Käskkiri

KÄSKKIRI Tallinn 14.01.2022 nr 2.1-3/1-1 Ametijuhendite kinnitamine Astangu Kutserehabilitatsiooni Keskuse põhimääruse § 8 lg 2 punkti 5 alusel. 1. Kinnitan ametijuhendid alljärgnevatele rehabilitatsiooniosakonna füüsilise rehabilitatsiooni talituse ametikohtadele: 1.1. tegevusterapeut (lisa 1); 1.2. tegevusjuhendaja (lisa 2); 1.3. sotsiaalhooldaja (lisa 3); 1.4. füsioterapeut (lisa 4). (allkirjastatud digitaalselt) Kert Valdaru direktor  KINNITATUD direktori 14.01.2022 käskkirjaga nr 2.1-3/1-1 LISA töölepingu nr .... juurde Lisa 1 AMETIJUHEND Ametikoht Tegevusterapeut Vahetu juht Talituse juht Struktuuriüksus Füüsilise rehabilitatsiooni talitus Kes asendab Tegevusterapeut Keda asendab Tegevusterapeuti Tegevuse eesmärk Õppijate ja klientide õpi- ja töövõime toetamine, arendamine ja parendamine lähtudes nende vajadustest ning keskuse võimalustest. Peamised tegevusülesanded Tulemused 1. Õppijate tegevusteraapia-alane  Õppijate toimetulek igapäevaelutegevuste, õppimise nõustamine ja toetamine tema ja tööga on vastavalt võimalustele paranenud. põhitegevustes (õppimine,  Õppijad on igapäevategevustes iseseisvamad. igapäevaelu ja töö) individuaalselt  Õppijad teadlikumad oma tervise seisundist, ja grupis, igapäevaeluoskuste vajadustest ja säilitamise/parandamise võimalustest. parandamise eesmärgil. 2. Õppijakandidaatide vastuvõtu või  Vastavalt Astangu keskuse nõuetele on koostatud hindamis-nõustamisteenuse hindamiste kokkuvõte, kus on antud soovitused läbiviimine. õppijakandidaadi rehabilitatsiooniks ning välja toodud toetuse vajadus. 3. Tööalase ja sotsiaalse  Ühisele hinnangule toetudes ning vastavalt riiklikele rehabilitatsiooni teenuse raames nõuetele on koostatud tegevuskava kliendi tööalase tegevusterapeudi teenuse ja/või igapäevaelu toimetuleku tõstmiseks. pakkumine: tegevuskava  Klientide toimetulek õppimise, igapäevaelu ja tööga koostamine, meeskonnatöös on vastavalt võimalustele paranenud. osalemine; tegevuskava alusel tegevusterapeudi individuaal- ja/või grupiteenuse osutamine. 4. Kliendi toetamine/abistamine  Klient on nõustatud vajalike olmeabivahendite ja olmeabivahendite hankimisel ja keskkonna kohandamiste osas. keskkonna kohandamisel tegevusvõimet toetavaks. 5. Tegevusteraapia läbiviimise ja  Toimunud töö kajastub dokumentides ja selle tulemuste kohta andmebaasis (AIS). dokumentide täitmine ja Astangu  Nõuetekohane ja õigeaegne aruandlus. infosüsteemi (AIS) täiendamine.  AIS-i info õigeaegne ja korrektne sisestamine vastavalt kehtivatele juhenditele.  Oma klientide andmete kaitsmise tagamine (andmete töötlemine ja säilitamine AIS-is, edastamine vastavalt kehtivatele nõuetele). 2  6. Tegevuste elluviimisel Eesti  Teenuse pakkumisel on arvestatud kliendi õigusi. sotsiaalteenuste  Tööülesannete täitmisel on järgitud keskuse kvaliteedipõhimõtete ja kvaliteedipõhimõtteid (sh eetikakoodeks). kriteeriumite järgmine.  Teenustel osalevad kliendid on kaasatud oma teenuste eesmärgistamisse, osutamisse ja tulemuste hindamisse.  Klienditöös on arvestatud inimese individuaalseid vajadusi, igale kliendile pakutakse tema vajadusi tervikuna arvesse võtvaid teenuseid.  Teenuse lõppemisel on panustatud maksimaalselt teenuste jätkusuutlikkusse (sh soovituste andmine).  Pakutud teenuste vahetud tulemused, mõju inimese elukvaliteedile ja inimese rahulolu on hinnatud koos iga teenustel osaleva kliendiga.  Klientide andmed on kaitstud ning neid töödeldud keskuse infosüsteemis AIS. 7. Keskuse teiste spetsialistide,  Spetsialistide, õpetajate, rühmajuhendajate ja õpetajate ning perekonnaliikmete õppija/kliendi lähedaste parem teadlikkus nõustamine seoses kliendi õppija/kliendi eripäradest ja oskus õppija/kliendi probleemidega. iseseisvat toimetulekut toetada. 