Kohanemiskursus KP õppekava kinnitamine

KÄSKKIRI Tallinn 11.10.2022 nr 4.1-1/41-1 Kohanemiskursus KP õppekava kinnitamine Astangu Kutserehabilitatsiooni Keskuse põhimääruse § 8 lõike 2 punkti 13 alusel: 1. Kinnitan täiendusõppe „Kohanemiskursus KP“ õppekava (lisa 1). 2. Õppekava jõustub tagasiulatuvalt 01.09.2022. (allkirjastatud digitaalselt) Kert Valdaru direktor  KINNITATUD direktori 11.10.2022 käskkirjaga nr 4.1-1/41-1 Lisa 1 Õppekava nimetus Kohanemiskursus KP Programm/ tegevusliin Kohanemiskursused Õppekava tüüp koolitus Läbiviimise keel eesti keel Maht 1100 akad. tundi  Auditoorne: 290 akad. tundi  Praktiline: 810 akad. tundi Õppekavarühm Materjalide töötlemine (klaas, paber, plast, puit) Sisukirjeldus Õpingute läbimisel õppija:  väärtustab elukestvat õppimist, valitud kutset ja eriala, saab aru töömaailma toimimisest ja enda jõukohasest panusest ühiskonda;  on avatud koostööle ja osaleb meeskonnatöös, arendab sotsiaalseid ja enesekohaseid pädevusi ning käitub vastastikust suhtlemist toetaval viisil; 2   analüüsib juhendamisel oma võimeid, oskusi ja huvisid, on õpingute lõpuks leidnud sobiva rakendumise võimaluse edasise õppimise või töötamise kaudu;  suhtub vastutustundlikult ümbritsevasse keskkonda, käitub säästlikult kodus ja töökeskkonnas, järgib töö- ja keskkonnaohutuse ning töötervishoiu nõudeid;  on motiveeritud tegema puidukäitlemisel võimalikult iseseisvalt või juhendamisel lihtsamaid korduvaid töid tuttavates tingimustes. Õppekava koosneb 12 moodulist:  Moodul 1. Puidutöötlus alased alusteadmised (60 ak/h)  Moodul 2. Õpitee ja töö muutuvas keskkonnas (10 ak/h)  Moodul 3. Puittoodete valmistamine käsitsitööna (180 ak/h)  Moodul 4. Puidutöötlemine (300 ak/h)  Moodul 5. Praktika (130 ak/h)  Moodul 6. Arvutiõpetus (60 ak/h)  Moodul 7. Eesti keel (60 ak/h)  Moodul 8. Erialane matemaatika (60 ak/h)  Moodul 9. Üldkehaline ettevalmistus (60 ak/h) 3   Moodul 10. Igapäevaelu oskuste treening (90 ak/h)  Moodul 11. Kunstiõpetus (60 ak/h)  Moodul 12. Nädala arutelu (30 ak/h) Õppemeetodid: matkimine, esitlus, näitlikustamine (videod, pildid), vestlus, arutelu, rühmatöö, praktiliste ülesannete lahendamine, töölehtede täitmine, õppekäik, vaatlus, demonstratsioon, juhendamine, loeng, tööharjutus, analüüs, rollimäng, praktika töökohal, eneseanalüüs. Kokkuvõttev lühikirjeldus Õpe on kohandatud lihtsustatud õppekava alusel põhikooli lõpetanud inimestele, kes on huvitatud puidutöö algoskuste omandamisest ja kutseõppesse edasi suundumisest. Osalejatelt eeldame praktilist kogemust või huvi just puidutöö vastu. Õpisündmuse eesmärk Koolituse tulemusel on õppijal puidutöö algoskused ja iseseisvamaks eluks vajalikud praktilised oskused ning valmisolek asuda edasi õppima kutseõppes. Õppekava kood Sihtgrupp vabatekstina Õpe on kohandatud toimetuleku ja lihtsustatud õppekava alusel põhikooli lõpetanud inimestele ja muu sarnase haridusliku erivajadusega inimestele. Koolitus sobib tööealisele erivajadusega inimesele, kes soovib saada õpet ja tuge: • kohanemisel uue keskkonna, õppekorralduse ja inimestega; • erialaste baasoskuste arendamisel puidutöötlemise valdkonnas; • eriala õppimise, töötamise ja muu tegevuse võimaluste täpsustamisel; • iseseisvaks eluks vajalike sotsiaalsete ja praktiliste oskuste omandamisel ja harjutamisel; • õpioskuste kujundamisel tööoskuste omandamiseks ja/või tööle asumiseks. Koolitus sobib nii põhikooli riikliku õppekava alusel kui ka lihtsustatud õppes põhihariduse omandanud õppijatele. 