Puhastus- ja toateeninduse õppekava kinnitamine

KÄSKKIRI Tallinn 14.09.2020 nr 4.1-1/25-1 Puhastus- ja toateeninduse õppekava kinnitamine Astangu Kutserehabilitatsiooni Keskuse põhimääruse § 8 lõike 2 punkti 13 alusel 1. Kinnitan täienduskoolituskursuse „Puhastus- ja toateenindus“ õppekava (käskkirja lisana). 2. Õppekava jõustub tagasiulatuvalt 01.09.2020. (allkirjastatud digitaalselt) Kert Valdaru direktor  ASUTUSESISESEKS KASUTAMISEKS KINNITATUD direktori 14.09.2020 käskkirjaga nr 4.1-1/25-1 Lisa 1 ASTANGU KUTSEREHABILITATSIOONI KESKUS Õppekava rühm o 090-isikuareng/personaalsed pädevused X 814-koduteenindus o 811-Majutamine ja toitlustamine o 543-Materjalitöötlus (puu, paber, plast, klaas) Täienduskoolitus- kursuse õppekava PUHASTUS- JA TOATEENINDUS nimetus Kinnitamine AKRK direktori käskkiri Õppekava maht Õpe kestab 2 aastat kogumahus 2264 akadeemilist tundi, mis (aasta/õppenädalad/ jaguneb 70 õppenädala vahel järgnevalt: tunnid):  1726 teoreetilis-praktilist kontakttundi  538 tundi töös õppimist ja praktikat Õppekava Õpingute läbimisel õppija : õpiväljundid: 1. väärtustab elukestvat õppimist, saab aru töömaailma toimimisest ja enda jõukohasest panusest ühiskonda; 2. analüüsib juhendamisel oma võimeid, oskusi ja huvisid, on õpingute lõpuks leidnud sobiva rakendumise võimaluse edasise õppimise või töötamise kaudu; 3. on avatud koostööle ja osaleb meeskonnatöös, arendab sotsiaalseid ja enesekohaseid pädevusi ning käitub vastastikust suhtlemist toetaval viisil; 4. suhtub vastutustundlikult ümbritsevasse keskkonda, käitub säästlikult kodus ja töökeskkonnas, järgib töö- ja keskkonnaohutuse ning töötervishoiu nõudeid; 5. on motiveeritud tegema võimalikult iseseisvalt või juhendamisel lihtsamaid korduvaid puhastustöid tuttavates tingimustes. Õppekava Statsionaarne õppevorm rakendamine X koolipõhine o töökohapõhine Sihtrühma kirjeldus ja õppe alustamise tingimused Puhastus- ja toateeninduse õppesse on oodatud erivajadusega tööealised inimesed, kes soovivad omandada oskusi võimalikult iseseisvaks toimetulekuks ja võimetekohaseks tööks puhastus-ja toateeninduse ja/või kinnisvarahoolduse valdkonnas ning kelle tervislik seisund võimaldab töötada valitud erialal. Õpingud on kohandatud toimetuleku ja lihtsustatud õppes põhihariduse omandanud õppijatele. 2  ASUTUSESISESEKS KASUTAMISEKS Õppe alustamise tingimused: 1. Vähemalt põhiharidus või sellega võrdsustatud haridus. Kursusel võivad osaleda ka põhihariduseta inimesed, kes on ületanud koolikohustuse vanusepiiri. 2. Kursusele vastuvõtu aluseks on keskuse hindamismeeskonna otsus. Kursusel osalemiseks on vajalik: • stabiilne terviseseisund, mis võimaldab õppes osaleda; • õppes osalemiseks piisav keeleoskus; võime järjepidevalt keskenduda ülesannete täitmisele; • võime orienteeruda ja iseseisvalt tuttavas ümbruses liikuda. Kursusel ei saa osaleda inimene, kellel keskuse hindamismeeskonna hinnangul: • esinevad käitumis- või isiksushäired, mille tõttu on ta keskuse teiste klientide ja töötajate suhtes agressiivne või ohustab nende või keskuse vara, samuti kui inimene ei suuda aktsepteerida üldiselt tunnustatud käitumistavasid; • on madal pingetaluvus, mis ei võimalda õppes osalemist või kursusel osalemine võib ohustada inimese vaimset ja/või füüsilist tervist; • on võimalik leida eesmärgipärasemat rakendust väljaspool keskust. Nõuded õpingute lõpetamiseks Õpingud loetakse lõpetatuks, kui õpilane on omandanud täienduskoolituskursuse õppekava õpiväljundid. Õpingute läbimisel väljastatav dokument Kõik õppekavas kirjeldatud õpiväljundid saavutanud õppijale väljastatakse tunnistus koolituse läbimise kohta. Juhul, kui õppija ei saavutanud kõiki nõutud õpiväljundeid väljastatakse talle tõend koolitusel osalemise kohta. Õppekava struktuur (moodulite nimetus, maht ja õpiväljundid): Moodul 1. Õppimine ja töötamine.  