KK - Ametijuhendite kinnitamine

KÄSKKIRI Tallinn kuupäev digiallkirjas nr 2.1-3/20 Ametijuhendite kinnitamine Astangu Kutserehabilitatsiooni Keskuse põhimääruse § 8 lg 2 punktide 2 ja 5 alusel: 1. Kinnitan ametijuhendi sotsiaaltöötaja 1 ametikohale. 2. Kinnitan ametijuhendi sotsiaaltöötaja 2 ametikohale. 3. Kinnitan ametijuhendi tööhõivespetsialist 1 ametikohale. 4. Kinnitan ametijuhendi tööhõivespetsialist 2 ametikohale. 5. Kinnitan ametijuhendi muusikaterapeudi ametikohale. 6. Kinnitan ametijuhendi eripedagoog-kunstiterapeudi ametikohale. 7. Kinnitan ametijuhendi psühholoogi ametikohale. 8. Kinnitan ametijuhendi tööõppe õppesuuna juhi ametikohale. (allkirjastatud digitaalselt) Kert Valdaru direktor Lisad: Lisa 1: Ametijuhend - sotsiaaltöötaja 1 Lisa 2: Ametijuhend - sotsiaaltöötaja 2 Lisa 3: Ametijuhend - tööhõivespetsialist 1 Lisa 4: Ametijuhend - tööhõivespetsialist 2 Lisa 5: Ametijuhend - muusikaterapeut Lisa 6: Ametijuhend - eripedagoog-kunstiterapeut Lisa 7: Ametijuhend - psühholoog Lisa 8: Ametijuhend - tööõppe õppesuuna juht Lisa  KINNITATUD direktori käskkirjaga nr 2.1-3/20 LISA töölepingu nr .... juurde AMETIJUHEND Ametikoht Sotsiaaltöötaja 1 Vahetu juht Talituse juht Struktuuriüksus Tööhõive ja sotsiaaltöö talitus Kes asendab Sotsiaaltöötaja Tegevuse eesmärk Kliendi õpi- ja töövõime toetamine ja parandamine vastavalt kliendi võimetele ja vajadustele. Peamised tegevusülesanded Tulemused 1. Õppijate ja klientide  Õppijate ja klientide toimetulek õppimise ja tööga on sotsiaaltöötaja poolne vastavalt võimalustele paranenud. nõustamine ja toetamine tema  Teenustel osalevad kliendid on kaasatud oma teenuste põhitegevustes (õppimine ja eesmärgistamisse, osutamisse ja tulemuste hindamisse ning töö) individuaalselt ja grupis arvestatud on klientide õigusi;  Kliendi ja õppijate meeskonna  Klienditöös on arvestatud inimese individuaalseid vajadusi, nõustamine igale kliendile pakutakse tema vajadusi tervikuna arvesse võtvaid teenuseid;  Kliendi ja õppija meeskond on teadlik vajalikest tegevustest, teenustest jm. toimetuleku paranemiseks;  Teenuse lõppemisel on panustatud maksimaalselt teenuste jätkusuutlikkusse (soovituste andmine, sidumine järgmise teenusega vms);  Pakutud teenuste vahetud tulemused, mõju inimese elukvaliteedile ja inimese rahulolu on hinnatud koos iga teenustel osaleva kliendiga;  Toimunud töö kajastub dokumentides ja andmebaasis (AIS);  Klientide andmed on kaitstud ning neid töödeldud keskuse infosüsteemis AIS. 2. Õppijakandidaatide vastuvõtu  Kliendid ja võrgustikuliikmed on teadlikud oma Keskuse ja hindamis-nõustamisteenuse võimalustest, õigustest ja kohustustest; läbiviimine ning  Kliendid ja nende võrgustikuliikmed on teadlikud Keskuse koordineerimine. õppimisvõimalustest ning õppijakandidaadiks saamiseks vajalikest toimingutest (vajalikud dokumendid, vastuvõtu vestlused jms.);  Vastuvõtumeeskonna töö (sh. õppijakandidaadi hindamiste järgne meeskonna töö) on koordineeritud;  Õppijakandidaatide vastuvõtuga seotud tegevused on Keskuses koordineeritud;  Õppijakandidaatide vastuvõtul on sotsiaaltöötaja hindamine läbiviidud ja dokumenteeritud;  Vastuvõtuga seonduvad dokumendid on analüüsitud, vajadusel täiendatud ning muudetud;  Õppijakandidaatidega seotud info kohta on koostatud statistika ning info on edastatud talitustele juhile. 