4 Õpisündmuse teemad  Moodul 1. Puidutöötlus alased alusteadmised (60 ak/h)  Moodul 2. Õpitee ja töö muutuvas keskkonnas (10 ak/h)  Moodul 3. Puittoodete valmistamine käsitsitööna (180 ak/h)  Moodul 4. Puidutöötlemine (300 ak/h)  Moodul 5. Praktika (130 ak/h)  Moodul 6. Arvutiõpetus (60 ak/h)  Moodul 7. Eesti keel (60 ak/h)  Moodul 8. Erialane matemaatika (60 ak/h)  Moodul 9. Üldkehaline ettevalmistus (60 ak/h)  Moodul 10. Igapäevaelu oskuste treening (90 ak/h)  Moodul 11. Kunstiõpetus (60 ak/h)  Moodul 12. Nädala arutelu (30 ak/h) Hindamisviisid Kujundav ja kokkuvõttev hindamine Osalemise eeldus 1. Vähemalt põhiharidus või sellega võrdsustatud haridus. Koolitusel võivad osaleda ka põhihariduseta inimesed, kes on ületanud koolikohustuse vanusepiiri. 2. Koolitusele vastuvõtu aluseks on Keskuse hindamismeeskonna otsus. 5  Koolitusel osalemiseks on vajalik: • stabiilne terviseseisund, mis võimaldab õppes osaleda; • õppes osalemiseks piisav eesti keele oskus; • võime orienteeruda ja iseseisvalt tuttavas ümbruses liikuda; • võime järjepidevalt keskenduda ülesannete täitmisele. Koolitusel ei saa osaleda inimene, kellel keskuse hindamismeeskonna hinnangul: • esinevad käitumis- või isiksushäired, mille tõttu on ta keskuse teiste klientide ja töötajate suhtes agressiivne või ohustab nende või keskuse vara, samuti kui inimene ei suuda aktsepteerida üldiselt tunnustatud käitumistavasid; • on madal pingetaluvus, mis ei võimalda õppes osalemist või koolitusk osalemine võib ohustada inimese vaimset ja/või füüsilist tervist; • on võimalik leida eesmärgipärasemat rakendust väljaspool keskust. Lõpetamise tingimused Õppijal on kohustus osaleda õppetöös vastavalt oma õpperühma tunniplaanile ja/või individuaalses õppekavas ja tegevuskavas püstitatud eesmärkidele. Koolituse moodulite tulemusi hinnatakse mitteeristavalt (arvestatud/ mitte arvestatud). Tulemus on positiivne kui kõik õpiväljundid on hinnatud „arvestatud“. Hindamine toimub:  kujundavalt õppetöö käigus (jõukohasuse jälgimine, õpikeskkonna kohandamine, tagasiside);  kokkuvõtvalt läbi õpiväljundite hindamisülesannetega määratud tasemel. Õppijale väljastatakse:  Tunnistus koos selle juurde kuuluva täiendusõppe õiendiga, kui õpingute lõpetamise nõuded on täidetud.  Tõend koos selle juurde kuuluva täiendusõppe õiendiga koolitusel osalemise kohta, kui lõpetamise nõudeid ei täidetud. 6 Dokumendi tüüp Tunnistus või tõend Õpiväljundid Moodul 1. Puidutöötlus alased alusteadmised  Omab ülevaadet õppekavast, õppekorraldusest ja tööturul erialal nõutavatest kompetentsidest.  Valdab puidu käsitsi- ja masintöötlemises enamkasutatavaid termineid.  Omab ülevaadet puidu ehitusest, põhilistest riketest ja füüsikalistest omadustest ning eristab enamkasutatavaid puiduliike.  Teisendab põhilisi mõõtühikuid ning sooritab juhendamisel puidutöötlemises ettetulevaid põhilisi mõõtmisi ja märkimisi.  Arvestab juhendmaterjalide toel abitööprotsessides käideldavate materjalide koguseid.  Teab keskkonnakaitse, töötervishoiu ja tööohutusnõuete olulisust puidutööstuse ettevõtetes, sealhulgas enda vastutust ja kohustusi töökeskkonna toimimisel. Moodul 2. Õpitee ja töö muutuvas keskkonnas  Osaleb juhendamisel oma sotsiaalseid ja tööalaseid võimalusi ning piiranguid arvestava tegevusplaani koostamises.  