HEV-õppijad kutseõppes

Saatja: Keiu Talve <[email protected]> Saadetud: 23.07.2021 16:33 Adressaat: Ingrid Jaggo <[email protected]> Koopia: Lauri Veski <[email protected]> Teema: Vs: HEV-õppijad kutseõppes Manused: image001.png; image002.png; image003.png; image004.jpg Tere ja tänan selgituste ja täpsustuste eest. Need lihtsustavad oluliselt EHISe andmeväljade nimetustest arusaamist. Panen omapoolsed selgitused teksti sisse konkreetse küsimuse taha. Andmeväljade nimetused võtsin muidu EHISe põhimäärusest ja ise neid ei defineerinud. Vaatasin hetkel kehtivat põhimäärust. Parimat, Keiu Talve tel +372 509 7258 Saatja: Ingrid Jaggo <[email protected]> Saatmisaeg: reede, 23. juuli 2021 14:20 Adressaat: Keiu Talve <[email protected]> Koopia: Lauri Veski <[email protected]> Teema: RE: HEV-õppijad kutseõppes Tere Seda, milliseid andmeid ma saata tohin (mis lepingu peaks selleks sõlmima) oskab Lauri öelda. Meil on EHISes isikute lõikes olemas sellised andmed (koode minu andmestikus ei ole): 10) õppija erivajadused (kood); - jah OK Emotsionaalsed raskused, käitumisraskused intellektipuue, läbinud põhikooli lihtsustatud riikliku õppekava lihtsustatud õppel intellektipuue, läbinud põhikooli lihtsustatud riikliku õppekava toimetulekuõppel kuulmispuue liikumispuue nägemispuue püsivad õpiraskused Terviseseisund õpingute alustamiseks ebapiisav eesti keele oskus Õppeaja pikendamine tulenevalt eriolukorrast Ühel õppijal võib olla mitu HEV-tunnust 12) kursus / õppimise aasta; - jah 13) õppeasutuse nimi või õppeasutuste nimed; - jah 14) õppekava (kood); - jah, siin on tõesti ka kood olemas ja oluline, näiteks koka õppekavasid võib ühes koolis olla mitme eri koodiga Kood meile iseenesest oluline ei ole- peaasi, et saaks aru, mida inimene õpib 15) omandatav kvalifikatsioon; - kas siin mõtlete õppeliiki, need on järgmised: 421 Teise taseme kutseõpe 431 Kolmanda taseme kutseõpe 441 Neljanda taseme kutseõppe esmaõpe (kutsekeskharidusõpe) 442 Neljanda taseme kutseõppe esmaõpe 443 Neljanda taseme kutseõppe jätkuõpe 452 Viienda taseme kutseõppe esmaõpe 453 Viienda taseme kutseõppe jätkuõpe Või siis soovite siin saada õppekava nime. Või siis kokku, näiteks ?kokk, 4.tase? ? seda annaks kombineerida õppekava nime ja õppeliigi järgi See teie poolt pakutav viimane variant- õppekava nimi+ tase- oleks kõige informatiivsem tegelikult. 17) õppekavajärgne nominaalkestus; - jah 20) õppevormi või õppetöö korralduse viisi muutus (kood) ja muudatuse kuupäev; - mis see peaks olema? On olemas õppevorm: mittestatsionaarne õpe statsionaarne õpe - koolipõhine õpe statsionaarne õpe - töökohapõhine õpe Kuna andmed tulevad kõik õppijate kohta 10.11.2020 seisuga (kes olid sel ajal õpilased), siis ei oska ma siia mingit kuupäeva panna. Ma ise ei oska ka täpsemalt seda nimetada- kujutasin ette, et siin võiks olla täpsustus, kui HEV-õppija jaoks on nt õppekava lihtsustatud või on õppija mingil põhjusel viidud üle sessioonõppesse päevaõppeasemel (ma ei tea 100% kas selline asi üldse kutseõppes on olemas, aga nimetuse järgi arvasin, et ehk see on see andmeväli, kus midagi sellist võiks olla. Õppevorm on ka oluline. 31) õppeasutuse lõpetamise, õppeasutusest väljaarvamise või eksmatrikuleerimise põhjus ja kuupäev; - milleks see vajalik on? Te ju soovite andmeid õppijate kohta? Ma saan aru, et see ongi õppija kohta- kas ta on nt koolist välja arvatud keset õppeaastat (siis võiks vaadata nt seost ta erivajadusega ja osutatud tugimeetmetega) või ta on kenasti õppekava lõpetanud ja siis eksmatrikuleeritud. 