3. Sotsiaalses rehabilitatsioonis  Rehabilitatsiooniplaanid on koostatud vastavalt riiklikele sotsiaaltöötaja teenuse nõuetele; pakkumine:  Teenuse pakkumisel on arvestatud klientide õigusi; 1  Rehabilitatsiooniplaani  Tööülesannete täitmisel on järgitud keskuse koostamine, vajadusel kvaliteedipõhimõtteid (sh eetikakoodeks); meeskonnatöös osalemine;  Teenustel osalevad kliendid on kaasatud oma teenuste  Rehabilitatsiooniplaani ja eesmärgistamisse, osutamisse ja tulemuste hindamisse; tegevuskava alusel  Klienditöös on arvestatud inimese individuaalseid vajadusi, sotsiaaltöötaja individuaal-, igale kliendile pakutakse tema vajadusi tervikuna arvesse pere- ja/või grupiteenuse võtvaid teenuseid; osutamine.  Teenuse lõppemisel on panustatud maksimaalselt teenuste jätkusuutlikkusse (soovituste andmine, sidumine järgmise teenusega vms);  Toimunud töö kajastub dokumentides ja andmebaasis (AIS);  Klientide andmed on kaitstud ning neid töödeldud keskuse infosüsteemis AIS. 4. Tööalases rehabilitatsioonis  Tegevuskavad on koostatud vastavalt riiklikele nõuetele; sotsiaaltöötaja teenuse  Ühisele hinnangule toetudes koostatud tegevuskava kliendi pakkumine: tööalase ja igapäevaelu toimetuleku tõstmiseks;  Tegevuskava koostamine,  Klientide igapäevane toimetulek on vastavalt võimalustele vajadusel meeskonnatöös paranenud. osalemine;  Teenuse pakkumisel on arvestatud klientide õigusi;  Tegevuskava alusel  Tööülesannete täitmisel on järgitud keskuse sotsiaaltöötaja individuaal-, kvaliteedipõhimõtteid (sh eetikakoodeks); pere- ja/või grupiteenuse  Teenustel osalevad kliendid on kaasatud oma teenuste osutamine. eesmärgistamisse, osutamisse ja tulemuste hindamisse;  Klienditöös on arvestatud inimese individuaalseid vajadusi, igale kliendile pakutakse tema vajadusi tervikuna arvesse võtvaid teenuseid;  Teenuse lõppemisel on panustatud maksimaalselt teenuste jätkusuutlikkusse (soovituste andmine, sidumine järgmise teenusega vms);  Pakutud teenuste vahetud tulemused, mõju inimese elukvaliteedile ja inimese rahulolu on hinnatud koos iga teenustel osaleva kliendiga;  Toimunud töö kajastub dokumentides ja andmebaasis (AIS);  Klientide andmed on kaitstud ning neid töödeldud keskuse infosüsteemis AIS. 5. Keskuse teiste spetsialistide,  Oma pädevuse piires on nõustatud võrgustikuliikmed; õpetajate ning  Spetsialistide, õpetajate ja rühmajuhtumikorraldajate ning perekonnaliikmete perekonnaliikmete parem toimetulek ning oskus tegeleda nõustamine seoses kliendi kliendi probleemidega. probleemidega. 6. Osalemine töörühmades  Keskuse tegevuste süsteemne ja planeeritud areng; Astangu Keskuse  Konkreetse töörühma tegevuse tulemusel valminud arendustegevusest, koostöös teenused; RAKK arendusspetsialistidega  Programmid on piloteerimiseks ettevalmistatud, rehabilitatsiooniprogrammide programmide tegevused on ellu viidud, sisend programmide arendamises osalemine kirjeldamiseks ja täiustamiseks on RAKK üksusele edastatud, programmide piloteerimise tulemused on analüüsitud. 7. Oma pädevuses olevate  Vastavalt sisulisele tegevusele on sotsiaaltööalased teadmiste jagamine teiste teadmised jagatud (nt läbiviidud koolitused, ettekanded, spetsialistide ja töötoad, koostatud infomaterjalid vms); organisatsioonidega.  