0 h Alateemad Rühma personalihaldus ja mentorlus ( digiõpe 1 h, loeng/vestlus 0,5 h) Kannatanute ja langenute käsitlemine, e vakuatsioonid ja turvakoridorid ( digiõpe 1 h, loeng/vestlus 1 h) Tsentraalne ja muul viisil varustamine ( digiõpe 1 h, loeng/vestlus 2 h, harjutus 1 h) Varude hankimine, hajutamine ja varjamine ( digiõpe 1 h, loeng/vestlus 1 h) Patrull-laagrid ( digiõpe 1 h, loeng/vestlus 1 h) Rühma väljaõppe eesmärgistamine ja planeerimine ( digiõpe 1 h, loeng/vestlus 1,5 h) Rühma väljaõppe korraldamine ja dokumendid ( digiõpe 1 h, loeng/vestlus 1 h) Rühma sotsiaalsed tegevused ühtsuse hoidmiseks ( loeng/vestlus 1 h) Noorliikmete ja Naiskodukaitse kaasamine ( loeng/vestlus 1 h ) K irjalik test (arvestus 1 h) . Seos alaeesmärgiga nr 1 ( Rühmaülema põhioskused) Hindamine Mitteeristav kujundav hindamine, mille puhul hinnatakse õppuri panust õppetöösse, grupitöödesse ja aruteludesse ning hinnatakse õppuri tegevusi rühmaülema rollis püsitoimingute piires. S h alaeesmärgi 1 hinde kujunemine Kirjalik test teemade 1–3 kohta. sh hindekriteeriumid Positiivse tulemuse saavutamiseks peab kursuslane saama testil 80% maksimaalsest võimalikust punktisummast . Test loetakse läbituks, kui iga teema kohta esitatud viiest küsimusest on 4 õige sti vast atud. 4. Teema Rühma rännak, drillid ja püsitoimingud (23 h) Digiõpe 4 h Harjutus 10 h Loeng/vestlus 9 h Alateemad Rühma rännak ( digiõpe 1 h, harjutus 2 h, loeng/vestlus 2 h) Rännakud jalgsi ja masinatel ( digiõpe 1 h, harjutus 2 h, loeng/vestlus 2 h) Kontaktidrillid ( digiõpe 1 h, loeng/vestlus 2 h, harjutus 6 h) Püsitoimingud ( digiõpe 1 h, loeng/vestlus 3 h ) Seos alaeesmärgiga nr 2 (Rühmaülema jalaväeeriala alused) Hindamine Mitteeristav kujundav hindamine, mille puhul hinnatakse õppuri panust õppetöösse, grupitöödesse ja aruteludesse ning hinnatakse õppuri tegevusi rühmaülema rollis püsitoimingute piires. 5. Teema Rühm hajutatud lahingutegevuses ( 31 h) Digiõpe 9 h Harjutus 10 h Loeng/vestlus 12 h Alateemad Kaitseliit territoriaalkaitses, hajutatud ja koondatud võitlus ( digiõpe 1 h, loeng/vestlus 1 h, harjutus 1 h) Reke ja seire ( digiõpe 1 h, h arjutus 2 h, loeng/vestlus 2 h) Rühma koondatud ja hajutatud varitsused ( digiõpe 1 h, loeng/vestlus 2 h) Parvlemine ( digiõpe 1 h, loeng/vestlus 1 h) Rekketõrje ( digiõpe 1 h, loeng/vestlus 1 h) Petteülesanded ( digiõpe 1 h, harjutus 2 h) Rühma reid ( digiõpe 1 h, loeng/vestlus 1 h, harjutus 2 h) Turvamajad (loeng/vestlus 1,5 h) Postkastid ( digiõpe 1 h, loeng/vestlus 1 h) Postkasti pass ( digiõpe 1 h, loeng/vestlus 1 h, harjutus 3 h) Seos alaeesmärgiga nr 2 (Rühmaülema jalaväeeriala alused) Hindamine Mitteeristav kujundav hindamine, mille puhul hinnatakse õppuri panust õppetöösse, grupitöödesse ja aruteludesse ning hinnatakse õppuri tegevusi rühmaülema rollis püsitoimingute piires. 6. Teema Rühm julgestustegevuses (21 h) Digiõpe 6 h Harjutus 5 h Loeng/vestlus 10 h Alateemad Julgestamine ( digiõpe 1 h, loeng/vestlus 2 h, harjutus 2 h) Objekti julgestamine ( digiõpe 1 h, loeng/vestlus 2 h, harjutus 1 h) Kontroll-läbilaskepunktid ( digiõpe 1 h, loeng/vestlus 2 h) Teekonna julgestamine ( digiõpe 1 h, loeng/vestlus 1 h) Maastikukoha julgestamine ja kaitse ( digiõpe 1 h, loeng/vestlus 2 h, harjutus 2 h) Väljamurdmine ümberpiiramise korral ( digiõpe 1 h, loeng/vestlus 1 h) Seos alaeesmärgiga nr 2 (Rühmaülema jalaväeeriala alused) Hindamine Mitteeristav kujundav hindamine, mille puhul hinnatakse õppuri panust õppetöösse, grupitöödesse ja aruteludesse ning hinnatakse õppuri tegevusi rühmaülema rollis püsitoimingute piires. 7. Teema Rühm kompanii kaitsetegevuses (16 h) Digiõpe 4 h Harjutus 6 h Loeng/vestlus 6 h Alateemad Kaitselahing ( digiõpe 1 h, harjutus 2 h, loeng/vestlus 2 h) Kaitselahingu etapid ( digiõpe 1 h, harjutus 2 h, loeng/vestlus 2 h) Toetusvahendid kaitselahingus ( digiõpe 1 h, harjutus 2 h, loeng/vestlus 1 h) Viivituslahing ( digiõpe 1 h, loeng/vestlus 1 h) Seos alaeesmärgiga nr 2 (Rühmaülema jalaväeeriala alused) Hindamine Mitteeristav kujundav hindamine, mille puhul hinnatakse õppuri panust õppetöösse, grupitöödesse ja aruteludesse ning hinnatakse õppuri tegevusi rühmaülema rollis püsitoimingute piires. 8. Teema Rühm kompanii pealetungil (18 h) Digiõpe 6 h Harjutus 4 h Loeng/vestlus 8 h Alateemad Alused ja rünnakutüübid ( digiõpe 1 h , harjutus 2 h , loeng/vestlus 1 h ) Rünnaku eesmärgid ja printsiibid ( digiõpe 1 h , harjutus 2 h , loeng/vestlus 1 h ) Manöövrid ja jagunemine ( digiõpe 1 h , loeng/vestlus 2 h ) Planeeritud rünnak ( digiõpe 1 h , loeng/vestlus 1 h ) Rühma lahingurivistused ( digiõpe 1 h , loeng/vestlus 1 h ) Rühma lahingudrillid ( digiõpe 1 h , loeng/vestlus 2 h ) Seos alaeesmärgiga nr 2 (Rühmaülema jalaväeeriala alused) Hindamine Mitteeristav kujundav hindamine, mille puhul hinnatakse õppuri panust õppetöösse, grupitöödesse ja aruteludesse ning hinnatakse õppuri tegevusi rühmaülema rollis püsitoimingute piires. 9. Teema Lahingutegevus hoonestatud alal (16 h) Test 1 h Digiõpe 5 h Harjutus 6 h Loeng/vestlus 4 h Alateemad Lahingutegevuse eripära hoonestatud alal ( digiõpe 1 h , loeng/vestlus 1 h , harjutus 2 h ) Manööver hoonestatud alal ( digiõpe 1 h , loeng/vestlus 1 h , harjutus 2 h ) Kaitsetegevus hoonestatud alal ( digiõpe 1 h , loeng/vestlus 1 h , harjutus 2 h ) Välikindlus hoonestatud alal ( digiõpe 1 h , loeng/vestlus 1 h ) Vastase rünnak hoonestatud alal ( digiõpe 1 h ) Peale teema läbimist toimub kirjalik test (arvestus 1 h) . Seos alaeesmärgiga nr 2 (Rühmaülema jalaväeeriala alused) Hindamine Mitteeristav kujundav hindamine, mille puhul hinnatakse õppuri panust õppetöösse, grupitöödesse ja aruteludesse ning hinnatakse õppuri tegevusi rühmaülema rollis püsitoimingute piires. sh alaeesmärgi 2 hinde kujunemine Kirjalik test teemade 4 – 9 kohta . sh hindekriteeriumid Positiivse tulemuse saavutamiseks peab kursuslane saama testil 80% maksimaalsest võimalikust punktisummast . Test loetakse läbituks, kui iga teema kohta esitatud viiest küsimusest on 4 õige sti vast atud. 10. Teema MÕS süsteemide kasutamine rühma taktikalises tegevuses (19,5 h) Digiõpe 6 h Harjutus 3 h Loeng/vestlus 10, 5 h Alateemad Kommertsdroonid ja nende võimekus ( digiõpe 1 h , loeng/vestlus 1 h , harjutus 0, 5 h ) Mehitamata õhusõidukite kasutusvõimalused rühma lahingutegevuses ( digiõpe 1 h , loeng/vestlus 1 h , harjutus 1, 5 h ) Droonide tuvastamine ( digiõpe 1 h , loeng/vestlus 2 h , harjutus 1 h ) Kaitsemeetmed droonide vastu ( digiõpe 1 h , loeng/vestlus 2 h ) FPV droonid ( digiõpe 1 h , loeng/vestlus 1 h ) Droonide psühholoogiline mõju lahinguväljal ( digiõpe 1 h , loeng/vestlus 1, 5 h ) Ukraina kogemused ( loeng/vestlus 2 h ) Seos alaeesmärgiga nr 3 (Rühmaülema täiendavate taktikaliste tegevuste alused) Hindamine Mitteeristav kujundav hindamine, mille puhul hinnatakse õppuri panust õppetöösse, grupitöödesse ja aruteludesse ning hinnatakse õppuri tegevusi rühmaülema rollis püsitoimingute piires. 