Kohanemiskursus KE I õppekava kinnitamine

KÄSKKIRI Tallinn 11.10.2022 nr 4.1-1/40-1 Kohanemiskursus KE I õppekava kinnitamine Astangu Kutserehabilitatsiooni Keskuse põhimääruse § 8 lõike 2 punkti 13 alusel: 1. Kinnitan täiendusõppe „Kohanemiskursus KE I“ õppekava (lisa 1). 2. Õppekava jõustub tagasiulatuvalt 01.09.2022. (allkirjastatud digitaalselt) Kert Valdaru direktor  KINNITATUD direktori 11.10.2022 käskkirjaga nr 4.1-1/40-1 Lisa 1 Õppekava nimetus Kohanemiskursus KE I Programm/ tegevusliin Kohanemiskursused Õppekava tüüp koolitus Läbiviimise keel eesti keel Maht 1050 akad. tundi  Auditoorne: 225 akad. tundi  Praktiline: 825 akad. tundi Õppekavarühm Isikuareng Sisukirjeldus Õpingute läbimisel õppija:  kasutab juhendamisel kursusel omandatud sotsiaalseid ja praktilisi oskusi (enesetutvustus, soovide ja mõtete väljendamine, suhtlemine erinevates olukordades, ajas orienteerumine, poes käimine, raha kasutamine, toiduvalmistamine, koristustööd, pesu pesemine, isiklik hügieen, arvuti kasutamine); 2   saab juhendamisel aru töömaailma toimimisest ja enda jõukohasest panusest ühiskonda;  suhtub vastutustundlikult ümbritsevasse keskkonda, käitub säästlikult kodus ja töökeskkonnas, järgib juhendamisel töö- ja keskkonnaohutuse ning töötervishoiu nõudeid;  osaleb juhendamisel regulaarselt ja järjepidevalt õppe- ja töötegevustes (töökohal püsimine, juhendite järgimine, koostööoskused) ja on motiveeritud tegema võimalikult iseseisvalt või juhendamisel lihtsamaid korduvaid töid tuttavates tingimustes;  analüüsib juhendamisel oma võimeid, oskusi ja huvisid ning on kursuse lõpuks valinud endale sobiva edasise tegevusvõimaluse (eriala õppimine või sobiva töö omandamine, töötamine avatud tööturul või kaitstud tööl). Õppekava koosneb 14 moodulist:  Moodul 1. Matemaatika (100 ak/h)  Moodul 2. Praktiline eesti keel (70 ak/h)  Moodul 3. Arvutiõpetus (70 ak/h)  Moodul 4. Kunstiõpetus (70 ak/h)  Moodul 5. Loovtegevused (30 ak/h)  Moodul 6. Igapäevaeluoskuste treening (250 ak/h) 3   Moodul 7. Abikoka töö (52 ak/h)  Moodul 8. Pagaritöö (40 ak/h)  Moodul 9. Kangastelgedel kudumine (70 ak/h)  Moodul 10. Keraamika (60 ak/h)  Moodul 11. Tööharjutus (86 ak/h)  Moodul 12. Kehaline arendamine (70 ak/h)  Moodul 13. Käsitöö (70 ak/h)  Moodul 14. Karjääri kujundamine (12 ak/h) Õppemeetodid: praktiliste ülesannete lahendamine, loeng, õpimapp, rühma- ja individuaaltöö, arutelu, õppekäigud. Kokkuvõttev lühikirjeldus Kohanemiskursus aitab leida enda võimetele sobiva eriala ning annab igapäevaeluks ja tööks vajalikud oskused. See on hea valik neile, kes ei ole kindel oma erialavalikus või puuduvad vajalikud oskused tööõppe kursustele või kutseõppesse minemiseks. Õpisündmuse eesmärk Koolituse tulemusel oskab õppija hinnata oma huvisid ja võimeid ning on valmis astuma avatud tööturule või valib sobiva eriala edasi õppimiseks. Õppekava kood Sihtgrupp vabatekstina Koolitus sobib tööealisele erivajadusega inimesele, kes soovib saada õpet ja tuge: • kohanemisel uue keskkonna, õppekorralduse ja inimestega; • erialavalikul; 4  • õppimise, töötamise ja muu tegevuse võimaluste täpsustamisel; • iseseisvaks eluks vajalike sotsiaalsete ja praktiliste oskuste omandamisel ja harjutamisel; • õpioskuste