Kaubanduse abitöötaja õppekava kinnitamine

KÄSKKIRI Tallinn 12.09.2024 nr 4.1-1/31-1 Kaubanduse abitöötaja õppekava kinnitamine Astangu Kutserehabilitatsiooni Keskuse põhimääruse § 8 lõike 2 punkti 14 alusel: 1. Kinnitan tööõppekursuse „Kaubanduse abitöötaja“ õppekava (lisa 1). 2. Õppekava jõustub tagasiulatuvalt 02.09.2024. (allkirjastatud digitaalselt) Kert Valdaru direktor  KINNITATUD direktori 12.09.2024 käskkirjaga nr 4.1-1/31-1 Lisa 1 Õppekava nimetus Kaubanduse abitöötaja Läbiviimise keel eesti keel Maht 1306 akad. tundi  Auditoorne: 602 akad. tundi  Praktiline: 704 akad. tundi Õppekavarühm Hulgi- ja jaekaubandus Sisukirjeldus Õpingute läbimisel õppija:  väärtustab elukestvat õppimist, saab aru töömaailma toimimisest ja enda jõukohasest panusest ühiskonda;  analüüsib juhendamisel oma võimeid, oskusi ja huvisid, on õpingute lõpuks leidnud sobiva rakendumise võimaluse edasise õppimise või töötamise kaudu;  on avatud koostööle ja osaleb meeskonnatöös, arendab sotsiaalseid ja enesekohaseid pädevusi ning käitub vastastikust suhtlemist toetaval viisil;  suhtub vastutustundlikult ümbritsevasse keskkonda, käitub säästlikult kodus ja töökeskkonnas, järgib töö- ja keskkonnaohutuse ning töötervishoiu nõudeid; 2   on motiveeritud tegema võimalikult iseseisvalt või juhendamisel lihtsamaid kaubanduse abitöid ning puhastustöid tuttavates tingimustes. Õppekava koosneb 5 moodulist:  Moodul 1. Kaubagruppide liigitamine (340 ak/h)  Moodul 2. Kaupade paigutamine (710 ak/h)  Moodul 3. Õpitee ja töö muutuvas keskkonnas (126 ak/h)  Moodul 4. Igapäevaeluoskused (100 ak/h)  Moodul 5. Tervisemoodul (30 ak/h) Õppemeetodid: Interaktiivne loeng, arutelu, praktiline ülesanne, arutelukaart, harjutus, harjutamine, praktiline töö, demonstratsioon, kirjalik töö, poster, videosalvestus, küsimuste esitamine, küsimuste vastamine, rollimäng, rühmatöö, tööharjutuse päevik, kokkuvõtte kirjutamine, praktika päevik, esitlus, ettekanne, intervjuu, digitaalne õpimapp, materjali kogumine ja süstematiseerimine, juhendamine. Kokkuvõttev lühikirjeldus Kaubanduse abitöötaja kursusel on võimalik omandada võimetekohased tööoskused lihtsamates kaubanduses tehtavates abitöödes (kaupade sorteerimine ja pakkimine, kaupade väljapanek riiulitele, pakendite ja jäätmete sorteerimine, puhastustööd). Õpisündmuse eesmärk Koolituse tulemusel on õppijal tööoskused lihtsamates kaubanduses tehtavates abitöödes ja iseseisvamaks eluks vajalikud praktilised oskused. Sihtgrupp vabatekstina Kaubanduse abitöötaja õppesse on oodatud erivajadusega tööealised inimesed, kes soovivad omandada oskusi võimalikult iseseisvaks toimetulekuks ja võimetekohaseks tööks kaubanduse valdkonnas abitöödel ning kelle tervislik seisund võimaldab töötada valitud erialal. Õpingud on kohandatud lihtsustatud õppes põhihariduse omandanud õppijatele. Lisaks ootame õppima ka neid inimesi, kelle põhihariduse õpingud on jäänud lõpetamata või kelle haridustase on nõutust kõrgem. Õpisündmuse teemad  Moodul 1. Kaubagruppide liigitamine (340 ak/h) 3   Moodul 2. Kaupade paigutamine (710 ak/h)  Moodul 3. Õpitee ja töö muutuvas keskkonnas (126 ak/h)  Moodul 4. Igapäevaeluoskused (100 ak/h)  Moodul 5. Tervisemoodul (30 ak/h) Hindamisviisid Kujundav ja kokkuvõttev hindamine: teadmiste kontroll, praktiliste ülesannete lahendamine, demonstratsioon, meeskonnatöö, töölehtede täitmine, iseseisev töö, arutelu, juhtumite analüüs. Osalemise eeldus Õppe alustamise tingimused: 1. Õppima võib asuda põhiharidusega ja/või põhihariduseta isik, kelle tervislik seisund võimaldab õppida ja töötada valitud erialal. 2. Koolitusele vastuvõtu aluseks on Keskuse hindamismeeskonna otsus. Koolitusel osalemiseks on vajalik: • stabiilne terviseseisund, mis võimaldab õppes osaleda; • õppes osalemiseks piisav keeleoskus; • võime järjepidevalt keskenduda ülesannete täitmisele; • võime orienteeruda ja iseseisvalt tuttavas ümbruses liikuda. Koolitusel ei saa osaleda inimene, kellel keskuse hindamismeeskonna hinnangul: • esinevad käitumis- või isiksushäired, mille tõttu on ta keskuse teiste klientide ja töötajate suhtes agressiivne või ohustab nende või keskuse vara, samuti kui inimene ei suuda aktsepteerida üldiselt tunnustatud käitumistavasid; • on madal pingetaluvus, mis ei võimalda õppes osalemist või koolitusel osalemine võib ohustada inimese vaimset ja/või füüsilist tervist; • on võimalik leida eesmärgipärasemat rakendust väljaspool keskust. Lõpetamise tingimused Õppijal on kohustus osaleda õppetöös vastavalt oma õpperühma tunniplaanile ja/või individuaalses õppekavas ja tegevuskavas püstitatud eesmärkidele. 