11. Teema Pioneeritoetuse kasutamine rühma taktikalises tegevuses (14,5 h) Digiõpe 5 h Harjutus 4 h Loeng/vestlus 5, 5 h Alateemad Erinevate pioneeriüksuste võimekused ( digiõpe 1 h , loeng/vestlus 1, 5 h , harjutus 1 h ) Pioneeritoetuse tellimine ( digiõpe 1 h , loeng/vestlus 1 h ) Pioneeritegevuste ajalised mõõtmed ( digiõpe 1 h , loeng/vestlus 1 h ) Miiniväljad ( digiõpe 1 h , loeng/vestlus 1 h , harjutus 2 h ) Positsioonide tugevdamine ( digiõpe 1 h , loeng/vestlus 1 h , harjutus 1 h ) Seos alaeesmärgiga nr 3 (Rühmaülema täiendavate taktikaliste tegevuste alused) Hindamine Mitteeristav kujundav hindamine, mille puhul hinnatakse õppuri panust õppetöösse, grupitöödesse ja aruteludesse ning hinnatakse õppuri tegevusi rühmaülema rollis püsitoimingute piires. 12. Teema Kaudtule kasutamine rühma taktikalises tegevuses (26 h) Digiõpe 10 h Harjutus 5, 5 h Loeng/vestlus 10, 5 h Alateemad Kaudtule planeerimine ja kasutamine ( digiõpe 1 h , loeng/vestlus 1, 5 h , harjutus 0, 5 h ) Ohutuskaugused rahu- ja sõjaajal tsiviilasumite läheduses ( digiõpe 1 h , loeng/vestlus 1 h , harjutus 0, 5 h ) Kaalutletud riskikaugus ja ohtlik lähedus ( digiõpe 1 h , loeng/vestlus 0, 5 h , harjutus 0, 5 h ) Kaud- ja õhutulerelvade ohutuskaugused ( digiõpe 1 h , loeng/vestlus 1 h , harjutus 0, 5 h ) Kaudtule kasutamine maakaitses ( digiõpe 1 h , loeng/vestlus 1, 5 h , harjutus 0, 5 h ) Kaudtule järgutamine ( digiõpe 1 h , loeng/vestlus 0, 5 h ) Mürskude ja sütikute valik ( digiõpe 1 h , loeng/vestlus 1 h , harjutus 0, 5 h ) Tuleliigid, sihtmärgitähised, sihtmärgi liigutamine ja piiravad meetmed ( digiõpe 1 h , loeng/vestlus 1, 5 h , harjutus 0, 5 h ) Kadutuleplaani kaardikiled ( digiõpe 1 h , loeng/vestlus 2 h , harjutus 2 h ) Erinevad muud planeerimisjuhised ( digiõpe 1 h ) Seos alaeesmärgiga nr 3 (Rühmaülema täiendavate taktikaliste tegevuste alused) Hindamine Mitteeristav kujundav hindamine, mille puhul hinnatakse õppuri panust õppetöösse, grupitöödesse ja aruteludesse ning hinnatakse õppuri tegevusi rühmaülema rollis püsitoimingute piires. 13. Teema Kaasaegsed ja turvalised sidepidamise vahendid ja protseduurid ( 14 h) Test 1 h Digiõpe 3 h Harjutus 3 h Loeng/vestlus 7 h Alateemad Erinevad sidepidamise võimalused kriisi- ja sõja ajal ( digiõpe 1 h , loeng/vestlus 3 h ) Turvalised info liigutamise viisid ( digiõpe 1 h , loeng/vestlus 2 h , harjutus 2 h ) Info säilimise tagamine ( digiõpe 1 h , loeng/vestlus 2 h , harjutus 1 h ) Virgatsid Peale teema läbimist toimub kirjalik test (arvestus 1 h). Seos alaeesmärgiga nr 3 (Rühmaülema täiendavate taktikaliste tegevuste alused) Hindamine Mitteeristav kujundav hindamine, mille puhul hinnatakse õppuri panust õppetöösse, grupitöödesse ja aruteludesse ning hinnatakse õppuri tegevusi rühmaülema rollis püsitoimingute piires. S h alaeesmärgi 3 hinde kujunemine Kirjalik test teemade 10 – 13 kohta. sh hindekriteeriumid Positiivse tulemuse saavutamiseks peab kursuslane saama testil 80% maksimaalsest võimalikust punktisummast. Test loetakse läbituks, kui iga teema kohta esitatud viiest küsimusest on 4 õigesti vastatud. Lõpuharjutus (32 h) Eksam 2 h Harjutus ( Käsu ettevalmistamine ) 5 h Harjutus TOM 10 h Praktiline harjutus 15 h Eksam (2 h) Käsu saamine ja ettevalmistamine (harjutus 5 h) Harjutus TOM (arvestus 10 h). Praktiline harjutus (15 h). Lõpuharjutus algab teoreetilise eksamiga. Seejärel saavad õppurid kompaniiülema käsu, mille järgi koostavad oma rühmaülema käsu ja kogu tegevus tehakse läbi TOM metoodikat kasutades. Läbi TOM - i saadakse oma käsule põhjalik tagasiside, mis annab aluse käsu täiendamiseks. Peale TOM harjutust tehakse analoogsed tegevused läbi praktilise harjutusena üksusega maastikul. Seos alaeesmärgiga nr 1-3 Hindamine Lõpueksam ja praktiline käsu ettevalmistamine ning käsu andmine lõpuharjutuse raames (TOM). Sh kokkuvõtva hinde kujunemine Õppur sooritab kirjaliku testi kogu kursusel õpitu kohta. Seejärel saab kõrgema ülema kirjaliku käsu koos lisadega mille põhjal valmistab ette RÜ 5- punkti käsu. Peale ettevalmistust ja TBB esitleb/annab RÜ käsu. sh hindekriteeriumid Käsu hindamine toimub mitteeristava lt . Hinde ARVESTATUD (A) saamiseks peab õppur saama minimaalselt 70% hindamislehel välja toodud punktidest. Õppemeetodid Loeng/vestlus, harjutus (vestlus, grupitöö, grupi-ülesanne, individuaalne ülesanne) Hindamismeetodid Kirjalikud testid alateemade lõpus. Mitteeristav kujundav hindamine, mille puhul hinnatakse õppuri panust õppetöösse, grupitöödesse ja aruteludesse ning hinnatakse õppuri tegevusi rühmaülema rollis püsitoimingute piires. Lõpueksam ja praktiline käsu ettevalmistamine ning käsu andmine lõpuharjutuse raames (TOM). Hindamisleht lisatud (lisa). Lõimitud teemad Nooremallohvitseri kursus e ja Rühmavanema kursus e teemad. Kursuse hindamine Mitteeristav hindamine Kursuse kokkuvõtva hinde kujunemine Kokkuvõttev hinne kujuneb iga alaeesmärgi täitmist hindava positiivselt sooritatud testi tulemusest, lõpueksamist ja praktilisest käsu ettevalmistamisest ning käsu andmisest lõpuharjutuse raames (lõpuharjutus 32 h, TOM). sh lävend Õppur ei ole puudunud õppetööst rohkem kui ühe õppenädalavahetuse, on sooritanud vahetestid ja eksami vähemalt tulemusele 80% (iga teema kohta on 5 küsimust, millest 4 peavad olema õigesti vastatud) . Õppematerjalid Maakaitse käsiraamat (2021) Maismaasüsteemide taktikaliste tingmärkide käsiraamat (2003) Jagu/Rühm Püsitoimingud (2019) Eesti Kaitseväe m aaväe l ahingutegevuse a lused (2019) Taktikaline Planeerimine maaväes (TPM) Eeskiri (2024) Taktikaline vastane "Punane" Struktuurid (2022) Rühmaülema käsiraamat (2015) Jalaväerühma lahingutegevus (2018) Lühendid ja mõisted MKR – Maakaitseringkond KVT – K oosseisu varustuse tabel RÜ – Rühmaülem TOM – Taktikaline otsustamise mäng REV 5 – Riide- ja erivarustuse komplekt TLP -protseduur – ( Troop Leading Procedures ehk Rühma juhtimise protseduur) käsuandmise protsess . VÕ – Väljaõpe MÕS – Mehitamata õhusõiduk KV – Kaitsevägi KL – Kaitseliit FPV – ( First-Person View ehk pardavaatega mehitamata õhusõiduk ) on droonide ja teiste kaugjuhitavate sõidukite juhtimismeetod , kus piloot näeb reaalajas pardakaamera videot spetsiaalsete prillide või monitori vahendusel. Lisa . Hindamisleht 82550 36830 0 0
