Lisa 1 Transpordiamet Valge 4 /1 11413 Tallinn kuupäev 23.04.2026 Taotlus Taotleme õpilastele tasuta jalgratturi eksamiks ettevalmistava koolituse ja eks a mite läbiviimise koolituskulude osalist katmist 2025 . - 20 26. õppeaastal. Kooli nimi Tallinna Järveotsa Gümnaasium Registrikood 75018963 Kooli j uriidiline aadress Järveotsa tee 31 Kooli esindusõiguslik isik Siret Paasmäe Kooli poolne kontaktisik ( ametlik otsekontakt ) n imi: Ülle Ptšelovodova tel: 56568624 e-post:
[email protected] 2025.-2026. õppeaastal koolis jalgratta juhtimisõigust taotlevate õpilaste arv Õpilaste arv kokku 18 Klass(id) (osalevate õpilaste klass(id)) 4. klassid Kohalik omavalitsus Tallinna linn Asutuse arvelduskonto number ja arvelduskonto omanik EE311010220061053015 Viitenr : 5022050050050224 Tallinna Linnakantselei Kinnitan, et lapsi koolitav õpetaja on vähemalt 21-aastane ja omab mootorsõiduki j uhiluba ( liiklusse adus § 149 l õige 3). Kinnitan, et kool ei küsi lapsevanemalt koolituse ja eksamite eest rahalist toetust. Lisa ( d ): Tallinna Järveotsa Gümnaasiumi jalgratturi eksamiks ettevalmistava koolituse ja eksamineerimise tööplaan 2025.- 2026. õppeaastal. Mitme õppekoha puhul lisada iga õppekoha tööplaan, kui need oluliselt erinevad. ( a llkirjastatud digitaalselt ) Siret Paasmäe Kooli esindusõigusliku isiku nimi
JALGRATTURIK OOLITUS E TÖÖPLAAN / TALLINNA JÄRVEOTSA GÜMNAASIUM Õppeaasta: 202 5 /202 6 Nädal või kuupäev Teema Tegevused või märkused Õpiväljundid Ak t 1. nädal Sissejuha tus. Õppegrupi komplekteerimine. Kursusel osalemist tõendavate dokumentide täitmine. Õppetöö ja selle toimumise lahti seletamine. Huviringi eesmärgid, liikluseeskirjade, -märkide tundmise olulisus. Jalgratturi vastutus, teadlikkus - miks see on oluline ja vajalik. Selgitused, mida õppima ja harjutama hakkame. Huviringi lõppeesmärk teooria- ja p ra ktilise sõidueksami sisu tutvustamine. Õpilane teab milline on koolituse korraldus, millised dokumendid on vajalikud, teooria- ja sõidueksami korda. 1 2.- 6 . nädal Mõisted: l iiklusega seotud mõisted ; s õidukitega seotud mõisted ; t aristuga seotud mõisted ; jalgratturi liikumisega seotud mõisted. Jalgratturi ohutuks liiklemiseks vajalikud liiklusreeglid. Enda nähtavaks tegemine. Liiklusviisakus. V astavad teemad Jalgratturi tööraama tust . P õhimõisted . Teadmiste kinnistamiseks erinevad mängud, ristsõnade lahendamised , kordamisküsimused. Õpilane teab ja oskab kasutada liikluse põhimõisteid. Õpilane teab, kus ja kuidas on ohutum teed ületada ning mida tuleb jälgida nii jalakäija kui ka jalgratturina (kiirus, enda nähtavaks tegemine). Õpilane teab ilma- ja teeolude muutlikkust ning eripära (nt. külgtuule mõju, lahtine killustik, löökaugud, äärekivid), tõusudel ja langustel liiklemise eripärasid. 6 7 .- 1 1 .nädal Liiklusmärgid. Liiklusmärkide ja liiklusmärkide gruppide õppimine. Enda koostatud materjalide kasutamine õppeprotsessis. Mängud liiklusmärkide kinnistamiseks. Erinevate reeglitega ristmike situatsioonide läbi mängimine kõndides, joostes ja rattaga sõites. Õpilane teab: - liiklusmärke, nende tähendusi, liiklusmärkide mõjupiirkondi; - teekattemärgiseid; - fooritulede tähendusi ja lubatud liikumissuundasid; - teeandmise kohustusi ja piiranguid ristmikel (sõitmisel hoovist, teega külgnevalt alalt ja teepeenralt); - parema käe reeglit; - sõidutee ületamise reegleid õ u ekäigukoha ja -raja kaudu; - kuidas ohutult ületada sõidu- ja rööbasteed. Vastava teema kohta praktiliste sõidutundide arv 1h. 6 1 2 .