Töös õppimine (maht 258 tundi) ja praktika (maht 280 tundi). Õpiväljundid: Õppija 1. planeerib juhendamisel oma eesmärke tööelus; 2. mõistab juhendamisel oma õigusi ja kohustusi töötajana; 3. saab aru enesearendamise vajadusest ja oma vastutusest tööalase karjääri kujundamisel; 4. omandab töö tegemiseks vajalikud hoiakud ja erialased baasoskused järgmistes valdkondades:  teeb juhendamisel toateeninduse abitöid keskkonda säästes ja klienditeeninduse põhimõtteid arvestades;  teeb juhendamisel lihtsamaid puhastustöid, kvaliteedinõudeid ning meeskonnas töötamise põhimõtteid arvestades; 5. kavandab juhendajaga koostöös jõukohase praktika sisu ja eesmärgid, toetudes oma valmisolekule töötada võimalikult iseseisvalt; 6. hindab juhendamisel oma kutsealast arengut lähtudes seatud eesmärkidest. Moodul 2. Igapäevaoskused (maht 1338 tundi) Õpiväljund: 1. Õppija planeerib ja teeb koduseid igapäevategevusi võimalikult iseseisvalt, keskkonnateadlikult ja turvaliselt. 3  ASUTUSESISESEKS KASUTAMISEKS Moodul 3 Enesearengu toetamine (maht 388 tundi) Õpiväljundid Õppija 1. nimetab üldtunnustatud käitumisreegleid ja põhjendab nende vajalikkust; 2. teeb vahet tervislikel ja ebatervislikel otsustel igapäevaelus; 3. loob ja hoiab suhteid, kasutades toetavaid suhtlusviise ja digivahendeid; 4. tunneb paremini oma sisemist võimekust ja kasutab seda teadlikumalt igapäevaelus (nt hobina); 5. arendab oma keskendumisvõimet läbi loov- ja käelise tegevuse; 6. mõistab kehalise arendamise tähtsust tervisele ja töövõimele. Õppekava kontaktisik ees- ja perenimi: Maritana Kala ametikoht: Õppesuuna juht telefon: 6877221 e-post: [email protected] Märkused Rakenduskava on kättesaadav Astangu avalik (V:) > Õppeosakond > ÕPPEKAVAD > UUENDATUD ÕPPEKAVAD sügis 2020. Koolitajad ja nende kvalifikatsioon Maritana Kala, e-post [email protected] Töötab Astangu Kutserehabilitatsiooni Keskuses alates 2008. a õpetajana ning on puhastus- ja toateeninduse õppesuuna juht. 1984. a on lõpetanud Tallinna Ülikooli koolieelse pedagoogika ja psühholoogia eriala (võrdsustatud magistrikraadiga). On läbinud erinevaid puhastusteeninduse valdkonna koolitusi ning 2011. a baaskoolituse tööks erivajadusega inimestega. 2019. a omandanud kutseõpetaja tase 7 kvalifikatsiooni. Raido Sirvi, e-post [email protected] Töötab Astangu Kutserehabilitatsiooni Keskuses alates 2011. aastast õpetajana. Lõpetanud 2009. a Astangu Kutserehabilitatsiooni Keskuses kutseõppes arvutiteeninduse eriala ning 2013. a Tallinna Ülikooli bakalaureuseõppes kutsepedagoogika eriala. Omandas 2018 Tallinna Ülikooli magistrikraadi kutseõpetaja erialal. Kristi Moosus, e-post [email protected] Töötab Astangu Kutserehabilitatsiooni Keskuses alates 2003.aastast viipekeeletõlgina, aastast 2012 kunstiõpetajana. Lõpetanud Tartu Ülikooli tõlketehnika eriala. 2014–2015 Tallinna Ülikool kunstiteraapia magistriõpe ettevalmistus kursus. 2017–2018 kunstiõpetaja lisaeriala koolitus Kunstiakadeemias. Harry Gustavson, e-post [email protected] Töötab Astangu Kutserehabilitatsiooni Keskuses alates 2005. aastast õpetajana. 1966. a on lõpetanud Eesti Teatriühingu Õppestuudio nukunäitleja eriala, 1972. a Tartu Ülikooli inglise keele õpetaja filoloogi eriala (kõrgharidus magistrikraadiga). On töötanud aastatel 1965–2001 Nukuteatris näitlejana, direktori asetäitjana ning hiljem Padise Põhikoolis ja Audentese Lastekoolis õpetajana. Kadri Karro, e-post [email protected] Töötab Astangu Kutserehabilitatsiooni keskuses alates 2019. aastast õpetajana. Lõpetanud 2018. aastal Tallinna Ülikooli käsitöö-kodunduse eriala. Õpib Tallinna Ülikooli magistriõppes kutseõpetaja erialal. 4  ASUTUSESISESEKS KASUTAMISEKS Tiina Gurjanova, e-post [email protected] Töötab Astangu Kutserehabilitatsiooni Keskuses alates 2020. aastast viipekeeletõlgina ja õpetajana. Lõpetanud Tallinna Ülikooli sotsiaaltöö eriala (rakenduslik kõrgharidus). 5