center 648335 0 0 right 34290 0 0 K Ä S K K I R I [Registreerimise kuupäev] nr [Registreerimisnumber] Rühmaülema kursus Kaitseliidus õppekava ja kursusekava kinnitamine. Käskkirja kehtetuks tunnistamine Kaitseliidu seaduse § 13 lg 1 p 1, p 16, lg 5 , § 14 lg 1 alusel ning seoses teenistusliku vajadusega Kinnitan r ühmaülema kursus Kaitseliidus õppekava ja kursusekava (lisatud). Tunnistan kehtetuks Kaitseliidu ülema 0 9 .0 5 .202 4 käskkirja nr K-7-1/24/14043V „R ü hmajuhtkonna kursuse õ ppekava kinnitamine“. Käskkiri avaldada täitmiseks Kaitseliidu kooli pealikule ning teadmiseks maakaitseringkondade ülematele, Kaitseliidu peastaabi personaliosakonna ülemale, operatsioonide- ja väljaõppeosakonna väljaõppejaoskonna juhatajale ja malevapealikele. (allkirjastatud digitaalselt) Tõnu Miil Kolonel Peastaabi ülem Kaitseliidu ülema ülesannetes Kert Meidra
ÕPPEKAVA Õppekavarühm Sõjandus ja riigikaitse Õppekava nimetus Rühmaülema k ursus Kaitseliidus ( RÜKkl ) Platoon Leader’s Course in Estonian Defence League ( RPLCedl ) Õppekava kood EHISes YPOK26-04 ESMAÕPPE ÕPPEKAVA JÄTKUÕPPE ÕPPEKAVA EKR 2 EKR 3 EKR 4 kutsekeskharidus EKR 4 EKR 5 EKR 4 EKR 5 X Õppekava maht Õppekava maht Eesti kutsehariduse ainepunktides (1 EKAP = 26 akadeemilist tundi): 12,6 5 EKAP ( 329 akadeemilist tundi ). Õppekava koostamise alus MAAKAITSEKOMPANII ( MaKo ) (INF-VL-COY) 2030 VÕIMEKIRJELDUS. O hvitseride formaalhariduse ja sõjaväelise väljaõppe nõuded , teenistuskäigu mudel ning rotatsiooni põhimõtted. Õppekava eesmärgid Õppekava eesmärk on luua tingimused õppurite hoiaku te , teadmis te ja oskus te arendami seks selleks, et nad oleksid võimelised planeerima, juhtima ja koolitama maakaitserühma lahinguülesannetes ja muudes olukordades tagades üksuse lahinguvalmiduse, jätkusuutlikkuse ning ülesande täitmise vastavalt kõrgema ülema kavatsusele ja muutuvatele taktikalistele oludele. (Taotletav ametikoha pädevustase on Tase 3: rakendab. SõVE Lisa 3). 1. Ülesanne: Õppur planeerib ja juhib rühma tegevust vastavalt kõrgema ülema käsule, valmistab ette ja annab rühmale lahingukäsu, juhib rühma lahinguteeninduse vajadust ja tagab rühma lahinguülesanneteks vajaliku väljaõppe. Õppur demonstreerib võimet juhtida rühma või selle osa põhilahinguliikides, rakendades vastavalt taktikalisele olukorrale juhtimisoskusi. Õppur p laneerib lahinguülesannete läbiviimist, arvestades erinevate tugisüsteemide ja kaasaegsete lahinguvahendite võimekust ning tagasisidestab allüksust ja edastab vajaliku info kõrgemale ülemale. 2. Tingimused : 2.1. Abivahendid Kõrgema ülema käsk; REV 5 ja põhivarustuse elemendid (üksuse KVT + MKR ja maleva poolt tsentraalselt hangitud varustus); Arvuti või nutiseade (digiõppe läbimiseks); Juhtimisvahendid ja relvasüsteemid (kaardid, kaardijoonlaud, markerid, märkmik, jms); Allüksuse püsitoimingud; Imitatsioonivahendid . 2.2. Piirangud P uuduvad 2.3. Keskkond E-õppeportaal ILIAS; Klassiruum; Rühma vastutusala maastikul ja/või hoonestatud alal kompanii koosseisus; Erinevatel aastaaegadel ja muutuvates ilmastiku ning valgustingimustes . 3. Standardid (õpiväljundid) : Õppur planeerib rühma tegevuse vastavalt kõrgema ülema käsule . V almistab ette ja annab rühmale lahingukäsu, korraldab rühma logistilise ja tagamise ning juhib rühma tegevust . Lisaks tagasisidestab allüksust ja annab infot kõrgemale ülemale. Õppur harjutab ja demonstreerib võimet juhtida rühma või selle osa põhilahinguliikides, rakendades juhtimisoskusi vastavalt taktikalisele olukorrale. Õppur planeerib lahingülesannete läbiviimisse erinevate tugisüsteemide ja kaasaegsete lahinguvahendite võimekusi. Õppekava rakendamine Õppevorm: Lähiõpe -, iseseisev õpe (digiõpe). Sihtgrupp: N ooremallohvitseri kursuse läbinud KL tegevliige või reservväelane , kelle teenistusülesanded eeldavad väljaõppe planeerimist ja läbiviimist jalaväerühma tasemel ning on planeeritud või määratud rühmaülema ametikohale. Nõuded õpingute alustamiseks: keskharidus; on planeeritud või määratud rühmaülema ametikohale; läbitud nooremallohvitseri kursus Kaits eväes või Kaitseliidus (NAK või NAPK); KVKT sooritatud kursusel eelneva 12 kuu jooksul minimaalselt 180 punktile; õppuril on KL elektroonil ine postkast (või loob selle kursuse alguseks); õppuril on kasutajakonto e-õppe portaalis ILIAS (saab luua vajadusel kursuse jooksul); vahetu ülema iseloomustus ja soovitus ; vähemalt 2 - aastane kogemus meeskonna- või jaopealikuna ; inglise keele oskus (vähemalt tase B1) ; läbitud k ursused Juhtimine praktikas (JUP 1, JUP 2) ; Koolitaja kursus . Kasuks tuleb: Kursus Juhtimine praktikas (JUP 3) Nõuded õpingute lõpetamiseks Õppekava täitmiseks peab õppur läbima kõik teemad vastavalt kursusekavas kehtestatud kriteeriumitele. Puuduste likvideerimine toimub kooskõlas kursusekavaga, mitte hiljem kui kursuse lõpuharjutusele eelnevaks õppenädalavahetuseks. Lõpetamisel väljastatavad dokumendid Õppurile väljastatakse õppekava täies mahus läbimise kohta tunnistus koos lisaga . Õpingute läbimisel omandatav( ad ) Kvalifikatsioon(id): Alus vastavalt formaalharidusele , k eskharidus lipniku või kõrgharidus nooremleitnanti auastme esitamiseks (OF-1) . Osakutse(d): Puuduvad Õppekava struktuur: Õppekava koosneb ühest kursusest, kokku 329 akadeemilist tundi . Kursus el on kolm alaeesmär ki, mille täitmist kinnitab lõpuharjutus : r ühmaülema põhioskused (10 3 akadeemilist tundi); r ühmaülema jalaväeeriala alused (113 akadeemilist tundi); r ühmaülema täiendavate taktikaliste tegevuste alused (81 akadeemilist tundi). Kursuse lõpus toimub lõpuharjutus (32 akadeemilist tundi). Kursused tuleb läbida ülal loetletud järjekorras, digi õpe läbitakse temaatilises seoses ja järjekorras enne kontaktõppe nädalavahetusi. KURSUS Rühmaülema kursus Kaitseliidus ( RÜKkl ) Kursuse maht 329 akadeemilist tundi Iseseisev õpe/d igi õpe 80 h Harjutus 98 h Loeng / vestlus 116 h Test 3 h Lõpuharjutus 32 h Kursuse põhieesmärk on anda õppurile baasteadmised maakaitse alustest ning kujundada tema oskusi ja hoiakuid , et planeerida ja täita kõrgema ülema ülesannet. 