kujundamisel tööoskuste omandamiseks ja/või tööle asumiseks. Õpingud on kohandatud lihtsustatud õppes põhihariduse omandanud õppijatele. Õpisündmuse teemad  Moodul 1. Matemaatika (100 ak/h)  Moodul 2. Praktiline eesti keel (70 ak/h)  Moodul 3. Arvutiõpetus (70 ak/h)  Moodul 4. Kunstiõpetus (70 ak/h)  Moodul 5. Loovtegevused (30 ak/h)  Moodul 6. Igapäevaeluoskuste treening (250 ak/h)  Moodul 7. Abikoka töö (52 ak/h)  Moodul 8. Pagaritöö (40 ak/h)  Moodul 9. Kangastelgedel kudumine (70 ak/h)  Moodul 10. Keraamika (60 ak/h)  Moodul 11. Tööharjutus (86 ak/h)  Moodul 12. Kehaline arendamine (70 ak/h) 5   Moodul 13. Käsitöö (70 ak/h)  Moodul 14. Karjääri kujundamine (12 ak/h) Hindamisviisid Kujundav ja kokkuvõttev hindamine. Osalemise eeldus 1. Vähemalt põhiharidus või sellega võrdsustatud haridus. Koolitusel võivad osaleda ka põhihariduseta inimesed, kes on ületanud koolikohustuse vanusepiiri. 2. Koolitusele vastuvõtu aluseks on Keskuse hindamismeeskonna otsus. Koolitusel osalemiseks on vajalik: • stabiilne terviseseisund, mis võimaldab õppes osaleda; • õppes osalemiseks piisav eesti keele oskus; • võime orienteeruda ja iseseisvalt tuttavas ümbruses liikuda; • võime järjepidevalt keskenduda ülesannete täitmisele. Koolitusel ei saa osaleda inimene, kellel keskuse hindamismeeskonna hinnangul: • esinevad käitumis- või isiksushäired, mille tõttu on ta keskuse teiste klientide ja töötajate suhtes agressiivne või ohustab nende või keskuse vara, samuti kui inimene ei suuda aktsepteerida üldiselt tunnustatud käitumistavasid; • on madal pingetaluvus, mis ei võimalda õppes osalemist või kursusel osalemine võib ohustada inimese vaimset ja/või füüsilist tervist; • on võimalik leida eesmärgipärasemat rakendust väljaspool keskust. Lõpetamise tingimused Õppijal on kohustus osaleda õppetöös vastavalt oma õpperühma tunniplaanile ja/või individuaalses õppekavas ja tegevuskavas püstitatud eesmärkidele. Koolituse moodulite tulemusi hinnatakse mitteeristavalt (arvestatud/ mitte arvestatud). Tulemus on positiivne kui kõik õpiväljundid on hinnatud „arvestatud“. Hindamine toimub: 6   kujundavalt õppetöö käigus (jõukohasuse jälgimine, õpikeskkonna kohandamine, tagasiside);  kokkuvõtvalt läbi õpiväljundite hindamisülesannetega määratud tasemel. Õppijale väljastatakse:  Tunnistus koos selle juurde kuuluva täiendusõppe õiendiga, kui õpingute lõpetamise nõuded on täidetud.  Tõend koos selle juurde kuuluva täiendusõppe õiendiga koolitusel osalemise kohta, kui lõpetamise nõudeid ei täidetud. Dokumendi tüüp Tunnistus või tõend Õpiväljundid Moodul 1. Matemaatika  Kasutab juhendamisel lihtsamaid matemaatilisi oskusi igapäevaelu otsuste tegemisel lähtudes säästlikkuse ja ratsionaalsuse põhimõtetest. Moodul 2. Praktiline eesti keel  Rakendab juhendamisel hea suhtlemise tava igapäevases ja ametlikus suhtluses.  Kirjeldab juhendamisel inimeste erisusi suhtlemisel ja valib sobiva suhtlemisviisi.  Saab aru juhendamisel lihtsamast tarbetekstist ja leiab olulise info. Moodul 3. Arvutiõpetus 7   Teeb juhendamisel arvutis lihtsamaid igapäevases elus vajalikke toiminguid lähtudes internetiturvalisuse põhimõtetest. Moodul 4. Kunstiõpetus  Väljendab juhendamisel ennast ja tasakaalustab oma emotsioone läbi kunstitööde. Moodul 5. Loovtegevused  Väljendab ennast juhendamisel loovtegevuste kaudu, õppides ennast tundma ja tasakaalustades oma emotsioone.  