8. Oma pädevuses olevate  Vastavalt sisulisele tegevusele on erialased teadmiste jagamine teiste teadmised jagatud (nt läbiviidud koolitused, spetsialistide ja ettekanded, töötoad, koostatud infomaterjalid vms). organisatsioonidega.  Vastavalt sisulisele tegevusele on spetsialisti erialane pädevus kasvanud. 9. Osalemine töörühmades Astangu  Keskuse tegevuste süsteemne ja planeeritud areng. Keskuse arendustegevusest  Konkreetse töörühma tegevuse tulemusel valminud lähtuvalt. teenused. 10. Keskuses praktikal viibivate  Praktikandid on tulemuslikult juhendatud. praktikantide juhendamine ja/või  Ametialane töö on tutvustatud keskuse külalistele, Keskuses ametialase töö praktikantidele jt. tutvustamine. 11. Muude ühekordsete vahetu juhi  Muud ülesanded on edukalt täidetud. poolt antavate ülesannete täitmine. 12. Muude oma ametikohaga  Muud tegevuse eesmärgiga seotud ülesanded on seonduvate tegevuste isiklikul. korraldamine ja koordineerimine.  initsiatiivil või tööandja või tema volitatud töötaja korraldusel edukalt täidetud. Õigused ja volitused  Vastutab enda ülesannete õigeaegse ja nõuetekohase täitmise eest lähtudes käesolevast ametijuhendist, õigusaktidest, Keskuse väärtustest, siseregulatsioonidest ja heast tavast. Tegevusterapeudil on õigus:  esindada Keskust tööandja korraldusel tööga seotud ülesannete täitmisel;  saada Keskuse juhtkonnalt, teiste struktuuriüksuste töötajatelt ning oma otseselt juhilt operatiivselt vajalikku informatsiooni ja tagasisidet oma tehtud töötegevuste osas;  teha füüsilise rehabilitatsiooni talituse juhile ettepanekuid töökorralduse efektiivsemaks muutmiseks, saada ning keskuse arengust ja tegevusvaldkondadest lähtuvate probleemide lahendamiseks;  taotleda tööülesannete täitmiseks vajalikke vahendeid, teenuseid ning ameti- ja erialast koolitust;  osaleda nõupidamistel, kus on arutusel füüsilise talituse arengu ja tegevusega seotud küsimused; 3   Vajadusel nõustada kliendile olulisi võrgustikuliikmeid. Õiguste ja volituste piirid on  Käesolevas ametijuhendis. sätestatud: Töö hindamise aluseks on:  Vahetu juhi hinnang. Tegevusterapeudi töövahenditeks on:  printer, paljundusmasin, skänner ja muu  sülearvuti kasutamise võimalus koos vajalik kontoritehnika; vajaliku tarkvaraga;  tööriietus (t-särk) ja tööjalanõud.  keskuse auto kasutamise võimalus töösõitudeks;  lauatelefoni kasutamise võimalus; Tööle võtmise eeldused Nõuded haridusele:  kõrgharidus tegevusteraapia erialal;  soovitav ametialane täienduskoolitus viimase 2 aasta jooksul;  soovitav tegevusterapeudi kutse. Nõuded kogemustele:  soovitav eelnev 2-aastane erialane töökogemus;  soovitav töökogemus erivajadustega inimestega;  soovitav rehabilitatsioonimeeskonna töös osalemise kogemus. Nõuded teadmistele  iseseisva töö oskus, hea meeskonnatöö- ja suhtlemisoskus; ja oskustele:  eesti keele oskus kõrgtasemel;  ühe võõrkeele oskus kesktasemel (soovitavalt vene keele oskus);  väga hea suuline ja kirjalik eneseväljendusoskus;  arvutikasutamise oskus ametikohal vajaminevate programmide ulatuses;  oskus luua jõustavat keskkonda ja jõustada klienti;  teadmised inimese elukvaliteeti mõjutavatest faktoritest ning oskus oma tööga kliendi eesmärkidest lähtuvalt tema elukvaliteedi säilitamisele või tõstmisele kaasa aidata;  eesti sotsiaalteenuste kvaliteedipõhimõtete tundmine. Nõuded  kohusetunne, vastutus- ja otsustusvõime, tagajärgede isiksuseomadustele: ettenägemisvõime, usaldusväärsus, korrektsus;  organiseerimisvõime;  empaatiavõime;  