1. Ülesanne: Õppur planeerib ja juhib rühma tegevust vastavalt kõrgema ülema käsule, valmistab ette ja annab rühmale lahingukäsu, juhib rühma lahinguteeninduse vajadust ja tagab rühma lahinguülesanneteks vajaliku väljaõppe. Õppur demonstreerib võimet juhtida rühma või selle osa põhilahinguliikides ja rakendades vastavalt taktikalisele olukorrale juhtimisoskusi. Õ ppur planeerib lahinguülesannete läbiviimist, arvestades erinevate tugisüsteemide ja kaasaegsete lahinguvahendite võimekust ning tagasisidestab allüksust ja edastab vajaliku info kõrgemale ülemale. 2. Tingimused : 2.1. Abivahendid REV 5 ja põhivarustuse elemendid (üksuse KVT + MKR ja maleva poolt tsentraalselt hangitud varustus); T ahvlid, markerid jm kirjutusvahendid; Juhtimisvahendid ja relvasüsteemid (kaardid, kaardijoonlaud, markerid, märkmik, jms); Allüksuse püsitoimingud. 2.2. Piirangud puuduvad 2.3. Keskkond E-õppeportaal ILIAS; Klassiruum; MKR vastutusala maastik; Igal aastaajal ja erinevates valgustingimustes. 3. Standard id (õpiväljundid) : Mõistab sõjanduse põhialuseid, sh sõja olemust ja eesmärke, manööversõja põhimõtteid, territoriaalkaitset, julgeolekut ja infovõitlust. Järgib õiguslikke ja eetilisi norme, sh rahvusvahelist humanitaarõigust ja sõjaõigust. Rakendab juhtimis- ja planeerimispõhimõtteid, sh ülesandekeskset juhtimist ning TLP-protseduure ülesannete planeerimisel ja käsu koostamisel. Annab lahingukäske, lähtudes kõrgema ülema käsust ning etteantud ajaraamistikust. Planeerib ja juhib üksuse tegevust ja tagamist, sh logistikat, varusid, alternatiivseid lahendusi ning pikaajalist tegutsemist. Hindab operatiivkeskkonda ja vastast, sh vastase taktikat, elavjõudu ja tehnikat eri lahinguliikides ning arvestab kriisiohje ja tsiviiltoetuse vajadustega. Kasutab taktikalisi vahendeid ja korraldab väljaõpet, sh tingmärke, maastiku kujutamist, patrull-laagri rajamist, turvamajade kasutamist ning juhib üksuse väljaõpet ja tagasisidestamist. Planeerib ja juhib allüksuse ettevalmistust, liikumist ja lahinguvalmidust. Planeerib ja juhib rühma hajutatud lahingutegevust. Planeerib ja juhib julgestus- ja kontrolltegevusi. Planeerib ja juhib rühma kaitselahingut. Planeerib ja juhib rühma rünnakutegevust vastavalt püsitoimingutele. Planeerib ja juhib rühma tegevust hoonestatud alal. Tunneb droonide tuvastamise põhimõtteid ja mõistab nende psühholoogilis t mõju lahinguväljal ja oskab rakendada droonidevastaseid kaitsemeetmeid. Valib ülesande täitmiseks sobivad MÕS-süsteemide võimekused. Teab rahvusvahelisi praktika i d drooni valdkonnas. Integreerib pioneerialaseid võimekusi ülesannete planeerimisel. Hindab kaudtule mõju ja rakendab selle kasutamise põhimõtteid. Kasutab turvalisi ja toimivaid sidepidamislahendus i . Valikõpingute valimine: p uudub H indami n e : Õppekava läbimist hinnatakse mitteeristavalt. Täpsem hindamise kirjeldus kursusekavas. Praktika kirjeldus : p uudub Spetsialiseerumised: p uudub Õppekava kontaktisik KLK väljaõppeülem Viited normdokumentidele: Kaitseliidu seadus, Riigi Teataja I, 30.04.2024 ; Ohvitseride formaalhariduse ja sõjaväelise väljaõppe nõuded , teenistuskäigu mudel ning rotatsiooni põhimõtted, 2025; Sõjalise väljaõppe eeskiri ( SõVE ), kehtiv versioon ; Kaitseliidu väljaõppe eeskiri , kehtiv versioon; Riide- ja erivarustuse komplektide nimekiri (REV) . https://kaitseliidukool.ee/wp-content/uploads/2025/12/20251217_A_KLK_Lisa_Riide-ja-erivarustuskomplektide-nimekiri.pdf Õppekavas kasutatavad lühendid: ILIAS – Eesti Kaitseväe e-õppeportaal NA K kl – n ooremallohvitseri kursus Kaitseliidus KVT – koosseisu- ja varustustabel MKR – m aakaitseringkond KLK – Kaitseliidu kool MÕS – m ehitamata õhusõiduk TLP – Troop Leading Procedures TOM – t aktikaline otsustusmäng REV – r iide- ja erivarustuskomplekt RÜ – rühmaülem KVKT – Kaitseväe k ehaliste v õimete k ontroll t est
KURSUSEKAVA Kursuse kood Kursuse nimetus Kursuse eest vastutav üksus 26-EK0008 Rühmaülema kursus Kaitseliidus ( RÜKkl ) Kaitseliidu k ool Nõuded kursuse alustamiseks Nooremallohvitseri kursuse läbinud KL tegevliige või reservväelane, kelle teenistusülesanded eeldavad väljaõppe planeerimist ja läbiviimist jalaväerühma tasemel ning on planeeritud või määratud rühmaülema ametikohale. Kursuse põhieesmärk 1. Ülesanne: Õppur planeerib ja juhib rühma tegevust vastavalt kõrgema ülema käsule, valmistab ette ja annab rühmale lahingukäsu, juhib rühma lahinguteeninduse vajadust ja tagab rühma lahinguülesanneteks vajaliku väljaõppe. Õppur demonstreerib võimet juhtida rühma või selle osa põhilahinguliikides ja rakendades vastavalt taktikalisele olukorrale juhtimisoskusi. Õ ppur planeerib lahinguülesannete läbiviimist, arvestades erinevate tugisüsteemide ja kaasaegsete lahinguvahendite võimekust ning tagasisidestab allüksust ja edastab vajaliku info kõrgemale ülemale. 2. Tingimused: 2.1. Abivahendid REV 5 ja põhivarustuse elemendid (üksuse KVT + MKR ja maleva poolt tsentraalselt hangitud varustus); Individuaalsed staabitöövahendid; Arvuti või nutiseade; K aardid, kaardijoonlaud, markerid, märkmik, jms; Erialased õpikud ja käsiraamatud. 2.2. Piirangud Puuduvad. 2.3. Keskkond Klassiruum; E-õppeportaal ILIAS; Maastik. 