Käskkiri

KÄSKKIRI 02.06.2026 nr 55 Täienduskoolituse õppekava kinnitamine Täiskasvanute koolituse seaduse § 9 lõike 2, Sotsiaalkaitseministri 30.01.2019 määruse nr 2 „Sotsiaalkindlustusameti põhimäärus” § 10 lõike 1 punkti 17 ning Sotsiaalkindlustusameti peadirektori 25.06.2025 käskkirja nr 112 „Sotsiaalkindlustusameti täienduskoolitusasutuse õppekorralduse alused ja tegevuse kvaliteedi tagamise alused” lisa 1 punkti 1.5 alusel Kinnitan Sotsiaalkindlustusameti täienduskoolituse „Lahenduskeskne lähenemine töös laste ja peredega” õppekava vastavalt lisale. Käskkiri jõustub allakirjutamisest. (allkirjastatud digitaalselt) Maret Maripuu peadirektor  KINNITATUD 02.06.2026 käskkirjaga nr 55 Lisa Õppekava nimetus Lahenduskeskne lähenemine töös laste ja peredega Õppekavarühm Sotsiaaltöö ja nõustamine Õppekava koostamise alus Lastekaitseseadus, Šveitsi-Eesti koostööprogramm „Sotsiaalvaldkonna spetsialistide tasemeõppe ja kvalifikatsiooni kaasajastamine ning koolitus- ja tugisüsteemi arendamine“ Õppekeel Eesti keel Õppe eesmärk Koolituse läbinud osaleja mõistab lahenduskeskse lähenemise põhimõtteid ning oskab rakendada lahenduskeskset lähenemist suhtlemisel klientidega. Sihtgrupp Peamiselt kohalike omavalitsuste lastekaitse-/ laste heaolu töötajad, aga ka Sotsiaalkindlustusameti spetsialistid, kes toetavad kohalikke omavalitsusi ning teised lastega töötavad spetsialistid laste heaolu võrgustikus (haridus, tervishoid, õiguskaitse, sotsiaaltöö). Osalejate arv (min ja max) 8 - 25 Osalemise eeldus Koolitusel osaleja töötab kohalikus omavalitsuses lastekaitsetöötajana või täidab lastekaitsetöötaja ülesandeid või on muu spetsialist, kes töötab laste heaolu valdkonnas. Õppe maht ja ülesehitus 14 akadeemilist tundi kontaktõpet (akadeemilistes tundides) Õpiväljundid Koolituse läbinu: - mõistab lahenduskeskse lähenemise põhimõtteid ja nende rakendamist igapäevatöös; - kasutab lahenduskeskset lähenemist vestluse läbiviimisel ja tagasiside andmisel; - valib suhtlemisstrateegia lähtudes olukorrast ja olukorda mõjutavatest teguritest; - selgitab, kuidas konstruktiivselt juhtida suhtlust keerulise ja koostööle vastupanu osutava kliendiga; - valib sobivaid lahenduskeskseid tehnikaid emotsionaalselt pingelise vestluse puhul, sh telefonisuhtluses. Sisukirjeldus Täienduskoolitus on mõeldud peamiselt lastekaitsetöötajatele, aga ka teistele laste heaolu valdkonna spetsialistidele, andes neile oskused kasutada suhtluses laste ja peredega lahenduskeskset lähenemist. Koolitus toetab spetsialisti andma suuremat vastutust peredele, et algatada vajalikke käitumuslikke muutusi lapse heaolu tagamiseks. Koolitus koosneb kahest aktiivõppe päevast. Õpisündmuse teemad - Lahenduskeskse lähenemise põhimõtted ja mõtteviis. - Lahenduskeskses nõustamises kasutatavad küsimuste tüübid ja nende rakendamine. - Konstruktiivne tagasiside andmine ja lahenduskeskne sõnastus. - Lahenduskeskse suhtlemise põhitehnikad. - Suhtlemisstrateegia valik erinevates tööolukordades. - Suhtlemine keeruliste ja vastupanu osutavate klientidega. - Klienditüübid ja sellest tulenevalt suhtluse juhtimise erinevused. - Traumajärgne lahenduskeskne toetamine. - Emotsionaalselt pingelise suhtluse juhtimine lahenduskesksete tehnikate abil. Teemasid seovad praktilised käsitlused ja harjutused. 