algatusvõime ning loovus uute ja otstarbekate lahenduste väljatöötamiseks;  analüütiline mõtlemine;  pingetaluvus. Allkirjastatud digitaalselt: Vahetu juht Töötaja 4  KINNITATUD direktori 14.01.2022 käskkirjaga nr 2.1-3/1-1 LISA töölepingu nr .... juurde Lisa 2 AMETIJUHEND Ametikoht Tegevusjuhendaja Vahetu juht Talituse juht Struktuuriüksus Füüsilise rehabilitatsiooni talitus Kes asendab Tegevusjuhendaja Keda asendab Tegevusjuhendajat Tegevuse eesmärk Kliendi õpi- ja töövõime toetamine läbi iseseisva toimetuleku paranemise vastavalt kliendi võimetele ja vajadustele. Peamised tegevusülesanded Tulemused 1. Õppija nõustamine ja toetamine  Õppijate toimetulek igapäevategevustes on vastavalt tema igapäevategevustes ( toidu võimalustele paranenud. valmistamisel, tubade  Õppija teab oma võimetekohaseid kohustusi, mille korrastamisel, nõude pesemisel, eest ta vastutab. pesupesemisel, ravimite võtmisel)  Õppija saab võimalikult iseseisvalt endale toimetuleku paranemiseks ja igapäevaselt süüa valmistada, koristada oma tuba, õppija iseseisvuse pesta pesu. suurendamiseks.  Õppija järgib hea käitumise tavasid igapäevastes olukordades.  Õppija on täitnud oma püstitatud eesmärgid.  Õppija oskab oma igapäevaseid tegevusi planeerida ja tulemusi hinnata. 2. Õppijate nõustamine ja toetamine  Õppija teab oma võimetekohaseid kohustusi, mille tegevustesse kaasamisel, eest ta vastutab. sotsiaalsete suhete loomise  Õppija oskab oma igapäevaseid tegevusi planeerida toetamisel, vaba aja sisustamisel. ja tulemusi hinnata.  Õppija järgib hea käitumise tavasid igapäevastes olukordades.  Õppija kasutab omandatud praktilisi oskusi igapäevaelus. 3. Võrgustiku töö korraldamine.  Osaleb ja vajadusel organiseerib Kontakti hoidmine ja vajadusel võrgustikukoosolekuid kliendiga seotud probleemide suhtlemine kliendi pereliikmetega lahendamiseks. Võrgustikuliikmete teavitamine kliendi toimetulekuga seotud probleemidest. 4. Oma eesmärgistatud tegevuse  Info õpilaskodus elavate õppijate kohta on sisukad läbiviimise ja töö tulemuste kohta ning õigeaegselt edastatud AISi päevaraamatusse. dokumentide täitmine.  Toimunud töö kajastub andmebaasis (AIS).  Nõuetekohane ja õigeaegne aruandlus.  AIS-i info õigeaegne ja korrektne sisestamine vastavalt kehtivatele juhenditele. 5   Oma klientide andmete kaitsmise tagamine (andmete töötlemine ja säilitamine AIS-is, edastamine vastavalt kehtivatele nõuetele). 5. Õpilaskodus toimunud juhtumite  Toimunud juhtumid on kajastatud juhtumikirjeldustes fikseerimine ning seotud ning informatsioon juhtumi kohta on edastatud seotud osapooltega suhtlemine. osapooltele. 6. Ametialaste teadmiste ja oskuste  Töös kasutatavad metoodikad on ajakohased; täiendamine.  Suurenenud on oskused õppija iseseisva toimetuleku arendamiseks. 7. Keskuse teiste spetsialistide,  Oma pädevuse piires on jagatud infot ja vajadusel õpetajate ning perekonnaliikmete nõustatud võrgustikuliikmeid. nõustamine, info jagamine seoses  Oma pädevuse piires info jagamine õppijate õppija igapäevatoimetulekuga meeskonnatöödes ja vajadusel meeskonnatööde õpilaskodus. kokku kutsumine info jagamiseks.  Spetsialistide, õpetajate ja rühmajuhendajate ning perekonnaliikmete parem teadlikkus kliendi eripäradest ja oskus kliendi iseseisvat toimetulekut toetada. 8. Tegevuste elluviimisel Eesti  Teenuse pakkumisel on arvestatud klientide õigusi; sotsiaalteenuste  Tööülesannete täitmisel on järgitud keskuse kvaliteedipõhimõtete kvaliteedipõhimõtteid (sh eetikakoodeks). ja kriteeriumite järgmine.  Teenustel osalevad kliendid on kaasatud oma teenuste eesmärgistamisse, osutamisse ja tulemuste hindamisse.  