32) õppekoormus (kood); - seda enam ei pea kutseõppe puhul märkima 35) ühiselamu kasutamine (kood); - koodi ei ole, aga klassifikaator on selline: OK ei vaja ühiselamut elab ühiselamus kasutab ainult sessiooni ajal vajab ühiselamut, kuid ei ela selles 43) tugisüsteemi/õpiabi vajalikkus (ainult kutseõppeasutuse puhul); On olemas klassifikaator: Individuaalse karjääriplaani koostamine Individuaalse õppekava koostamine ja rakendamine Mõõdukas pedagoogiline sekkumine Põhjalik pedagoogiline sekkumine Täiendav eesti keele õpe Õpe kuni 8 õpilasega väikerühmas Õpe vähemalt 12 õpilasega väikerühmas Siia märgitakse jah või ei. OK EHISe kasutusjuhendis on: ?Kutsehariduse õppurile märkige õppuri erivajadus(ed) ja rakendatavad tugimeetmed. Ühel õpilasel võib olla mitu erivajadust. Samuti on võimalik ühe õpilase puhul rakendada mitut tugimeedet. Koolil puudub kohustus tugimeetmete osutamiseks kõigile erivajadusega õppijaile, vaid vastavalt ilmnevale vajadusele (see on täitsa loogiline) . Kui erivajadusega õpilasele tugimeetmeid ei rakendata, võib välja jätta tühjaks.? Ehk siis mulle tundub, et punktid 43 ja 44 on võimalik koos vaadata ? kas kool rakendab mingit meedet õppurile või mitte. OK 44) tugisüsteemi/õpiabi liik (ainult kutseõppeasutuse puhul); Kui Laurilt on vastus tulnud, kuidas andmeid edastada tohin, siis võin selle andmestiku üksikandmetena saata (aga siis on tõesti iga inimene eraldi real ning tuvastatav). Kui seda ei tohi, siis saaksin teha näiteks koolide lõikes koondi, kui palju on mingi erivajadusega õpilast. Ent sel juhul ei saa te detaile. Kui ei saa andmeid õppijate kaupa, siis oleks ka koondist abi! Heade soovidega Ingrid Jaggo HTM analüütik [email protected] Tel. 5296048 From: Keiu Talve <[email protected]> Sent: Friday, July 23, 2021 12:04 PM To: Ingrid Jaggo <[email protected]> Subject: Ed: HEV-õppijad kutseõppes Tere Saadan Teile kirja edasi. Priit Laanoja soovitas Teid siiski ära oodata. Parimat, Keiu Talve tel +372 509 7258 From: Keiu Talve <[email protected]> Sent: Thursday, July 22, 2021 3:13 PM To: Priit Laanoja <[email protected]> Subject: HEV-õppijad kutseõppes Tere Olen Keiu Talve ja kirjutan Astangu Kutserehabilitatsiooni Keskusest, kus tegelen ESF rahastatud kutserehabilitatsiooni teenuse disaini projektiga, mille raames disainime Astangu keskuses pakutava teenuse kutseõppeasutuste jaoks, et seda siis piloteerida. Seeläbi toetame kutseõppeasutuste valmisolekut HEV-õppijate igakülgseks toetamiseks. (Oleme korra kohtunud eelmisel aastal, aga siis olin Riigikontrolli audiitor ja projektijuht ning teemad olid veidi teised.) Kohtusin täna Teie kolleeg Ave Szymaneliga, kes soovitas Teile oma info- /teabepäringu sooviga kirjutada kuna Ingrid Jaggo on hetkel puhkusel. Nimelt on meil teenuse disaini raames tarvis koondinfot ka selle kohta, kui palju hetkel kutseõppeasutustes koolide kaupa HEV-õppijaid õpib (isikustamata), mis on nende hariduslikud erivajadused, millistel erialadel nad õpivad ja millist tuge nad vajavad ja saavad. Samuti huvitab meid, kui palju on hetkel tugispetsialiste kutseõppeasutustes. Käesolev kiri ongi nö eelpäring, et saaksin tagasisidet selle kohta, kas kõik need andmed oleks võimalik välja võtta ja kas teabepäringu mõttes on meie soov piisavalt põhjendatud, et meile neid andmeid saata saaksite? Õppijate kohta oleks oluline teada järgmist (2020/21 õa kohta, iga kutseõppeasutuse kohta eraldi): Määrusest- § 26 lg 1 10) õppija erivajadused (kood); 12) kursus / õppimise aasta; 13) õppeasutuse nimi või õppeasutuste nimed; 14) õppekava (kood); 15) omandatav kvalifikatsioon; 17) õppekavajärgne nominaalkestus; 20) õppevormi või õppetöö korralduse viisi muutus (kood) ja muudatuse kuupäev; 31) õppeasutuse lõpetamise, õppeasutusest väljaarvamise või eksmatrikuleerimise põhjus ja kuupäev; 32) õppekoormus (kood); 35) ühiselamu kasutamine (kood); 43) tugisüsteemi/õpiabi vajalikkus (ainult kutseõppeasutuse puhul); 44) tugisüsteemi/õpiabi liik (ainult kutseõppeasutuse puhul); Lisaks peaks olema info olemas vähemasti nende tugispetsialistide kohta, kes on EHISes märgitud. Määrusest §18 lg 1 8) töökohaks oleva õppeasutuse registreerimiskood ja nimi; 9) ametikoht; 16) koormus. Kas juhul, kui inimene töötab ka nt kutseõpetajana samaaegselt, kas siis on eristatud koormus tugispetsialistina ja koormus õpetajana? See ülevaade aitaks meil aru saada praegusest HEV-õppijate seisust ning nende vajadustest kutseõppeasutustes. Parimate soovidega, Loome koos paremat elu Keiu Talve Teenuse disaini projektijuht [email protected] tel +372 509 7258 Astangu Kutserehabilitatsiooni Keskus Astangu 27 Tallinn 13519 Estonia Liitu Astangu uudiskirjaga