Täienduskoolituse "Vaimse tervise õppepäev kutsekoolide tugispetsialistidele“ õppekava kinnitamine

KÄSKKIRI Tallinn 03.11.2020 nr 1-3/24 Täienduskoolituse "Vaimse tervise õppepäev kutsekoolide tugispetsialistidele“ õppekava kinnitamine Astangu Kutserehabilitatsiooni Keskuse põhimääruse § 8 lg 2 p 13 alusel 1. Kinnitan täienduskoolituse õppekava „Vaimse tervise õppepäev kutsekoolide tugispetsialistidele“ (lisa 1). 2. Käskkiri jõustub allkirjastamisest. (allkirjastatud digitaalselt) Kert Valdaru direktor  ASUTUSESISESEKS KASUTAMISEKS KINNITATUD direktori 03.11.2020 käskkirjaga nr 1-3/24 Lisa 1 Astangu Kutserehabilitatsiooni Keskuse (AKRK) täienduskoolituse õppekava 1. Õppekava Vaimse tervise õppepäev kutsekoolide tugispetsialistidele nimetus (maht 6 akadeemilist tundi) Kinnitatud: AKRK direktori käskkirjaga 2. Õppekava ☒ Õpetamine ja koolitamine rühm Täiendada osaleja oskusi õppijate vaimse tervise häirete 3. Eesmärk: ennetamisel, märkamisel ning sekkumisel kooli keskkonnas. Koolitusel osaleja 4. Õpiväljundid: 1. Mõistab vaimse tervise häire olemust ja mõjusid õppija toimetulekule õpingutes ning igapäevaelus. 2. Pakub vaimse tervise probleemiga õppijale esmast tuge ja infot. Koolitusele on oodatud kutsekoolide töötajad, kes puutuvad kokku 5. Sihtgrupp: vaimse tervise probleemi ja/või häirega kutseõppijatega (üld- ja kutseõpetajad, rühmajuhatajad, juhtõpetajad, tugispetsialistid). - Kokkupuude õppijatega ning arusaam koostöö vajadusest 6. Õppe kooli keskkonnas. alustamise tingimused: - Piisav eesti keele oskus koolitusel osalemiseks. 7. Õppe maht 6 0 0 6 (akadeemilist tundi) ja Auditoorne töö Iseseisev Praktika Kokku ülesehitus: töö 8. Õppekeskkon ☒ Koolituskoht peab võimaldama jagunemist grupitöödeks: laudade d eemaldamise või grupeerimise võimalus, toolid suurde ringi, gruppidesse. Ruumis on: ☒ data-projektor ja ekraan ☒ pabertahvel ja markerid Koolitusgrupi suurus on kuni 20 inimest. 9. Õppevahendid Koolituse korraldaja poolt antakse osalejatele õppevahendid: osaleja jaoks ☒ Digitaalselt koolitusel kasutatud esitlused ja õppematerjalid. ☒ Trükitud töölehed kohapeal kasutamiseks. 10. Õppeprotsessi ☒ Õppekava läbitakse ühe päeva jooksul kirjeldus 2  ASUTUSESISESEKS KASUTAMISEKS 11. Õppe Õppe sisu ja õppematerjalid Peamised ülesehitus õppemeetodid ja maht Auditoorne töö 1. Vaimse tervise häire Loeng 6 akadeemilist tundi äratundmine/märkamine, koostöö koolis esmase toe ja info andmisel Praktiline töötuba 2. Sekkumise põhimõtted, tegevused ja meetodid õppija toetamiseks. 12. Õppematerjali Koolitajate ettevalmistatud materjalid. d 13. Hindamine ja ☒ Mitteeristav hindamine (arvestatud/ mittearvestatud). õppe Koolitus loetakse läbituks, kui õpiväljundid on saavutatud, s.t lõpetamise koolitatav on osalenud koolituse aruteludel ja ühistöödel. Kõik tingimused õpiväljundid saavutanud osalejale väljastatakse tunnistus, osaliselt läbinule tõend. 14. Väljastatavad ☒ Tunnistus, kui osaleja on saavutanud kõik õpiväljundid. dokumendid ☒ Tõend, kui osaleja ei ole saavutanud kõiki õpiväljundeid. Agne Põlder – Magistrikraad psühholoogias ning kliinilise 15. Koolitaja psühholoogi ja neuropsühholoogi kutse tase 7. Psühholoogina kvalifikatsioon töötanud alates 2013. aastast, esialgu korrektsioonivaldkonnas, kuid põhjalikumalt erivajadustega inimeste rehabilitatsioonis (sotsiaalne ja tööalane rehabilitatsioon). Läbinud VrijBaani jõustamise metoodika treeneri (VrijBaan Empowerment Trainer) koolituse. Koolitajana alates 2015. aastast, teemadeks eelkõige psüühiline erivajadus, erivajadusega õppija/töötaja toetamine, jõustamine, rehabilitatsiooniprotsessid. Madli Vaidlo – Magistrikraad eripedagoog-nõustaja erialal. Töötanud alates 2011. aastast, nii lasteaia, kooli kui ka kutsekooli tasemel erivajadusega õppijaga. Samuti töötab eripedagoogina erivajadustega inimeste rehabilitatsioonis (sotsiaalne ja tööalane rehabilitatsioon). Läbinud VrijBaani jõustamise metoodika treeneri (VrijBaan Empowerment Trainer) ning taastumisloo metoodika treeneri (Living E-motions: Emotional education through visual storyliving for people with mental health challenges) koolitused. Koolitajana alates 2016. aastast, teemadeks eelkõige erivajadusega õppija/töötaja toetamine, õppematerjali kohandamine, jõustamine, lihtne keel ning erivajadustega inimese seksuaalharidus. Eve Lukk – Doktorikraad muusikateadustes muusikateraapia erialal (Hochschule für Musik und Theater Hamburg), loovterapeut- muusikaterapeut (kutse tase 7) ja diplomeeritud superviisor/coach. Mitmekesist koolitustegevust läbi viinud ligi 20 aastat, sh terapeutilise häälekasutuse koolitused, õpitoad ja teraapiarühmad vaimse tervise hoidmiseks erinevate sihtrühmadele. Töötanud kunstiteraapiate muusikateraapia eriala õppejõuna Tallinna Ülikooli tasemeõppes 2007–2017 ning koolitanud Eesti Muusika– ja Teatriakadeemia ja Tallinna Ülikooli täiendõppes alates 2007. Alates 2014 töötab muusikaterapeudina erivajadustega inimeste rehabilitatsioonis (õppijat toetav, sotsiaalne ja tööalane rehabilitatsioon) ja alates 2018 veab sisulise koordinaatorina rahvusvahelist Erasmus+ vaimse tervise projekti Elavad Emotsioonid/Living eMotions. 3  ASUTUSESISESEKS KASUTAMISEKS Anni Arumäe – AKRK õpetaja alates 2019. a ja eripedagoog rehabilitatsioonimeeskonnas 2017–2019. Varasem töökogemus lasteaias tasandusrühma õpetajana. Omandatud eripedagoog- nõustaja eriala magistrikraad ning loovteraapiate lisaeriala. Töökogemus tantsu- ja loovliikumise juhendajana AKRK-s alates 2015.. 4