- 1 5 . nädal Jalgratturi käitumine ja paiknemine teel: s õiduteel sõites asukoht teel ; p imenurgad, küljetuul ; s uunamärguanded ; manöövrid; p eatumismärguanne. Vastused küsimustele: miks peab näitama suuna- ja peatumismärguandeid. Miks rattur sõidab paremal pool tee ääres. Praktiline võimalus lasta lastel istuda suure veoauto kabiini, et näha reaalselt pimenurkade olemasolu. Kõndides situatsioonide /manöövrite läbi mängimi sed . Kordamisküsimused. Õpilane teab, et sõiduteel peab juht näitama suuna- ja peatumis märguandeid . Õpilane oskab anda suunamärguannet käega enne pööret, ümberreastumist või ettekavatsetud peatumist. Õpilane arvestab piki- ja külgvahega. Teab paiknemist: - sõidul asulas ja asulavälisel teel; - enne ristmikku, ristmikul või pärast ristmikku; - enne ja pärast parempööret; - enne ja pärast vasak- või tagasipööret. Õpilane teab, et jalakäijana ristmiku ületamine on ohutuim viis. Vastava teema kohta praktiliste sõidutundide arv 3h. 6 1 6 .- 18 .nädal Vasak- ja tagasipööre . Vasakpöörde reegel (otse sõitjale tuleb teed anda) . Mängud nii kõndides kui rattaga sõites. Õpilane teab vasak- ja tagasipöörde reegleid ja märke. Vastava teema kohta praktiliste sõidutundide arv 2 h. 3 1 9 .nädal Jalgratta tehniline kontroll ja kiivrite reguleerimine. Meie koolil on olemas jalgrattad, mida saavad õpilased kasutada. Soovi korral võib õpilane kasutada oma jalgratast. Võimalusel võtab õpilane kaasa oma kiivri, mille saab reguleerida enda järgi. Kasutatavad õppematerjalid: https://www.liikluskasvatus.ee/et/lapsevanemale/1/jalgrattur/jalgratas-ja-kiiver Õpilane oskab teha lihtsamat kontrolli jalgrattale. Õpilane oskab reguleerida kiivrit endale sobivaks. 1 20 .nädal Üldine kordamine. Materjali kinnistamiseks nii teoreetilised kui praktilised tegevused läbi mängude, grupitööd. Õpilane saab ülesandeid nii õpetajalt kui on võimalus ise välja mõelda erinevaid situatsioone. Õpilane kinnistab õpitut eksami sooritamiseks. P raktiliste sõidutundide arv 1 h. 2 21 .nädal Teooriaeksam (kogu klassile) Sõidueksam . 30 min, 15st küsimusest 13 peab olema õigesti vastatud. Erandkorras võib läbi viia ka suuliselt, märg e eksamiprotokolli s . Plats: s õidu ettevalmistus 10 min lapse kohta (kiiver, rattakontroll, reeglid) + kuni 10 min platsiharjutuste läbimiseks (lapsel 2 katset). Sõidueksam platsil (kohustuslikud 3 harjutust: slaalom, sõitmine koridoris ja kaheksa). Sõidueksam imiteeritud liiklusega platsil. Õpilase oskused: - sõiduki valitsemine; - tähelepanelikkus; - sõiduki õige asukoht teel; - õige kiiruse valik; - sõidueesõigus, tee andmine; - liiklusmärkide tundmine; - õigeaegsed märguanded; - pidurdamine ja peatumine. 2 Kokku tööplaanis 1 8 akadeemilist teooriatundi , 7 praktilist sõiduõppetundi . Eksam: teooria 1 akad tund, sõit ca 1 akad tund lapse kohta.
Saatja: Ülle Ptšelovodova <
[email protected]>
Saaja:
[email protected]
Teema: Tasuta toimuva jalgratturi koolituse taotlus.
Tere!
Edastan Tallinna Järveotsa Gümnaasiumi tasuta toimuva jalgratturi koolituse ja planeeritud eksamite läbiviimise taotluse ja tööplaani.
Lugupidamisega
Ülle Ptšelovodova
Liikumisõpetuse õpetaja
Tallinna Järveotsa Gümnaasium
JALGRATTURIK OOLITUS E TÖÖPLAAN / TALLINNA JÄRVEOTSA GÜMNAASIUM Õppeaasta: 202 5 /202 6 Nädal või kuupäev Teema Tegevused või märkused Õpiväljundid Ak t 1. nädal Sissejuha tus. Õppegrupi komplekteerimine. Kursusel osalemist tõendavate dokumentide täitmine. Õppetöö ja selle toimumise lahti seletamine. Huviringi eesmärgid, liikluseeskirjade, -märkide tundmise olulisus. Jalgratturi vastutus, teadlikkus - miks see on oluline ja vajalik. Selgitused, mida õppima ja harjutama hakkame. Huviringi lõppeesmärk teooria- ja p ra ktilise sõidueksami sisu tutvustamine. Õpilane teab milline on koolituse korraldus, millised dokumendid on vajalikud, teooria- ja sõidueksami korda. 1 2.- 6 . nädal Mõisted: l iiklusega seotud mõisted ; s õidukitega seotud mõisted ; t aristuga seotud mõisted ; jalgratturi liikumisega seotud mõisted. Jalgratturi ohutuks liiklemiseks vajalikud liiklusreeglid. Enda nähtavaks tegemine. Liiklusviisakus. V astavad teemad Jalgratturi tööraama tust . P õhimõisted . Teadmiste kinnistamiseks erinevad mängud, ristsõnade lahendamised , kordamisküsimused. Õpilane teab ja oskab kasutada liikluse põhimõisteid. Õpilane teab, kus ja kuidas on ohutum teed ületada ning mida tuleb jälgida nii jalakäija kui ka jalgratturina (kiirus, enda nähtavaks tegemine). Õpilane teab ilma- ja teeolude muutlikkust ning eripära (nt. külgtuule mõju, lahtine killustik, löökaugud, äärekivid), tõusudel ja langustel liiklemise eripärasid. 