Saab aru juhendamisel töömaailma toimimisest ning oma õigustest ja kohustustest töötajana.  Saab aru juhendamisel enesearendamise vajadusest ja oma vastutusest tööalase karjääri kujundamisel. Moodul 3. Puittoodete valmistamine käsitsitööna 7   Teab puidu lõiketöötlemisel kasutatavaid käsitsitöö vahendite otstarvet ja nende hooldamist ning ohutusnõudeid.  Oskab kasutada põhilisi teritusvahendeid vastavalt otstarbele.  Teab puhastooriku detailiks töötlemise tehnoloogilisi võimalusi käsitsi töötlusel.  Osaleb puidu lõiketöötlemise abitööprotsessides ja viib juhendamisel läbi lihtsamaid operatsioone väiksematel puidutöötluspinkidel.  Teab käsitöötoodete koostetööde põhimõtteid, koostevahendeid ja -seadmeid, osaleb koostetööde abitööprotsessides, pannes juhendamisel kokku lihtsamaid koostusid.  Järgib töökoha ettevalmistamisel ja töötamisel töö- ja keskkonnaohutuse nõudeid.  Teab käsitööna valmivate toodete viimistlusviise, põhilisi viimistlusmaterjale ja töövahendeid.  Teab tööohutuse ja keskkonnakaitse nõudeid.  Kannab juhendamisel käsitsi pinnale viimistluskatte.  Hindab koos juhendajaga enda tegevust puidu käsitsi töötlusel. Moodul 4. Puidutöötlemine  Teab puidu lõiketöötlemisel kasutatavaid masinatöö vahendite otstarvet ja hooldamist ning ohutusnõudeid.  Teab puhastooriku detailiks töötlemise tehnoloogilisi võimalusi masintöötluses. 8   Osaleb puidu lõiketöötlemise abitööprotsessides ja viib juhendamisel läbi lihtsamaid operatsioone puidutöötluspinkidel.  Teab materjali lahtilõikamisel ja puhastoorikute valmistamisel kasutatavaid tööpinke ja nende abivahendeid ning tööohutusnõudeid.  Osaleb puhastoorikute valmistamisel abitööprotsessides.  Valmistab juhendi alusel või juhendamisel puhastoorikuid käsitöövahenditega ning saag- ja höövelpinkidel.  Teab koostetööde põhimõtteid, koostevahendeid ja -seadmeid ning osaleb koostetööde abitööprotsessides, pannes juhendamisel kokku lihtsamaid koostusid.  Teab viimistlusviise, viimistlusmaterjale ja töövahendeid ning tööohutuse ja keskkonnakaitse nõudeid.  Osaleb viimistlustööde abitööprotsessides ja kannab juhendamisel pinnale käsitsi viimistluskatte.  Teeb puitmaterjalide, -toorikute ja -toodetega seotud abitööprotsesse.  Korraldab juhendamisel oma vahetu töökoha pingi või seadme juures.  Töötab juhendamisel meeskonnaliikmena ohutult, järgides töötervishoiu ja tööohutusnõudeid.  Hindab koos juhendajaga enda tegevust puidutöötlemisel. Moodul 5. Praktika 9   Järgib osalisel juhendamisel praktikaettevõtte töökorraldust ja sisekorraeeskirju.  Oskab planeerida oma tööd ja tööl käimist.  Teeb juhendamisel erinevaid puidutöötluse protsesse.  Teab oma rolli meeskonna liikmena ühiste eesmärkide saavutamisel.  Töötab organiseeritult, järgides etteantud juhiseid, protseduure ning töö- ja keskkonnaohutusnõudeid. Moodul 6. Arvutiõpetus  Kasutab juhendamisel arvutit erialastes töös ja igapäevases elus, lähtudes internetiturvalisuse põhimõtetest.  Kasutab juhendamisel enamlevinud it-tehnikat ja kontoritöö tarkvara ning teostab failihaldust.  Kasutab internetti turvaliselt ning teadlikult info leidmiseks.  Järgib head suhtlustava elektroonilises keskkonnas.  