Klienditöös on arvestatud inimese individuaalseid vajadusi, igale kliendile pakutakse tema vajadusi tervikuna arvesse võtvaid teenuseid.  Teenuse lõppemisel on panustatud maksimaalselt teenuste jätkusuutlikkusse (soovituste andmine, sidumine järgmise teenusega vms).  Pakutud teenuste vahetud tulemused, mõju inimese elukvaliteedile ja inimese rahulolu on hinnatud koos iga teenustel osaleva kliendiga.  Klientide andmed on kaitstud ning neid töödeldud keskuse infosüsteemis AIS ja dokumendihaldussüsteemis Delta. 9. Infovahetuse tagamine talituse ja  Vahetuse ajal toimunud tegevused ja olulisemad osakonna siseselt ning teiste sündmused on kokkuvõtlikult elektrooniliselt, struktuuriüksustega. salvestatud päevaraamatusse.  Kõik klienditööd tegevad spetsialistid on õigeaegselt informeeritud.  Õpilaskodu majutuslepingud on loodud dokumendihaldussüsteemis Delta. 10. Oma pädevuses olevate  Vastavalt sisulisele tegevusele on erialased teadmiste jagamine teiste teadmised jagatud (nt läbiviidud ettekanded, töötoad, spetsialistide koostatud infomaterjalid vms). ja organisatsioonidega. 11. Keskuses praktikal viibivate  Praktikandid on tulemuslikult juhendatud. praktikantide juhendamine ja/või  Ametialane töö on tutvustatud keskuse külalistele, Keskuses ametialase töö praktikantidele jt. tutvustamine. 12. Muude ühekordsete vahetu juhi  Muud tegevuse eesmärgiga seotud ülesanded on poolt antavate ülesannete isiklikul. täitmine.  initsiatiivil või tööandja või tema volitatud töötaja korraldusel edukalt täidetud. 6 Õigused ja volitused  Vastutab enda ülesannete õigeaegse ja nõuetekohase täitmise eest lähtudes käesolevast ametijuhendist, õigusaktidest, Keskuse väärtustest, siseregulatsioonidest ja heast tavast. Tegevusjuhendajal on õigus:  esindada Keskust tööandja korraldusel tööga seotud ülesannete täitmisel;  saada Keskuse juhtkonnalt ja teiste struktuuriüksuste töötajatelt operatiivselt vajalikku informatsiooni oma tööülesannete täitmiseks;  teha füüsilise rehabilitatsiooni talituse juhile ettepanekuid töökorralduse efektiivsemaks muutmiseks ning Keskuse arengust ja tegevusvaldkondadest lähtuvate probleemide lahendamiseks;  taotleda tööülesannete täitmiseks vajalikke vahendeid, teenuseid ning ameti- ja erialast koolitust;  osaleda nõupidamistel, kus on arutusel õpilaskodu arengu ja tegevusega seotud küsimused;  vajadusel nõustada kliendile olulisi võrgustikuliikmeid. Õiguste ja volituste piirid on  Käesolevas ametijuhendis. sätestatud: Töö hindamise aluseks on:  Vahetu juhi hinnang. Tegevusjuhendaja töövahenditeks on:  printer, paljundusmasin, skänner ja muu  lauaarvuti kasutamise võimalus koos vajalik kontoritehnika. vajaliku tarkvaraga;  keskuse auto kasutamise võimalus töösõitudeks;  lauatelefoni ja mobiiltelefoni kasutamise võimalus. Tööle võtmise eeldused Nõuded haridusele:  Kõrgharidus sotsiaaltöö erialal või läbitud tegevusjuhendaja koolitus;  soovitav ametialane täienduskoolitus viimase 2 aasta jooksul. Nõuded teadmistele  Iseseisva töö oskus, hea meeskonnatöö- ja suhtlemisoskus; ja oskustele:  eesti keele oskus kõrgtasemel;  ühe võõrkeele oskus kesktasemel (soovitavalt vene keele oskus);  väga hea suuline ja kirjalik eneseväljendusoskus;  arvutikasutamise oskus ametikohal vajaminevate programmide ulatuses;  oskus luua jõustavat keskkonda ja jõustada klienti;  teadmised inimese elukvaliteeti mõjutavatest faktoritest ning oskus oma tööga kliendi eesmärkidest lähtuvalt tema elukvaliteedi säilitamisele või tõstmisele kaasa aidata;  eesti sotsiaalteenuste kvaliteedipõhimõtete tundmine. Nõuded  kohusetunne, vastutus- ja otsustusvõime, tagajärgede