3. Standardid (õpiväljundid) : Õppur planeerib rühma tegevuse vastavalt kõrgema ülema käsule, valmistab ette ja annab rühmale lahingukäsu, korraldab rühma lahinguteeninduse, juhib rühma tegevust ning tagasisidestab allüksust ja annab infot kõrgemale ülemale. Õppur juhib rühma või selle osa põhilahinguliikides, rakendades juhtimisoskusi vastavalt taktikalisele olukorrale. Õppur planeerib lahingülesannete läbiviimisse erinevate tugisüsteemide ja kaasaegsete lahinguvahendite võimekusi. Kursuse maht Kursuse pikkus on kokku 329 akadeemilist tundi , millest: Iseseisva õppe ( digi õppe ) maht on 80 akadeemilist tundi Lähi õppe maht 214 akadeemilist tundi Testide maht 3 akadeemilist tundi Lõpuharjutus 32 akadeemilist tundi Kursuse alaeesmärgid Hindamiskriteeriumid Hindamine Alaeesmärk 1 Rühmaülema põhioskused Ülesanne : Õppur planeerib rühma tegevuse vastavalt kõrgema ülema käsule, annab rühmale lahingukäsu ning annab infot kõrgemale ülemale. Tingimused: Abivahendid REV 5 ja põhivarustuse elemendid (üksuse KVT + MKR ja maleva poolt tsentraalselt hangitud varustus); T ahvlid, markerid jm kirjutusvahendid; Juhtimisvahendid ja relvasüsteemid (kaardid, kaardijoonlaud, markerid, märkmik, jms); Allüksuse püsitoimingud. Piirangud P uuduvad . Keskkond E-õppeportaal ILIAS; Klassiruum; MKR vastutusala maastik; Igal aastaajal ja erinevates valgustingimustes. Standardid (õpiväljundid) : Mõistab sõjanduse põhialuseid, sh sõja olemust ja eesmärke, manööversõja põhimõtteid, territoriaalkaitset, julgeolekut ja infovõitlust. Järgib õiguslikke ja eetilisi norme, sh rahvusvahelist humanitaarõigust ja sõjaõigust. Rakendab juhtimis- ja planeerimispõhimõtteid, sh ülesandekeskset juhtimist ning TLP-protseduure ülesannete planeerimisel ja käsu koostamisel. Annab lahingukäske, lähtudes kõrgema ülema käsust ning etteantud ajaraamistikust. Planeerib ja juhib üksuse tegevust ja tagamist, sh logistikat, varusid, alternatiivseid lahendusi ning pikaajalist tegutsemist. Hindab operatiivkeskkonda ja vastast, sh vastase taktikat, elavjõudu ja tehnikat eri lahinguliikides ning arvestab kriisiohje ja tsiviiltoetuse vajadustega. Kasutab taktikalisi vahendeid ja korraldab väljaõpet, sh tingmärke, maastiku kujutamist, patrull-laagri rajamist , kasutamist ning juhib üksuse väljaõpet ja tagasisidestamist. Selgitab sõja, manööversõja ja territoriaalkaitse põhimõtteid. Analüüsib julgeoleku ja infovõitluse rolli. Tunneb ja rakendab rahvusvahelise humanitaarõiguse põhimõtteid. Põhjendab otsuseid õigusnormidele tuginedes. Rakendab ülesandekeskset juhtimist ja TLP-protseduure. Planeerib tegevuse loogiliselt ja ajaliselt. Koostab käsu vastavalt nõuetele ja kõrgema ülema kavatsusele. Annab käsu selgelt ja õigeaegselt. Planeerib logistika ja varustuse. Arvestab kestlikkuse ja alternatiivsete lahendustega. Analüüsib vastase tegevust ja võimekust. Arvestab operatiivolukorra ja tsiviiltoetuse mõjuga. Kasutab korrektselt taktikalisi vahendeid. Planeerib ja juhib väljaõpet ning annab tagasisidet. Oskab valmistada kõikidele nõuetele vastavat ja eesmärki toetavat maastikumudelit ning skitsi. Hindamine toimub teemat õpetava koolitaja valitud vahenditega hinnates õppuri võimet selgitada, koostada, rakendada: Kirjalik test peale alaeesmärgi teemade läbimist . Mitteeristav kujundav hindamine toimub iga teema ja alateema käigus. Kursuse alaeesmärgid Hindamiskriteeriumid Hindamine Alaeesmärk 2 Rühmaülema jalaväeeriala alused Ülesanne: Õppur harjutab ja demonstreerib võimet juhtida rühma või selle osa põhilahinguliikides rakendades juhtimisoskusi vastavalt taktikalisele olukorrale. Tingimused: Abivahendid Kõrgema ülema käsk (kompanii- või pataljoniülema käsud); REV 5 ja põhivarustuse elemendid (üksuse KVT + MKR ja maleva poolt tsentraalselt hangitud varustus); T ahvlid, markerid jm kirjutusvahendid; Juhtimisvahendid ja relvasüsteemid (kaardid, kaardijoonlaud, markerid, märkmik, jms); Allüksuse püsitoimingud. Piirangud VÕ toimub mentorite juhendamisel; V ajalik arv mentoreid . Keskkond E-õppeportaal ILIAS; Klassiruum; MKR vastutusala maastik; Igal aastaajal ja erinevates valgustingimustes. Standardid (õpiväljundid): Planeerib ja juhib allüksuse ettevalmistust, liikumist ja lahinguvalmidust. Analüüsib, kavandab, koordineerib ja juhib rühma hajutatud lahingutegevust, rakendades sobivaid taktikaid ja tagades tegevuste julgestuse, varjatuse ja koostöö. Planeerib ja juhib julgestus- ja kontrolltegevusi. Planeerib ja juhib rühma kaitselahingut. Planeerib ja juhib rühma rünnakutegevust vastavalt püsitoimingutele. Planeerib ja juhib rühma tegevust hoonestatud alal. Annab selged korraldused, teeb järelevalvet ning planeerib ja juhib rännakuid. Kehtestab ja harjutab rutiine ning viib läbi taasrühmituse vastavalt olukorrale. Planeerib ja juhib tegevust vastavalt ülesandele ning rakendab asjakohaseid taktikalisi põhimõtteid. Planeerib ja juhib julgestus- ja kontrolltegevusi. Planeerib ja korraldab positsioonide rajamise ning tagab ettevalmistuste terviklikkuse. Juhib tegevust plaani järgi, hoiab koordineeritust ja kohandab tegevust olukorra muutumisel. Planeerib manöövri vastavalt kõrgemale käsule Korraldab ettevalmistused manöövriks ja harjutamise . Juhib rünnakut vastavalt plaanile . Planeerib manöövri, arvestades hoonestatud ala eripärasid ja vajadusi . Juhib manöövrit vastavalt plaanile . Analüüsib hajutatud lahingutegevuse ülesandeid ja tingimusi. Valib ja põhjendab sobivad tegutsemisviisid ( reke , varitsus, reid, pette). Kavandab rühma hajutatud tegevused vastavalt olukorrale ja eesmärgile. Koordineerib allüksuste tegevust ja tagab koostöö. Tagab info kogumise, edastamise ja kasutamise. Rakendab eksitus- ja rekketõrjemeetmeid vastase mõjutamiseks. Tagab tegevuste julgestuse, varjatuse ja kestlikkuse. Hindamine toimub teemat õpetava koolitaja valitud vahenditega hinnates õppuri võimet selgitada, koostada, rakendada: Kirjalik test ; Taktikaline otsustusmäng ( TOM ) peale alaeesmärgi teemade läbimist ; Mitteeristav kujundav hindamine toimub iga teema ja alateema käigus. Kursuse alaeesmärgid Hindamiskriteeriumid Hindamine Alaeesmärk 3 Rühmaülema täiendavate taktikaliste tegevuste alused Ülesanne: Õppur planeerib lahingülesannete sse erinevate tugisüsteemide ja kaasaegsete lahinguvahendite võimekusi. Tingimused: Abivahendid REV 5 ja põhivarustuse elemendid (üksuse KVT + MKR ja maleva poolt tsentraalselt hangitud varustus); T ahvlid, markerid jm kirjutusvahendid; Juhtimisvahendid ja relvasüsteemid (kaardid, kaardijoonlaud, markerid, märkmik, jms); Allüksuse püsitoimingud; Imitatsioonivahendid. Piirangud VÕ toimub mentorite juhendamisel; V ajalik arv mentoreid . Keskkond E-õppeportaal ILIAS; Klassiruum; MKR vastutusala maastik; Igal aastaajal ja erinevates valgustingimustes. Standardid (õpiväljundid): Tunneb MÕS tuvastamise põhimõtteid ja mõistab nende psühholoogilis t mõju lahinguväljal ja oskab rakendada droonidevastaseid kaitsemeetmeid. Valib ülesande täitmiseks sobivad mehitamata õhusõidukite süsteemide (MÕS) võimekused. Teab rahvusvahelisi praktika i d drooni valdkonnas. Integreerib pioneerialaseid võimekusi ülesannete planeerimisel. Hindab kaudtule mõju ja rakendab selle kasutamise põhimõtteid. Kasutab turvalisi ja toimivaid sidepidamislahendus i . Analüüsib ülesande iseloomu ja nõudeid. Valib sobivad MÕS-süsteemide võimekused vastavalt olukorrale. Põhjendab tehtud valikuid ülesande kontekstis. Hindab pioneerialaste võimekuste kasutamise vajadust. Kavandab nende kasutamise ülesande toetamiseks. Seob pioneerialased tegevused üldise plaaniga . Analüüsib kaudtule võimalikku mõju operatsioonile. Kavandab kaudtule kasutamise vastavalt ülesandele. Koordineerib kaudtule kasutamist teiste tegevustega. Valib sobivad sidepidamisvahendid ja -k analid. Tagab sidelahenduste toimivuse ja töökindluse. Arvestab info konfidentsiaalsuse, terviklik k use ja kättesaadavusega. Hindamine toimub teemat õpetava koolitaja valitud vahenditega hinnates õppuri võimet selgitada, koostada, rakendada: K irjalik test; TOM peale alaeesmärgi teemade läbimist ; M itteeristav kujundav hindamine toimub iga teema ja alateema käigus. Kursuse jagunemine 1. Teema Maakaitse alused (45,5 h) Digi õ pe 1 1 h Harjutus 1 7 ,5 h Loeng/vestlus 1 7 h Alateemad Sõda ja sõjapidamine ( digiõpe 1 h, loeng/vestlus 1 h; harjutus 1 h) Manöövri põhimõtted ( digiõpe 1 h, loeng/vestlus 1,5 h) Julgeolek ( digiõpe 1 h, loeng/vestlus 1 h, harjutus 1,5 h) Infovõitlus ( digiõpe 1 h, loeng/vestlus 1 h, harjutus 2 h) Sõjaõigus ja lahingureeglid ( digiõpe 1 h, loeng/vestlus 2,5 h) Rühma juhtimine ja vastutus, juhtimise ülevõtmine ( loeng/vestlus 1 h, harjutus 1 h) Taktikalised tingmärgid: ikoonsümbolid ja taktikaline graafika ( digiõpe 2 h, harjutus 2 h) Maastikumudelid ja –skeemid ( loeng/vestlus 2 h, harjutus 5,5 h) Vastaseõpe ( digiõpe 2 h, loeng/vestlus 4 h, harjutus 2 h) Kriisiohje tsiviilvõimude toetuseks ( digiõpe 1 h, loeng/vestlus 1 h, harjutus 1 h) KV ja liitlaste toetamine erinevates ülesannetes ( digiõpe 1 h, loeng/vestlus 1 h) Tagasiside ja tegevusjärgne arutelu (loeng/vestlus 1 h, harjutus 1,5 h) Seos alaeesmärgiga nr 1 ( Rühmaülema põhioskused) Hindamine Mitteeristav kujundav hindamine , mille puhul hinnatakse õppuri panust õppetöösse, grupitöödesse ja aruteludesse ning hinnatakse õppuri tegevusi rühmaülema rollis püsitoimingute piires. 2. Teema Ülesande planeerimine ja käsud (3 3,5 h) Digiõpe 4 h Harjutus 23 h Loeng/vestlus 6,5 h Alateemad Kõrgema käsu saamine ja esialgne analüüs ( loeng/vestlus 2 h, harjutus 9 h) Rühma eelkäsk ( digiõpe 1 h, loeng/vestlus 1 h, harjutus 2 h) Rühma lahingukäsk ja osakäsk ( digiõpe 1 h, loeng/vestlus 1 h, harjutus 5 h) Sõjamäng ( loeng/vestlus 1 h, harjutus 3 h) Rühma käsu andmine ( digiõpe 1 h, loeng/vestlus 0,5 h, harjutus 4 h) Harjutused ülesandeks ( digiõpe 1 h, loeng/vestlus 1 h) Seos alaeesmärgiga nr 1 ( Rühmaülema põhioskused) Hindamine Mitteeristav kujundav hindamine, mille puhul hinnatakse õppuri panust õppetöösse, grupitöödesse ja aruteludesse ning hinnatakse õppuri tegevusi rühmaülema rollis püsitoimingute piires. 3. Teem a Lahinguvõime tagamine ja väljaõpe ( 19 h ) Test 1 h Digiõpe 7 h Harjutus 1 h Loeng/vestlus 1 0 h Alateemad Rühma personalihaldus ja mentorlus ( digiõpe 1 h, loeng/vestlus 0,5 h) Kannatanute ja langenute käsitlemine, e vakuatsioonid ja turvakoridorid ( digiõpe 1 h, loeng/vestlus 1 h) Tsentraalne ja muul viisil varustamine ( digiõpe 1 h, loeng/vestlus 2 h, harjutus 1 h) Varude hankimine, hajutamine ja varjamine ( digiõpe 1 h, loeng/vestlus 1 h) Patrull-laagrid ( digiõpe 1 h, loeng/vestlus 1 h) Rühma väljaõppe eesmärgistamine ja planeerimine ( digiõpe 1 h, loeng/vestlus 1,5 h) Rühma väljaõppe korraldamine ja dokumendid ( digiõpe 1 h, loeng/vestlus 1 h) Rühma sotsiaalsed tegevused ühtsuse hoidmiseks ( loeng/vestlus 1 h) Noorliikmete ja Naiskodukaitse kaasamine ( loeng/vestlus 1 h ) K irjalik test (arvestus 1 h) . Seos alaeesmärgiga nr 1 ( Rühmaülema põhioskused) Hindamine Mitteeristav kujundav hindamine, mille puhul hinnatakse õppuri panust õppetöösse, grupitöödesse ja aruteludesse ning hinnatakse õppuri tegevusi rühmaülema rollis püsitoimingute piires. S h alaeesmärgi 1 hinde kujunemine Kirjalik test teemade 1–3 kohta. sh hindekriteeriumid Positiivse tulemuse saavutamiseks peab kursuslane saama testil 80% maksimaalsest võimalikust punktisummast . Test loetakse läbituks, kui iga teema kohta esitatud viiest küsimusest on 4 õige sti vast atud. 4. Teema Rühma rännak, drillid ja püsitoimingud (23 h) Digiõpe 4 h Harjutus 10 h Loeng/vestlus 9 h Alateemad Rühma rännak ( digiõpe 1 h, harjutus 2 h, loeng/vestlus 2 h) Rännakud jalgsi ja masinatel ( digiõpe 1 h, harjutus 2 h, loeng/vestlus 2 h) Kontaktidrillid ( digiõpe 1 h, loeng/vestlus 2 h, harjutus 6 h) Püsitoimingud ( digiõpe 1 h, loeng/vestlus 3 h ) Seos alaeesmärgiga nr 2 (Rühmaülema jalaväeeriala alused) Hindamine Mitteeristav kujundav hindamine, mille puhul hinnatakse õppuri panust õppetöösse, grupitöödesse ja aruteludesse ning hinnatakse õppuri tegevusi rühmaülema rollis püsitoimingute piires. 5. Teema Rühm hajutatud lahingutegevuses ( 31 h) Digiõpe 9 h Harjutus 10 h Loeng/vestlus 12 h Alateemad Kaitseliit territoriaalkaitses, hajutatud ja koondatud võitlus ( digiõpe 1 h, loeng/vestlus 1 h, harjutus 1 h) Reke ja seire ( digiõpe 1 h, h arjutus 2 h, loeng/vestlus 2 h) Rühma koondatud ja hajutatud varitsused ( digiõpe 1 h, loeng/vestlus 2 h) Parvlemine ( digiõpe 1 h, loeng/vestlus 1 h) Rekketõrje ( digiõpe 1 h, loeng/vestlus 1 h) Petteülesanded ( digiõpe 1 h, harjutus 2 h) Rühma reid ( digiõpe 1 h, loeng/vestlus 1 h, harjutus 2 h) Turvamajad (loeng/vestlus 1,5 h) Postkastid ( digiõpe 1 h, loeng/vestlus 1 h) Postkasti pass ( digiõpe 1 h, loeng/vestlus 1 h, harjutus 3 h) Seos alaeesmärgiga nr 2 (Rühmaülema jalaväeeriala alused) Hindamine Mitteeristav kujundav hindamine, mille puhul hinnatakse õppuri panust õppetöösse, grupitöödesse ja aruteludesse ning hinnatakse õppuri tegevusi rühmaülema rollis püsitoimingute piires. 