Teeb kaaslastega koostööd. Moodul 6. Igapäevaeluoskuste treening  Planeerib ja teeb juhendamisel koduseid igapäevategevusi keskkonnateadlikult ja turvaliselt.  Hindab juhendamisel oma töö tulemusi.  Järgib juhendamisel tervislikke eluviise.  Järgib juhendamisel ühiskonnas kehtivaid väärtusi ja norme.  Hindab juhendamisel oma nõrku ja tugevaid külgi.  Teeb juhendamisel oma oskustele vastavaid valikuid.  Väljendab oma ideid ning rakendab neid juhendamisel.  Kohaneb ja tuleb juhendamisel toime erinevates sotsiaalsetes keskkondades. 8 Moodul 7. Abikoka töö  Kasutab juhendamisel retsepti (tehnoloogilist kaarti).  Valmistab juhendamisel lihtsamaid toite, järgides toitlustusettevõtte töökorralduse põhimõtteid ja hügieeninõudeid.  Töötab juhendamisel teenindusruumides lähtuvalt kliendikeskse teenindamise põhimõtetest. Moodul 8. Pagaritöö  Seostab pagaritöö tunnis kogetut enda igapäevaeluks vajalike oskustega.  Valmistab juhendamisel kvaliteedinõuetele vastavaid pagaritooteid järgides toiduhügieeni ja - ohutuse nõudeid.  Teab juhendamisel enda füüsilist sobivust ja vaimset suutlikkust teha pagaritööd elukutsena. Moodul 9. Kangastelgedel kudumine  Teab juhendamisel säästlikku mõtteviisi tekstiilmaterjalide taaskasutamisel ja kootud toodete kasutamisvõimalusi igapäevaelus.  Koob juhendamisel kangastelgedel arvestades töötulemuse kvaliteeti. Moodul 10. Keraamika  Valmistab juhendamisel savist esemeid kasutades õpitud töövõtteid.  Saab aru keraamiliste esemete kasutamisest igapäevaelus. Moodul 11. Tööharjutus 9   Teab vastava ettevõtte sisekorra eeskirju ja käitub nendele kohaselt.  Täidab lihtsamaid tööülesandeid võimalikult iseseisvalt.  Hindab juhendamisel enda valmisolekut avatud tööturul töötamiseks. Moodul 12. Kehaline arendamine  Saab juhendamisel aru kehalise aktiivsuse olulisusest hea enesetunde, tervise ja töövõime säilitamisel.  Valib juhendamisel enda tervislikule seisundile sobivad sportlikud tegevused. Moodul 13. Käsitöö  Valmistab käsitöö toote lähtudes õpitud käsitöö võtetest ja järgides taaskasutus põhimõtteid. Moodul 14. Karjäärikujundamine  Leiab juhendamisel endale sobiva võimaluse rakendumiseks töötegevuses või õpingutes. Osalejate arv Min 4 Max 6 Õppematerjalide loend Õppematerjalid on esitatud õppekava rakenduskavas. Õppekeskkonna kirjeldus Õppetöö toimub klassiruumides, õppeköögis ja puhastuslaboris, mis on varustatud õppetööks vajaliku materjali ja tehnikaga: tahvel, arvuti, dataprojektor, pagari ja abikoka tööks vajalikud seadmed ja töövahendid, kangasteljed, kunsti-, käsitöö- ja keraamikatarbed, spordivahendid. Tööharjutus toimub kaupluses. Samuti käikase erinevatel õppekäikudel väljaspool tavapärast õppekeskkonda. 10 Koolituse läbiviimiseks vajaliku Lähtuvalt mooduli spetsiifikast on koolitajal vastava eriala kutse- või kõrgharidus ja / või valdkonnas kvalifikatsiooni, õpi- või töökogemuse töötamise kogemus vähemalt 5 aastat. Omab pedagoogilist haridust ja/või on läbinud sellealase kirjeldus koolitajal täienduskoolituse ja/või omab kogemust erivajadustega inimestega tegelemisel. 11