isiksuseomadustele: ettenägemisvõime, usaldusväärsus, korrektsus;  organiseerimisvõime; 7   empaatiavõime;  algatusvõime ning loovus uute ja otstarbekate lahenduste väljatöötamiseks;  analüütiline mõtlemine;  pingetaluvus. Allkirjastatud digitaalselt: Vahetu juht Töötaja 8  KINNITATUD direktori 14.01.2022 käskkirjaga nr 2.1-3/1-1 LISA töölepingu nr .... juurde Lisa 3 AMETIJUHEND Ametikoht Sotsiaalhooldaja Vahetu juht Talituse juht Struktuuriüksus Füüsilise rehabilitatsiooni talitus Kes asendab Sotsiaalhooldaja Keda asendab Sotsiaalhooldaja Tegevuse eesmärk Õpilaskodu õppijate toetamine läbi iseseisva toimetuleku paranemise vastavalt kliendi võimetele ja vajadustele. Peamised tegevusülesanded Tulemused 1. Õppija abistamine ja toetamine  Õppijate toimetulek igapäevategevustes on vastavalt tema igapäevategevustes ( võimalustele paranenud. hügieenitoimingutes, siirdumisel,  Õppija teab oma võimetekohaseid kohustusi, mille riietumisel, toidu valmistamisel, eest ta vastutab. söömisel, tubade korrastamisel,  Õppija hoolitseb iseenda hügieeni eest võimalikult nõude pesemisel, ravimite iseseisvalt ja teab kuidas hoida tervist (nt. lamatiste võtmisel, lamatiste hooldusel) vältimist). toimetuleku paranemiseks ja  Õppija saab võimalikult iseseisvalt endale õppija iseseisvuse igapäevaselt süüa valmistada, koristada oma tuba, suurendamiseks. pesta pesu.  Õppija järgib hea käitumise tavasid igapäevastes olukordades.  Õppija on täitnud oma püstitatud eesmärgid.  Õppija oskab oma igapäevaseid tegevusi planeerida ja tulemusi hinnata. 2. Õppijate toetamine keskusest  Õppijad on vajadusel toetatud koju saamisel ja väljaspool: keskusesse jõudmisel.  bussijaama minemisel,  Õppijad on vajadusel toetatud eriarsti külastusel. keskusesse jõudmisel;  Õppijad on vajadusel toetatud vajalikes tegevustes  eriarsti visiidile jõudmiseks; poes ja apteegis.  poe ja apteegi külastamisel ja vajalike vahendite ostmisel. 3. Võrgustiku töö korraldamine.  Osaleb ja vajadusel organiseerib Kontakti hoidmine ja vajadusel võrgustikukoosolekuid kliendiga seotud probleemide kliendi pereliikmetega. lahendamiseks. Võrgustikuliikmete teavitamine kliendi toimetulekuga seotud probleemidest. 4. Õpilaskodus toimunud juhtumite  Toimunud juhtumid on kajastatud juhtumikirjeldustes fikseerimine ning seotud ning informatsioon juhtumi kohta on edastatud seotud osapooltega suhtlemine. osapooltele e-maili teel, päevaraamatu kaudu. 9 5. Oma eesmärgistatud tegevuse  Hinnangud õpilaskodus elavate õppijate kohta on läbiviimise ja töö tulemuste kohta sisukad ning õigeaegselt sisestatud AISi; dokumentide täitmine.  Oma klientide andmete kaitsmise tagamine (andmete töötlemine ja säilitamine AIS-is, edastamine vastavalt kehtivatele nõuetele). 6. Ametialaste teadmiste ja oskuste  Erialased teadmised on suurenenud koolitustel täiendamine. osalemisega, erialakaaslaste juures töövarjuks olemisega. 7. Tegevuste elluviimisel Eesti  Teenuse pakkumisel on arvestatud klientide õigusi; sotsiaalteenuste  Tööülesannete täitmisel on järgitud keskuse kvaliteedipõhimõtete kvaliteedipõhimõtteid (sh eetikakoodeks). ja kriteeriumite järgmine.  Teenustel osalevad kliendid on kaasatud oma teenuste eesmärgistamisse, osutamisse ja tulemuste hindamisse.  Klienditöös on arvestatud inimese individuaalseid vajadusi, igale kliendile pakutakse tema vajadusi tervikuna arvesse võtvaid teenuseid.  Teenuse lõppemisel on panustatud maksimaalselt teenuste jätkusuutlikkusse (soovituste andmine, sidumine järgmise teenusega vms).  Pakutud teenuste vahetud tulemused, mõju inimese elukvaliteedile ja inimese rahulolu on hinnatud koos iga teenustel osaleva kliendiga.  