6. Teema Rühm julgestustegevuses (21 h) Digiõpe 6 h Harjutus 5 h Loeng/vestlus 10 h Alateemad Julgestamine ( digiõpe 1 h, loeng/vestlus 2 h, harjutus 2 h) Objekti julgestamine ( digiõpe 1 h, loeng/vestlus 2 h, harjutus 1 h) Kontroll-läbilaskepunktid ( digiõpe 1 h, loeng/vestlus 2 h) Teekonna julgestamine ( digiõpe 1 h, loeng/vestlus 1 h) Maastikukoha julgestamine ja kaitse ( digiõpe 1 h, loeng/vestlus 2 h, harjutus 2 h) Väljamurdmine ümberpiiramise korral ( digiõpe 1 h, loeng/vestlus 1 h) Seos alaeesmärgiga nr 2 (Rühmaülema jalaväeeriala alused) Hindamine Mitteeristav kujundav hindamine, mille puhul hinnatakse õppuri panust õppetöösse, grupitöödesse ja aruteludesse ning hinnatakse õppuri tegevusi rühmaülema rollis püsitoimingute piires. 7. Teema Rühm kompanii kaitsetegevuses (16 h) Digiõpe 4 h Harjutus 6 h Loeng/vestlus 6 h Alateemad Kaitselahing ( digiõpe 1 h, harjutus 2 h, loeng/vestlus 2 h) Kaitselahingu etapid ( digiõpe 1 h, harjutus 2 h, loeng/vestlus 2 h) Toetusvahendid kaitselahingus ( digiõpe 1 h, harjutus 2 h, loeng/vestlus 1 h) Viivituslahing ( digiõpe 1 h, loeng/vestlus 1 h) Seos alaeesmärgiga nr 2 (Rühmaülema jalaväeeriala alused) Hindamine Mitteeristav kujundav hindamine, mille puhul hinnatakse õppuri panust õppetöösse, grupitöödesse ja aruteludesse ning hinnatakse õppuri tegevusi rühmaülema rollis püsitoimingute piires. 8. Teema Rühm kompanii pealetungil (18 h) Digiõpe 6 h Harjutus 4 h Loeng/vestlus 8 h Alateemad Alused ja rünnakutüübid ( digiõpe 1 h , harjutus 2 h , loeng/vestlus 1 h ) Rünnaku eesmärgid ja printsiibid ( digiõpe 1 h , harjutus 2 h , loeng/vestlus 1 h ) Manöövrid ja jagunemine ( digiõpe 1 h , loeng/vestlus 2 h ) Planeeritud rünnak ( digiõpe 1 h , loeng/vestlus 1 h ) Rühma lahingurivistused ( digiõpe 1 h , loeng/vestlus 1 h ) Rühma lahingudrillid ( digiõpe 1 h , loeng/vestlus 2 h ) Seos alaeesmärgiga nr 2 (Rühmaülema jalaväeeriala alused) Hindamine Mitteeristav kujundav hindamine, mille puhul hinnatakse õppuri panust õppetöösse, grupitöödesse ja aruteludesse ning hinnatakse õppuri tegevusi rühmaülema rollis püsitoimingute piires. 9. Teema Lahingutegevus hoonestatud alal (16 h) Test 1 h Digiõpe 5 h Harjutus 6 h Loeng/vestlus 4 h Alateemad Lahingutegevuse eripära hoonestatud alal ( digiõpe 1 h , loeng/vestlus 1 h , harjutus 2 h ) Manööver hoonestatud alal ( digiõpe 1 h , loeng/vestlus 1 h , harjutus 2 h ) Kaitsetegevus hoonestatud alal ( digiõpe 1 h , loeng/vestlus 1 h , harjutus 2 h ) Välikindlus hoonestatud alal ( digiõpe 1 h , loeng/vestlus 1 h ) Vastase rünnak hoonestatud alal ( digiõpe 1 h ) Peale teema läbimist toimub kirjalik test (arvestus 1 h) . Seos alaeesmärgiga nr 2 (Rühmaülema jalaväeeriala alused) Hindamine Mitteeristav kujundav hindamine, mille puhul hinnatakse õppuri panust õppetöösse, grupitöödesse ja aruteludesse ning hinnatakse õppuri tegevusi rühmaülema rollis püsitoimingute piires. sh alaeesmärgi 2 hinde kujunemine Kirjalik test teemade 4 – 9 kohta . sh hindekriteeriumid Positiivse tulemuse saavutamiseks peab kursuslane saama testil 80% maksimaalsest võimalikust punktisummast . Test loetakse läbituks, kui iga teema kohta esitatud viiest küsimusest on 4 õige sti vast atud. 10. Teema MÕS süsteemide kasutamine rühma taktikalises tegevuses (19,5 h) Digiõpe 6 h Harjutus 3 h Loeng/vestlus 10, 5 h Alateemad Kommertsdroonid ja nende võimekus ( digiõpe 1 h , loeng/vestlus 1 h , harjutus 0, 5 h ) Mehitamata õhusõidukite kasutusvõimalused rühma lahingutegevuses ( digiõpe 1 h , loeng/vestlus 1 h , harjutus 1, 5 h ) Droonide tuvastamine ( digiõpe 1 h , loeng/vestlus 2 h , harjutus 1 h ) Kaitsemeetmed droonide vastu ( digiõpe 1 h , loeng/vestlus 2 h ) FPV droonid ( digiõpe 1 h , loeng/vestlus 1 h ) Droonide psühholoogiline mõju lahinguväljal ( digiõpe 1 h , loeng/vestlus 1, 5 h ) Ukraina kogemused ( loeng/vestlus 2 h ) Seos alaeesmärgiga nr 3 (Rühmaülema täiendavate taktikaliste tegevuste alused) Hindamine Mitteeristav kujundav hindamine, mille puhul hinnatakse õppuri panust õppetöösse, grupitöödesse ja aruteludesse ning hinnatakse õppuri tegevusi rühmaülema rollis püsitoimingute piires. 11. Teema Pioneeritoetuse kasutamine rühma taktikalises tegevuses (14,5 h) Digiõpe 5 h Harjutus 4 h Loeng/vestlus 5, 5 h Alateemad Erinevate pioneeriüksuste võimekused ( digiõpe 1 h , loeng/vestlus 1, 5 h , harjutus 1 h ) Pioneeritoetuse tellimine ( digiõpe 1 h , loeng/vestlus 1 h ) Pioneeritegevuste ajalised mõõtmed ( digiõpe 1 h , loeng/vestlus 1 h ) Miiniväljad ( digiõpe 1 h , loeng/vestlus 1 h , harjutus 2 h ) Positsioonide tugevdamine ( digiõpe 1 h , loeng/vestlus 1 h , harjutus 1 h ) Seos alaeesmärgiga nr 3 (Rühmaülema täiendavate taktikaliste tegevuste alused) Hindamine Mitteeristav kujundav hindamine, mille puhul hinnatakse õppuri panust õppetöösse, grupitöödesse ja aruteludesse ning hinnatakse õppuri tegevusi rühmaülema rollis püsitoimingute piires. 12. Teema Kaudtule kasutamine rühma taktikalises tegevuses (26 h) Digiõpe 10 h Harjutus 5, 5 h Loeng/vestlus 10, 5 h Alateemad Kaudtule planeerimine ja kasutamine ( digiõpe 1 h , loeng/vestlus 1, 5 h , harjutus 0, 5 h ) Ohutuskaugused rahu- ja sõjaajal tsiviilasumite läheduses ( digiõpe 1 h , loeng/vestlus 1 h , harjutus 0, 5 h ) Kaalutletud riskikaugus ja ohtlik lähedus ( digiõpe 1 h , loeng/vestlus 0, 5 h , harjutus 0, 5 h ) Kaud- ja õhutulerelvade ohutuskaugused ( digiõpe 1 h , loeng/vestlus 1 h , harjutus 0, 5 h ) Kaudtule kasutamine maakaitses ( digiõpe 1 h , loeng/vestlus 1, 5 h , harjutus 0, 5 h ) Kaudtule järgutamine ( digiõpe 1 h , loeng/vestlus 0, 5 h ) Mürskude ja sütikute valik ( digiõpe 1 h , loeng/vestlus 1 h , harjutus 0, 5 h ) Tuleliigid, sihtmärgitähised, sihtmärgi liigutamine ja piiravad meetmed ( digiõpe 1 h , loeng/vestlus 1, 5 h , harjutus 0, 5 h ) Kadutuleplaani kaardikiled ( digiõpe 1 h , loeng/vestlus 2 h , harjutus 2 h ) Erinevad muud planeerimisjuhised ( digiõpe 1 h ) Seos alaeesmärgiga nr 3 (Rühmaülema täiendavate taktikaliste tegevuste alused) Hindamine Mitteeristav kujundav hindamine, mille puhul hinnatakse õppuri panust õppetöösse, grupitöödesse ja aruteludesse ning hinnatakse õppuri tegevusi rühmaülema rollis püsitoimingute piires. 