4  Koolituse moodulite tulemusi hinnatakse mitteeristavalt (arvestatud/mitte arvestatud). Tulemus on positiivne kui kõik õpiväljundid on hinnatud „arvestatud“. Hindamine toimub:  kujundavalt õppetöö käigus (jõukohasuse jälgimine, õpikeskkonna kohandamine, tagasiside);  kokkuvõtvalt läbi õpiväljundite hindamisülesannetega määratud tasemel. Õppijale väljastatakse:  Tunnistus koos selle juurde kuuluva täiendusõppe õiendiga, kui õpingute lõpetamise nõuded on täidetud.  Tõend koos selle juurde kuuluva täiendusõppe õiendiga koolitusel osalemise kohta, kui lõpetamise nõudeid ei täidetud. Dokumendi tüüp Tunnistus või tõend Õpiväljundid Moodul 1. Kaubagruppide liigitamine (340 ak/h)  Tunneb juhendamisel üldisi nõudeid kaubagruppidele, lähtudes kaubagruppide eripäradest  Tunneb juhendamisel kaupu lähtudes kauba rühmadest ja -liikidest  Suhtleb kliendiga kauba asukoha ette näitamiseks, järgides kliendikeskse teenindamise põhimõtteid  Tunneb juhendamisel kaupu hoiustamise ja säilitamise nõuetest lähtuvalt Moodul 2. Kaupade paigutamine (710 ak/h)  Paigutab juhendamisel kaupade pakendeid ohutute- ning ergonoomiliste töövõtetega ja hügieeninõudeid arvestavalt 5   Paigutab kaupu kaubariiulitele/väljapanekutesse kaupu eristades ja järjestades  Eraldab juhendamisel kaubad kaubapakenditest ohutute töövõtetega ja hügieeninõudeid täites  Eristab ja sorteerib juhendamisel kaubapakendijäätmeid jäätmete sorteerimise eeskirjadest lähtuvalt Moodul 3. Õpitee ja töö muutuvas keskkonnas (126 ak/h)  Mõistab juhendamisel oma sotsiaalseid ja tööalaseid võimalusi ning piiranguid arvestava õpitegevuste (individuaalse õpitee) plaani  Mõistab juhendamisel töömaailma toimimist ning oma õigusi ja kohustusi kaubanduse abitöötajana  Mõistab juhendamisel enesearendamise vajadust ja oma vastutust tööalase karjääri kujundamisel  Mõistab juhendamisel oma panusest väärtuste loomisel kultuurilises, sotsiaalses ja/või rahalises tähenduses VALIKÕPINGUTE MOODULID Moodul 4. Igapäevaeluoskused (100 ak/h)  Valmistab juhendamisel lihtsamaid koduseid toite, järgides hügieeni- ja ohutusnõudeid ning etteantud retsepti ja toiduaineid 6   Valib juhendamisel kauplusest vajaminevaid toiduaineid, lähtudes koostatud ostunimekirjast ja rahasummast  Kasutab juhendamisel koduste koristamise tööde tegemisel kodus kasutatavaid puhastusvahendeid ja -tarvikuid, lähtudes informatsioonist puhastusvahendite pakendite märgistusel;  Korrastab juhendamisel oma riideid ja jalatseid, võttes arvesse informatsiooni riiete ja jalanõude puhastusvahendite pakendite märgistusel Moodul 5. Tervise moodul (30 ak/)  Nimetab juhendamisel tervisliku toitumise põhimõtteid, lähtudes sobivaks tunnistatud üldistest toitumissoovitustest ja erinevate toidugruppide osakaalust igapäevamenüüs  Koostab juhendamisel oma liikumisvajaduse (füüsiliselt aktiivne olemine) nädalaplaani, lähtudes oma igapäevatoimingutest ja tervislikust seisundist  Saab juhendamisel aru enda vaimse tervise hoidmise vajadusest, teadvustades vaimse tervise ohumärke ja rakendades vaimse tervise hoidmise strateegiaid (suhtlemine abi küsimiseks)  Teab juhendamisel seksuaalsusega seotud kehalist, emotsionaalset, sotsiaalset ja vaimset heaolu (seksuaaltervist) lähtudes seksuaalelu ohutu ja vastutustundliku käitumise põhimõtetest Osalejate arv Min 6 Max 10 Õppematerjalide loend Õppematerjalide loend on esitatud õppekava rakenduskavas. Koristamise käsiraamat. (2022). 7  Puhastusekspert OÜ. Õppekeskkonna kirjeldus Õppetöö toimub õppeklassides, õppelaboris ja õppeköögis, mis on varustatud õppetööks vajaliku materjali ja tehnikaga: tahvel, arvuti, dataprojektor, kunsti- ja spordivahendid, puhastusvahendid, köögiseadmed. Samuti käiakse erinevatel õppekäikudel, tööharjutusel ja praktikal kauplustes. Koolituse läbiviimiseks vajaliku Lähtuvalt mooduli spetsiifikast on koolitajal vastava eriala kutse- või kõrgharidus ja/või valdkonnas kvalifikatsiooni, õpi- või töökogemuse töötamise kogemus vähemalt 5 aastat. Omab pedagoogilist haridust ja/või on läbinud sellealase kirjeldus koolitajal täienduskoolituse ja/või omab kogemust erivajadustega inimestega tegelemisel. 8