Klientide andmed on kaitstud ning neid töödeldud keskuse infosüsteemis AIS. 8. Infovahetuse tagamine talituse ja  Vahetuse ajal toimunud tegevused ja olulisemad osakonna siseselt ning teiste sündmused on kokkuvõtlikult kirjeldatud struktuuriüksustega. päevaraamatusse, vajadusel on kirjeldatud klientide tervislik seisund e-kirja teel.  Kõik klienditööd tegevad spetsialistid on õigeaegselt informeeritud. 9. Keskuses praktikal viibivate  Praktikandid on tulemuslikult juhendatud. praktikantide juhendamine ja/või  Ametialane töö on tutvustatud keskuse külalistele, Keskuses ametialase töö praktikantidele jt. tutvustamine. 10. Oma pädevuses olevate  Vastavalt sisulisele tegevusele on erialased teadmiste jagamine teiste teadmised jagatud (nt läbiviidud koolitused, spetsialistide ja ettekanded, töötoad, koostatud infomaterjalid vms). organisatsioonidega. 11. Muude vahetu juhi poolt antavate  Antud ülesanded on eesmärgipäraselt täidetud. ühekordsete ametikohaga seotud ülesannete täitmine, tegevuste korraldamine Õigused ja volitused  Vastutab enda ülesannete õigeaegse ja nõuetekohase täitmise eest lähtudes käesolevast ametijuhendist, õigusaktidest, Keskuse väärtustest, siseregulatsioonidest ja heast tavast. Sotsiaalhooldajal on õigus:  esindada Keskust tööandja korraldusel tööga seotud ülesannete täitmisel;  saada Keskuse juhtkonnalt ja teiste struktuuriüksuste töötajatelt operatiivselt vajalikku informatsiooni oma tööülesannete täitmiseks; 10   teha füüsilise rehabilitatsiooni talituse juhile ettepanekuid töökorralduse efektiivsemaks muutmiseks ning Keskuse arengust ja tegevusvaldkondadest lähtuvate probleemide lahendamiseks;  taotleda tööülesannete täitmiseks vajalikke vahendeid, teenuseid ning ameti- ja erialast koolitust;  osaleda nõupidamistel, kus on arutusel õpilaskodu arengu ja tegevusega seotud küsimused;  vajadusel nõustada kliendile olulisi võrgustikuliikmeid. Õiguste ja volituste piirid on  Käesolevas ametijuhendis. sätestatud: Töö hindamise aluseks on:  Vahetu juhi hinnang. Hooldaja töövahenditeks on:  printer, paljundusmasin, skänner ja muu  lauaarvuti kasutamise võimalus koos vajalik kontoritehnika; vajaliku tarkvaraga;  isikukaitsevahendid (kummikindad,  keskuse auto kasutamise võimalus des.vahendid kätele, tööpindadele); töösõitudeks;  tööriided ja tööjalanõud.  lauatelefoni ja mobiiltelefoni kasutamise võimalus; Tööle võtmise eeldused Nõuded haridusele:  ettevalmistus sotsiaalhoolduse valdkonnas;  soovitav ametialane täienduskoolitus viimase aasta jooksul. Nõuded teadmistele  iseseisva töö oskus, hea meeskonnatöö- ja suhtlemisoskus; ja oskustele:  eesti keele oskus kõrgtasemel;  ühe võõrkeele oskus kesktasemel (soovitavalt vene keele oskus);  hea suuline ja kirjalik eneseväljendusoskus;  arvutikasutamise oskus ametikohal vajaminevate programmide ulatuses;  oskus luua jõustavat keskkonda ja jõustada klienti;  teadmised inimese elukvaliteeti mõjutavatest faktoritest ning oskus oma tööga kliendi eesmärkidest lähtuvalt tema elukvaliteedi säilitamisele või tõstmisele kaasa aidata;  eesti sotsiaalteenuste kvaliteedipõhimõtete tundmine. Nõuded  kohusetunne, vastutus- ja otsustusvõime, tagajärgede isiksuseomadustele: ettenägemisvõime, usaldusväärsus, korrektsus;  organiseerimisvõime;  empaatiavõime;  algatusvõime ning loovus uute ja otstarbekate lahenduste väljatöötamiseks;  analüütiline mõtlemine;  pingetaluvus. Allkirjastatud digitaalselt: Vahetu juht Töötaja 11  KINNITATUD direktori 14.01.2022 käskkirjaga nr 2.1-3/1-1 LISA töölepingu nr .... juurde Lisa 4 AMETIJUHEND Ametikoht Füsioterapeut Vahetu