13. Teema Kaasaegsed ja turvalised sidepidamise vahendid ja protseduurid ( 14 h) Test 1 h Digiõpe 3 h Harjutus 3 h Loeng/vestlus 7 h Alateemad Erinevad sidepidamise võimalused kriisi- ja sõja ajal ( digiõpe 1 h , loeng/vestlus 3 h ) Turvalised info liigutamise viisid ( digiõpe 1 h , loeng/vestlus 2 h , harjutus 2 h ) Info säilimise tagamine ( digiõpe 1 h , loeng/vestlus 2 h , harjutus 1 h ) Virgatsid Peale teema läbimist toimub kirjalik test (arvestus 1 h). Seos alaeesmärgiga nr 3 (Rühmaülema täiendavate taktikaliste tegevuste alused) Hindamine Mitteeristav kujundav hindamine, mille puhul hinnatakse õppuri panust õppetöösse, grupitöödesse ja aruteludesse ning hinnatakse õppuri tegevusi rühmaülema rollis püsitoimingute piires. S h alaeesmärgi 3 hinde kujunemine Kirjalik test teemade 10 – 13 kohta. sh hindekriteeriumid Positiivse tulemuse saavutamiseks peab kursuslane saama testil 80% maksimaalsest võimalikust punktisummast. Test loetakse läbituks, kui iga teema kohta esitatud viiest küsimusest on 4 õigesti vastatud. Lõpuharjutus (32 h) Eksam 2 h Harjutus ( Käsu ettevalmistamine ) 5 h Harjutus TOM 10 h Praktiline harjutus 15 h Eksam (2 h) Käsu saamine ja ettevalmistamine (harjutus 5 h) Harjutus TOM (arvestus 10 h). Praktiline harjutus (15 h). Lõpuharjutus algab teoreetilise eksamiga. Seejärel saavad õppurid kompaniiülema käsu, mille järgi koostavad oma rühmaülema käsu ja kogu tegevus tehakse läbi TOM metoodikat kasutades. Läbi TOM - i saadakse oma käsule põhjalik tagasiside, mis annab aluse käsu täiendamiseks. Peale TOM harjutust tehakse analoogsed tegevused läbi praktilise harjutusena üksusega maastikul. Seos alaeesmärgiga nr 1-3 Hindamine Lõpueksam ja praktiline käsu ettevalmistamine ning käsu andmine lõpuharjutuse raames (TOM). Sh kokkuvõtva hinde kujunemine Õppur sooritab kirjaliku testi kogu kursusel õpitu kohta. Seejärel saab kõrgema ülema kirjaliku käsu koos lisadega mille põhjal valmistab ette RÜ 5- punkti käsu. Peale ettevalmistust ja TBB esitleb/annab RÜ käsu. sh hindekriteeriumid Käsu hindamine toimub mitteeristava lt . Hinde ARVESTATUD (A) saamiseks peab õppur saama minimaalselt 70% hindamislehel välja toodud punktidest. Õppemeetodid Loeng/vestlus, harjutus (vestlus, grupitöö, grupi-ülesanne, individuaalne ülesanne) Hindamismeetodid Kirjalikud testid alateemade lõpus. Mitteeristav kujundav hindamine, mille puhul hinnatakse õppuri panust õppetöösse, grupitöödesse ja aruteludesse ning hinnatakse õppuri tegevusi rühmaülema rollis püsitoimingute piires. Lõpueksam ja praktiline käsu ettevalmistamine ning käsu andmine lõpuharjutuse raames (TOM). Hindamisleht lisatud (lisa). Lõimitud teemad Nooremallohvitseri kursus e ja Rühmavanema kursus e teemad. Kursuse hindamine Mitteeristav hindamine Kursuse kokkuvõtva hinde kujunemine Kokkuvõttev hinne kujuneb iga alaeesmärgi täitmist hindava positiivselt sooritatud testi tulemusest, lõpueksamist ja praktilisest käsu ettevalmistamisest ning käsu andmisest lõpuharjutuse raames (lõpuharjutus 32 h, TOM). sh lävend Õppur ei ole puudunud õppetööst rohkem kui ühe õppenädalavahetuse, on sooritanud vahetestid ja eksami vähemalt tulemusele 80% (iga teema kohta on 5 küsimust, millest 4 peavad olema õigesti vastatud) . Õppematerjalid Maakaitse käsiraamat (2021) Maismaasüsteemide taktikaliste tingmärkide käsiraamat (2003) Jagu/Rühm Püsitoimingud (2019) Eesti Kaitseväe m aaväe l ahingutegevuse a lused (2019) Taktikaline Planeerimine maaväes (TPM) Eeskiri (2024) Taktikaline vastane "Punane" Struktuurid (2022) Rühmaülema käsiraamat (2015) Jalaväerühma lahingutegevus (2018) Lühendid ja mõisted MKR – Maakaitseringkond KVT – K oosseisu varustuse tabel RÜ – Rühmaülem TOM – Taktikaline otsustamise mäng REV 5 – Riide- ja erivarustuse komplekt TLP -protseduur – ( Troop Leading Procedures ehk Rühma juhtimise protseduur) käsuandmise protsess . VÕ – Väljaõpe MÕS – Mehitamata õhusõiduk KV – Kaitsevägi KL – Kaitseliit FPV – ( First-Person View ehk pardavaatega mehitamata õhusõiduk ) on droonide ja teiste kaugjuhitavate sõidukite juhtimismeetod , kus piloot näeb reaalajas pardakaamera videot spetsiaalsete prillide või monitori vahendusel. Lisa . Hindamisleht 82550 36830 0 0
Seletuskiri „Rühmajuhtkonna kursuse“ õppekava muutmise kohta Rühmajuhtkonna kursuse õppe- ja kursusekava kaasajastamine ning muudatuste sisseviimine on tingitud vajadusest muuta õppeprotsessi ning optimeerida õppekava struktuuri. Kursuse kavas on läbi viidud järgmised muudatused: Õppesisu kaasajastamine: Olemasolevat õppematerjali on kohandatud tuginedes varasemale rakendus- ja õpikogemusele ning tagasisidele. Sisu moderniseerimine: Õppekavasse on integreeritud uued võimekused ja kaasajastatud taktikalised põhimõtted, mis vastavad kehtivatele doktriinidele. Lõpuharjutuse optimeerimine: Kursuse lõpuharjutuse kontseptsiooni on muudetud, et see peegeldaks täpsemalt õpiväljundeid ja vastaks kursusekava eesmärkidele. Nimetuse täpsustamine: Kursuse nimetust on muudetud rühmaülema kursuseks seoses rühmavanema väljaõppe sisu eraldamisega antud õppekavast. Nimetatud muudatustest tulenevalt on korrigeeritud ka õppekava kogumahtu ja kontakttundide jaotust. Kert Meidra L pn ( r es ) Rühmaülema kursuse ülem Tel: +372 590 888 60 (58647)
Seletuskiri „Rühmajuhtkonna kursuse“ õppekava muutmise kohta Rühmajuhtkonna kursuse õppe- ja kursusekava kaasajastamine ning muudatuste sisseviimine on tingitud vajadusest muuta õppeprotsessi ning optimeerida õppekava struktuuri. Kursuse kavas on läbi viidud järgmised muudatused: Õppesisu kaasajastamine: Olemasolevat õppematerjali on kohandatud tuginedes varasemale rakendus- ja õpikogemusele ning tagasisidele. Sisu moderniseerimine: Õppekavasse on integreeritud uued võimekused ja kaasajastatud taktikalised põhimõtted, mis vastavad kehtivatele doktriinidele. Lõpuharjutuse optimeerimine: Kursuse lõpuharjutuse kontseptsiooni on muudetud, et see peegeldaks täpsemalt õpiväljundeid ja vastaks kursusekava eesmärkidele. Nimetuse täpsustamine: Kursuse nimetust on muudetud rühmaülema kursuseks seoses rühmavanema väljaõppe sisu eraldamisega antud õppekavast. Nimetatud muudatustest tulenevalt on korrigeeritud ka õppekava kogumahtu ja kontakttundide jaotust. Kert Meidra L pn ( r es ) Rühmaülema kursuse ülem Tel: +372 590 888 60 (58647)