6 7 .- 1 1 .nädal Liiklusmärgid. Liiklusmärkide ja liiklusmärkide gruppide õppimine. Enda koostatud materjalide kasutamine õppeprotsessis. Mängud liiklusmärkide kinnistamiseks. Erinevate reeglitega ristmike situatsioonide läbi mängimine kõndides, joostes ja rattaga sõites. Õpilane teab: - liiklusmärke, nende tähendusi, liiklusmärkide mõjupiirkondi; - teekattemärgiseid; - fooritulede tähendusi ja lubatud liikumissuundasid; - teeandmise kohustusi ja piiranguid ristmikel (sõitmisel hoovist, teega külgnevalt alalt ja teepeenralt); - parema käe reeglit; - sõidutee ületamise reegleid õ u ekäigukoha ja -raja kaudu; - kuidas ohutult ületada sõidu- ja rööbasteed. Vastava teema kohta praktiliste sõidutundide arv 1h. 6 1 2 .- 1 5 . nädal Jalgratturi käitumine ja paiknemine teel: s õiduteel sõites asukoht teel ; p imenurgad, küljetuul ; s uunamärguanded ; manöövrid; p eatumismärguanne. Vastused küsimustele: miks peab näitama suuna- ja peatumismärguandeid. Miks rattur sõidab paremal pool tee ääres. Praktiline võimalus lasta lastel istuda suure veoauto kabiini, et näha reaalselt pimenurkade olemasolu. Kõndides situatsioonide /manöövrite läbi mängimi sed . Kordamisküsimused. Õpilane teab, et sõiduteel peab juht näitama suuna- ja peatumis märguandeid . Õpilane oskab anda suunamärguannet käega enne pööret, ümberreastumist või ettekavatsetud peatumist. Õpilane arvestab piki- ja külgvahega. Teab paiknemist: - sõidul asulas ja asulavälisel teel; - enne ristmikku, ristmikul või pärast ristmikku; - enne ja pärast parempööret; - enne ja pärast vasak- või tagasipööret. Õpilane teab, et jalakäijana ristmiku ületamine on ohutuim viis. Vastava teema kohta praktiliste sõidutundide arv 3h. 6 1 6 .- 18 .nädal Vasak- ja tagasipööre . Vasakpöörde reegel (otse sõitjale tuleb teed anda) . Mängud nii kõndides kui rattaga sõites. Õpilane teab vasak- ja tagasipöörde reegleid ja märke. Vastava teema kohta praktiliste sõidutundide arv 2 h. 3 1 9 .nädal Jalgratta tehniline kontroll ja kiivrite reguleerimine. Meie koolil on olemas jalgrattad, mida saavad õpilased kasutada. Soovi korral võib õpilane kasutada oma jalgratast. Võimalusel võtab õpilane kaasa oma kiivri, mille saab reguleerida enda järgi. Kasutatavad õppematerjalid: https://www.liikluskasvatus.ee/et/lapsevanemale/1/jalgrattur/jalgratas-ja-kiiver Õpilane oskab teha lihtsamat kontrolli jalgrattale. Õpilane oskab reguleerida kiivrit endale sobivaks. 1 20 .nädal Üldine kordamine. Materjali kinnistamiseks nii teoreetilised kui praktilised tegevused läbi mängude, grupitööd. Õpilane saab ülesandeid nii õpetajalt kui on võimalus ise välja mõelda erinevaid situatsioone. Õpilane kinnistab õpitut eksami sooritamiseks. P raktiliste sõidutundide arv 1 h. 2 21 .nädal Teooriaeksam (kogu klassile) Sõidueksam . 30 min, 15st küsimusest 13 peab olema õigesti vastatud. Erandkorras võib läbi viia ka suuliselt, märg e eksamiprotokolli s . Plats: s õidu ettevalmistus 10 min lapse kohta (kiiver, rattakontroll, reeglid) + kuni 10 min platsiharjutuste läbimiseks (lapsel 2 katset). Sõidueksam platsil (kohustuslikud 3 harjutust: slaalom, sõitmine koridoris ja kaheksa). Sõidueksam imiteeritud liiklusega platsil. Õpilase oskused: - sõiduki valitsemine; - tähelepanelikkus; - sõiduki õige asukoht teel; - õige kiiruse valik; - sõidueesõigus, tee andmine; - liiklusmärkide tundmine; - õigeaegsed märguanded; - pidurdamine ja peatumine. 2 Kokku tööplaanis 1 8 akadeemilist teooriatundi , 7 praktilist sõiduõppetundi . Eksam: teooria 1 akad tund, sõit ca 1 akad tund lapse kohta.