juht Talituse juht Struktuuriüksus Füüsilise rehabilitatsiooni talitus Kes asendab Füsioterapeut Keda asendab Füsioterapeut Tegevuse eesmärk Õppijate ja klientide õpi- ja töövõime toetamine, arendamine ja parendamine lähtudes nende vajadustest ning keskuse võimalustest. Peamised tegevusülesanded Tulemused 1. Õppijate füsioterapeutiline  Õppijate toimetulek õppimise ja tööga on vastavalt nõustamine ja toetamine tema võimalustele paranenud. põhitegevustes (õppimine ja töö)  Õppijad on igapäevategevustes iseseisvamad. individuaalselt ja grupis, tervise  Õppijad teadlikumad oma tervise seisundist, säilitamise ja parandamise vajadustest ja säilitamise/parandamise võimalustest. eesmärgil. 2. Õppijate nõustamine ja toetamine  Õppijad on teadlikumad oma tervise seisundist, tema füüsilise tervise säilitamise vajadustest ja säilitamise/parandamise võimalustest. ja parandamise eesmärgil läbi  Õppijad on teadlikud erinevatest endale sobivatest kehalise arendamise tundide, sportimisvõimalustest. sportlike vabaajategevuste  Õppijad on iseseisvamad ja aktiivsemad füüsilist tervist säilitavates tegevustes. 3. Õppijakandidaatide vastuvõtu või  Vastavalt Astangu keskuse nõuetele on koostatud hindamis-nõustamisteenuse hindamiste kokkuvõte, kus on antud soovitused läbiviimine. õppijakandidaadi rehabilitatsiooniks ning välja toodud toetuse vajadus. 4. Tööalase ja sotsiaalse  Ühisele hinnangule toetudes ning vastavalt riiklikele rehabilitatsiooni teenuse raames nõuetele on koostatud tegevuskava kliendi tööalase füsioterapeudi teenuse ja/või igapäevaelu toimetuleku tõstmiseks. pakkumine: tegevuskava  Klientide toimetulek õppimise, igapäevaelu ja tööga koostamine, meeskonnatöös on vastavalt võimalustele paranenud. osalemine; tegevuskava alusel füsioterapeudi individuaal- ja/või grupiteenuse osutamine. 5. Kliendi toetamine/abistamine  Klient on nõustatud vajalike liikumisabivahendite ja liikumisabivahendite hankimisel ja keskkonna kohandamiste osas. keskkonna kohandamine tegevusvõimet toetavaks. 6. Füsioteraapia läbiviimise ja selle  Toimunud töö kajastub dokumentides ja tulemuste kohta dokumentide andmebaasis (AIS).  Nõuetekohane ja õigeaegne aruandlus. 12  täitmine ja Astangu infosüsteemi  AIS-i info õigeaegne ja korrektne sisestamine (AIS) täiendamine. vastavalt kehtivatele juhenditele.  Oma klientide andmete kaitsmise tagamine (andmete töötlemine ja säilitamine AIS-is, edastamine vastavalt kehtivatele nõuetele). 7. Tegevuste elluviimisel Eesti  Teenuse pakkumisel on arvestatud kliendi õigusi. sotsiaalteenuste  Tööülesannete täitmisel on järgitud keskuse kvaliteedipõhimõtete ja kvaliteedipõhimõtteid (sh eetikakoodeks). kriteeriumite järgmine.  Teenustel osalevad kliendid on kaasatud oma teenuste eesmärgistamisse, osutamisse ja tulemuste hindamisse.  Klienditöös on arvestatud inimese individuaalseid vajadusi, igale kliendile pakutakse tema vajadusi tervikuna arvesse võtvaid teenuseid.  Teenuse lõppemisel on panustatud maksimaalselt teenuste jätkusuutlikkusse (soovituste andmine, sidumine järgmise teenusega vms).  Pakutud teenuste vahetud tulemused, mõju inimese elukvaliteedile ja inimese rahulolu on hinnatud koos iga teenustel osaleva kliendiga.  Klientide andmed on kaitstud ning neid töödeldud keskuse infosüsteemis AIS. 8. Keskuse teiste spetsialistide,  Spetsialistide, õpetajate, rühmajuhendajate ja õpetajate ning perekonnaliikmete õppija/kliendi lähedaste parem teadlikkus nõustamine seoses kliendi õppija/kliendi eripäradest ja oskus õppija/kliendi probleemidega. iseseisvat toimetulekut toetada. 