Täienduskoolituse "HEV õpilane klassis/rühmas" õppekava kinnitamine

KÄSKKIRI Tallinn 08.12.2021 nr 1-3/31 Täienduskoolituse "HEV õpilane klassis/rühmas" õppekava kinnitamine Astangu Kutserehabilitatsiooni Keskuse põhimääruse § 8 lg 2 p 13 alusel 1. Kinnitan täienduskoolituse õppekava „HEV õpilane klassis/rühmas“ (käskkirja lisa 1). 2. Käskkiri jõustub allkirjastamisest. (allkirjastatud digitaalselt) Kert Valdaru direktor  KINNITATUD direktori 08.12.2021 käskkirjaga nr 1-3/31 Lisa 1 Astangu Kutserehabilitatsiooni Keskuse (AKRK) täienduskoolituse õppekava 1. Õppekava HEV õpilane klassis/rühmas nimetus (maht 8 akadeemilist tundi) Kinnitatud: AKRK direktori käskkirjaga 2. Õppekava rühm ☒ Õpetamine ja koolitamine Täiendada osaleja teadmisi erinevatest erivajadustest ja nendega 3. Eesmärk: toimetuleku viisidest õppetunnis. Koolitusel osaleja 4. Õpiväljundid: 1. Mõistab erinevate erivajaduste olemust ja mõjusid õppija toimetulekule õpingutes. 2. Oskab valida sobiva viisi, kuidas tundi üles ehitada, et see sobiks HEV õpilasele. 3. Teab erinevaid probleemilahendusvõtteid HEV õppijatega seotult. 5. Sihtgrupp: Haapsalu Kutsehariduskeskuse üld- ja kutseõpetajad - Kokkupuude õppijatega ning arusaam koostöö vajadusest 6. Õppe alustamise kooli keskkonnas. tingimused: - Piisav eesti keele oskus koolitusel osalemiseks. 7. Õppe maht 8 0 0 8 (akadeemilist tundi) ja Auditoorne Iseseisev Praktika Kokku ülesehitus: töö töö 8. Õppekeskkond ☒ Lähiõpe 9. Õppevahendid Koolituse korraldaja poolt antakse osalejatele õppevahendid: osaleja jaoks ☒ koolitusmaterjalid 10. Õppeprotsessi ☒ Õppekava läbitakse ühe päeva jooksul kirjeldus 11. Õppe Õppe sisu ja õppematerjalid Peamised ülesehitus ja õppemeetodid maht Auditoorne töö 1. Erinevate erivajaduste äratundmine. Arutelu, kaasuste 8 akadeemilist tundi 2. Sekkumise põhimõtted, tegevused ja lahendamine meetodid õppija toetamiseks. Grupitöö 3. Tunni ülesehitus. Ülesandemeetod 4. HEV õppijate tagasisidestamine. Loeng 12. Õppematerjalid Koolitajate ettevalmistatud materjalid. 2 13. Hindamine ja ☒ Mitteeristav hindamine (arvestatud/ mittearvestatud). õppe lõpetamise Koolitus loetakse läbituks, kui õpiväljundid on saavutatud, s.t tingimused koolitatav on osalenud koolituse aruteludel ja ühistöödel. Kõik õpiväljundid saavutanud osalejale väljastatakse tunnistus, osaliselt läbinule tõend. 14. Väljastatavad ☒ Tunnistus, kui osaleja on saavutanud kõik õpiväljundid. dokumendid ☐ Tõend, kui osaleja ei ole saavutanud kõiki õpiväljundeid. Aet Kala – Töötab Astangu Kutserehabilitatsiooni Keskuses alates 15. Koolitaja 2018. aastast õpetajana, 1990. a on lõpetanud Tallinna kvalifikatsioon Tehnikaülikooli ühiskondliku toitlustamise tehnoloogia ja organiseerimise erialal, kõrgharidus võrdsustatud magistrikraadiga. Omab tunnistusi KL kooli koolitaja algõppe kursuselt ja koolitaja treeneri kursuselt ning üle 10 aasta täiskasvanukoolitamise kogemust. Tal on rahvusvahelise koolitamise ja meeskonnatöösüsteemi 4MAT läbiviija ja koolitaja tunnistused. Liisbet Tern – Töötab Astangu Kutserehabilitatsiooni Keskuses alates 2007. aastast õpetajana. 2007. a on lõpetanud Tallinna Ülikooli eripedagoog-nõustaja eriala, kõrgharidus võrdsustatud magistrikraadiga. Armand Danilson – Töötab Astangu Kutserehabilitatsiooni Keskuses alates 2010. aastast puidutöö õpetaja- ja rühmajuhendajana. 2015.a on omandanud Tallinna Ülikoolis kutsestandardile vastava kutseõpetaja kvalifikatsiooni (Kutseõpetaja tase 5). Margus Koolme – Töötab Astangu Kutserehabilitatsiooni Keskuses alates 2009. aastast. Algselt puutöötoa juhendajana, seejärel õpetajana, projektijuhina ja talitusejuhina, 2020. aastast puidu õppesuuna juhina. 2006. a on lõpetanud Tallinna Tehnikaülikooli puiduteaduse magistrina ning 2016. a Tallinna Ülikoolis kutseõpetaja magistrina. 3