2 Õppemeetodid Loeng, praktilised harjutused, grupiarutelu, juhtumianalüüs, rollimäng. Õppekeskkonna kirjeldus Koolitus toimub õppetööks sobivate tingimustega koolitusruumis, mis mahutab vähemalt 25 osalejat. Ruumi suurus ja paigutus võimaldab osalejatel ja koolitajatel vabalt ringi liikuda ning vajadusel jaguneda gruppidesse (individuaal- ja grupitööd, praktilised ülesanded). Osalejatele on õppevahenditena tagatud esmased kirjutusvahendid ja paber. Iseseisev töö Puudub Õppematerjalide loend Koolituse sisu toetav esitlus ja töölehed ning teemakohane soovituslik kirjandus. Soovituslik kirjandus: Bannink, F. „101 lahenduskeskset küsimust toimetulekuks traumaga“. Õppe lõpetamise tingimused, Õppe lõpetamise tingimuseks on osalemine kontaktõppes täies sh hindamismeetodid ja mahus. Õpiväljundid loetakse saavutatuks, kui õppija on läbinud hindamiskriteeriumid hindamise vastavalt hindamiskriteeriumitele. Õpiväljund Hindamismeetod Hindamiskriteerium Mõistab Praktiline harjutus ja Sõnastab etteantud lahenduskeskse grupiarutelu. olukorra põhjal lähenemise probleemi- ja põhimõtteid ja lahenduskeskse nende rakendamist lähenemise näiteid igapäevatöös. ja toob välja lahenduskeskse lähenemise kasutegureid inimeste abistamisel. Kasutab Rollimäng Valib etteantud lahenduskeskset paarides/kolmikutes juhtumi põhjal ja lähenemist vestluse ja selle refleksioon küsimuste tüüpe läbiviimisel ja suures grupis. arvestades küsimusi, tagasiside jagab grupiarutelus andmisel. oma valikuid ja põhjendab neid. Sõnastab tagasiside lahenduskeskseid põhimõtteid järgides, toob grupis välja lahenduskeskse sõnastuse positiivse mõju partnerile ja kirjeldab, mis oli keeruline. Valib suhtlemis- Grupitöö – Osaleb grupiarutelus strateegia lähtudes juhtumianalüüs. ja põhjendab, miks olukorrast ja ta konkreetse olukorda suhtlemisstrateegia mõjutavatest valis. teguritest. Selgitab, kuidas Grupitöö – Osaleb grupiarutelus konstruktiivselt juhtumianalüüs. ja toob välja viise, juhtida suhtlust kuidas keerulise ja konstruktiivselt 3  koostööle juhtida suhtlust vastupanu osutava keerulise kliendiga. kliendiga. Valib sobiva Rollimäng Osaleb aktiivselt lahenduskeskse paarides/kolmikutes rollimängus ja toob tehnika ja selle refleksioon grupiarutelus välja, emotsionaalselt suures grupis. mis olid pingelise vestluse lahenduskeskse juhtimiseks, sh tehnika kasutamise telefonisuhtluses. mõjud vestluspartnerile ning mis oli keeruline. Õppe läbimisel väljastatav Tunnistus väljastatakse õppijale, kes vastab õppe lõpetamise dokument (tunnistus või tõend) tingimustele ning on saavutanud õpiväljundid. Tõend väljastatakse õppijale, kes vastab õppe lõpetamise tingimustele, kuid ei ole saavutanud kõiki õpiväljundeid. Koolitaja kompetentsust tagava Koolitaja on erialase kõrgharidusega (MA), valdkondliku kvalifikatsiooni või õpi- ja töökogemusega ekspert, kes puutub oma töös kokku koolitusel töökogemuse kirjeldus käsitletavate teemadega ning omab täiskasvanute koolitamise kompetentse ja kogemust. Õppekava kinnitamise aeg Käskkirja kinnitamise kuupäev. 4