9. Oma pädevuses olevate  Vastavalt sisulisele tegevusele on erialased teadmiste jagamine teiste teadmised jagatud (nt läbiviidud koolitused, spetsialistide ja ettekanded, töötoad, koostatud infomaterjalid vms). organisatsioonidega.  Vastavalt sisulisele tegevusele on spetsialisti erialane pädevus kasvanud. 10. Osalemine töörühmades Astangu  Keskuse tegevuste süsteemne ja planeeritud areng; Keskuse arendustegevusest  Konkreetse töörühma tegevuse tulemusel valminud lähtuvalt. teenused. 11. Keskuses praktikal viibivate  Praktikandid on tulemuslikult juhendatud. praktikantide juhendamine ja/või  Ametialane töö on tutvustatud keskuse külalistele, Keskuses ametialase töö praktikantidele jt. tutvustamine. 12. Muude erialaga seotud  Muud ülesanded on edukalt täidetud. ühekordsete vahetu juhi poolt antavate ülesannete täitmine. 13. Muude oma ametikohaga  Muud tegevuse eesmärgiga seotud ülesanded on seonduvate tegevuste isiklikul. korraldamine ja koordineerimine.  initsiatiivil või tööandja või tema volitatud töötaja korraldusel edukalt täidetud. Õigused ja volitused  Vastutab enda ülesannete õigeaegse ja nõuetekohase täitmise eest lähtudes käesolevast ametijuhendist, õigusaktidest, Keskuse väärtustest, siseregulatsioonidest ja heast tavast. Füsioterapeudil on õigus:  esindada Keskust tööandja korraldusel tööga seotud ülesannete täitmisel;  Saada Keskuse juhtkonnalt ja teiste struktuuriüksuste töötajatelt operatiivselt vajalikku informatsiooni oma tööülesannete täitmiseks; 13   teha füüsilise rehabilitatsiooni talituse juhile ettepanekuid töökorralduse efektiivsemaks muutmiseks ning Keskuse arengust ja tegevusvaldkondadest lähtuvate probleemide lahendamiseks;  taotleda tööülesannete täitmiseks vajalikke vahendeid, teenuseid ning ameti- ja erialast koolitust;  osaleda nõupidamistel, kus on arutusel füüsilise talituse arengu ja tegevusega seotud küsimused;  vajadusel nõustada kliendile olulisi võrgustikuliikmeid. Õiguste ja volituste piirid on  Käesolevas ametijuhendis. sätestatud: Töö hindamise aluseks on:  Vahetu juhi hinnang. Füsioterapeudi töövahenditeks on:  printer, paljundusmasin, skänner ja muu  sülearvuti kasutamise võimalus koos vajalik kontoritehnika; vajaliku tarkvaraga;  tööriietus (t-särk) ja tööjalanõud;  keskuse auto kasutamise võimalus  teraapiavahendid ja teraapiateks töösõitudeks; kohandatud tööruumid.  lauatelefoni kasutamise võimalus; Tööle võtmise eeldused Nõuded haridusele:  kõrgharidus füsioteraapia erialal;  soovitav ametialane täienduskoolitus viimase 2 aasta jooksul.  soovitav füsioterapeudi kutse. Nõuded kogemustele:  soovitav eelnev 2-aastane erialane töökogemus;  soovitav töökogemus erivajadustega inimestega;  soovitav rehabilitatsioonimeeskonna töös osalemise kogemus. Nõuded teadmistele  iseseisva töö oskus, hea meeskonnatöö- ja suhtlemisoskus; ja oskustele:  eesti keele oskus kõrgtasemel;  ühe võõrkeele oskus kesktasemel (soovitavalt vene keele oskus);  väga hea suuline ja kirjalik eneseväljendusoskus;  arvutikasutamise oskus ametikohal vajaminevate programmide ulatuses;  oskus luua jõustavat keskkonda ja jõustada klienti;  teadmised inimese elukvaliteeti mõjutavatest faktoritest ning oskus oma tööga kliendi eesmärkidest lähtuvalt tema elukvaliteedi säilitamisele või tõstmisele kaasa aidata;  eesti sotsiaalteenuste kvaliteedipõhimõtete tundmine. Nõuded  kohusetunne, vastutus- ja otsustusvõime, tagajärgede isiksuseomadustele: ettenägemisvõime, usaldusväärsus, korrektsus;  organiseerimisvõime;  empaatiavõime;  algatusvõime ning loovus uute ja otstarbekate lahenduste väljatöötamiseks;  analüütiline mõtlemine;  pingetaluvus. Allkirjastatud digitaalselt: Vahetu juht Töötaja 14