Kasutab pilveteenuseid dokumentide säilitamiseks ning edastamiseks. Moodul 7. Eesti keel  Suhtleb endale tuttavas keskkonnas.  Käitub vastastikust suhtlemist toetaval viisil, väljendades ennast tavapärastes suhtlemissituatsioonides arusaadavalt ja järgides üldtunnustatud käitumistavasid. 10   Saab aru lihtsast tekstist sh erialasest tekstist, eristades kõnekeelsete terminite seast sobimatuid vorme.  Kirjutab õpitud keelendite piires õigesti ja loetava käekirjaga, kasutades õigeid tähekujusid ja - seoseid.  Kirjeldab olukordi ja sündmusi küsimuste, pildi, pildiseeria, märksõnade või kava toel, väljendades ennast teistele arusaadavalt ja selgelt.  Kasutab erialaseid termineid õigesti. Moodul 8. Erialane matemaatika  Teab matemaatilist sõnavara ja lahendab juhendamisel lihtsamaid erialaseid ülesandeid.  Oskab mõõta ja teisendada erialastes tegevustes.  Oskab paneerida aega vastavat tegevustele.  Arvutab juhendamisel ostukorvi hinda ja võrdleb seda oma võimalustega, vajadusel ümber planeerides.  Kasutab kalkulaatorit keerulisemate ülesannete lahendamisel. Moodul 9. Üldkehaline ettevalmistus  Saab aru kehalise aktiivsuse olulisusest hea enesetunde, tervise ja töövõime säilitamisel.  Valib juhendamisel enda tervislikule seisundile sobivad sportlikud tegevused. 11   Täidab juhendamisel liikudes ja sportides ohutus- ja hügieeninõudeid.  Teeb kaaslastega koostööd, järgib kokku lepitud reegleid või võistlusmäärusi.  Kasutab juhendamisel igapäevaselt puidutöös vajaminevaid ergonoomilisi kehaasendeid ja liigutusi. Moodul 10. Igapäevaelu oskuste treening  Planeerib ja teeb koduseid igapäevategevusi võimalikult iseseisvalt, keskkonnateadlikult ja turvaliselt.  Järgib tervislikku eluviisi.  Teeb oma teadmistele ja oskustele vastavaid valikuid. Moodul 11. Kunstiõpetus  Kasutab juhendamisel erinevates loov- ja käelistes tegevustes peenmotoorikat ja kujundusoskusi.  Teab puidutööga seotud vormi, -värvi,- ja kujundamise põhialuseid ja kasutab neid juhendamisel puittoodete valmistamiseks.  Oskab loovate tegevuste abil suurendada oma keskendumisvõimet ja tulla toime emotsioonidega. Moodul 12. Nädala arutelu  Hindab ennast ja oma tegevuse tulemusi osalisel juhendamisel. 12   Teab eneseväljendusoskuse tähtsust.  Saab aru pingutuse vajalikkusest enesearengul ja oma võimete realiseerimisel.  Oskab osalisel juhendamisel ennast juhtida iseseisvates tegevustes ja meeskonna liikmena.  Selgitab oma tegevuste kasulikkust ja vajalikkust.  Planeerib toetaval juhendamisel oma eesmärke ja tegevusi. Osalejate arv Min 4 Max 6 Õppematerjalide loend Õppematerjalid on esitatud rakenduskavas. Õppekeskkonna kirjeldus Õppetöö toimub klassiruumides ja puidutöökojas, mis on varustatud õppetööks vajaliku materjali ja tehnikaga: tahvel, arvuti, dataprojektor, puidutööks vajalikud tööriistad ja -vahendid, kunsti- ja spordivahendid. Samuti käikase erinevatel õppekäikudel väljaspool tavapärast õppekeskkonda. Koolituse läbiviimiseks vajaliku Lähtuvalt mooduli spetsiifikast on koolitajal vastava eriala kutse- või kõrgharidus ja / või valdkonnas kvalifikatsiooni, õpi- või töökogemuse töötamise kogemus vähemalt 5 aastat. Omab pedagoogilist haridust ja/või on läbinud sellealase kirjeldus koolitajal täienduskoolituse ja/või omab kogemust erivajadustega inimestega tegelemisel. 13