Vastavalt sisulisele tegevusele on enda sotsiaaltööalane pädevus suurendatud. 8. Muude ühekordsete vahetu  Muud ülesanded on edukalt täidetud. juhi poolt antavate ülesannete täitmine. 9. Muude oma ametikohaga  Muud tegevuse eesmärgiga seotud ülesanded on isiklikul seonduvate tegevuste initsiatiivil või tööandja või tema volitatud töötaja korraldusel korraldamine ja edukalt täidetud. koordineerimine. 2 Õigused ja volitused  Vastutab enda ülesannete õigeaegse ja nõuetekohase täitmise eest lähtudes käesolevast ametijuhendist, õigusaktidest, Keskuse väärtustest, siseregulatsioonidest ja heast tavast. Sotsiaaltöötajal on õigus:  Esindada Keskust tööandja korraldusel tööga seotud ülesannete täitmisel;  Saada Keskuse juhtkonnalt ja teiste struktuuriüksuste töötajatelt operatiivselt vajalikku informatsiooni oma tööülesannete täitmiseks;  Teha tööhõive ja sotsiaaltöö talituse juhile ettepanekuid töökorralduse efektiivsemaks muutmiseks ning Keskuse arengust ja tegevusvaldkondadest lähtuvate probleemide lahendamiseks;  Taotleda tööülesannete täitmiseks vajalikke vahendeid, teenuseid ning ameti- ja erialast koolitust;  Osaleda nõupidamistel, kus on arutusel tööhõive ja sotsiaaltöö talituse arengu ja tegevusega seotud küsimused;  Vajadusel nõustada kliendile olulisi võrgustikuliikmeid. Õiguste ja volituste piirid on  Käesolevas ametijuhendis. sätestatud: Töö hindamise aluseks on:  Vahetu juhi hinnang. Sotsiaaltöötaja töövahenditeks on:  Printer, paljundusmasin, skänner ja muu  Lauaarvuti kasutamise võimalus vajalik kontoritehnika; koos vajaliku tarkvaraga;  Keskuse auto kasutamise võimalus või  Lauatelefoni, mobiiltelefoni isikliku sõiduauto kompensatsioon vahetu kasutamise võimalus; juhi eelneval kooskõlastusel. Tööle võtmise eeldused Nõuded haridusele:  Kõrgharidus sotsiaaltöö alal;  Soovitav ametialane täienduskoolitus viimase 2 aasta jooksul. Nõuded kogemustele:  Soovitavalt eelnev 2 aastane töökogemus. Nõuded teadmistele ja  Iseseisva töö oskus, hea meeskonnatöö- ja suhtlemisoskus; oskustele:  Eesti keele oskus kõrgtasemel;  Ühe võõrkeele oskus kesktasemel (soovitavalt vene keele oskus);  Arvutikasutamise oskus ametikohal vajaminevate programmide ulatuses;  Oskus luua jõustavat keskkonda ja jõustada klienti;  Teadmised inimese elukvaliteeti mõjutavatest faktoritest ning oskus oma tööga kliendi eesmärkidest lähtuvalt tema elukvaliteedi säilitamisele või tõstmisele kaasa aidata.  Eesti sotsiaalteenuste kvaliteedipõhimõtete tundmine. Nõuded  kohusetunne, vastutus-, empaatia-, analüüsi ja otsustusvõime; isiksuseomadustele:  algatus- ja organiseerimisvõime ning loovus uute ja otstarbekate lahenduste väljatöötamiseks;  usaldusväärsus, korrektsus ja pingetaluvus. Allkirjastatud digitaalselt: Vahetu juht Töötaja 3  KINNITATUD direktori käskkirjaga nr 2.1-3/20 LISA töölepingu nr .... juurde AMETIJUHEND Ametikoht Sotsiaaltöötaja 2 Vahetu juht Talituse juht Struktuuriüksus Tööhõive ja sotsiaaltöö talitus Kes asendab Sotsiaaltöötaja Tegevuse eesmärk Kliendi õpi- ja töövõime toetamine ja parandamine vastavalt kliendi võimetele ja vajadustele. Peamised tegevusülesanded Tulemused 1. Õppijate ja klientide  Õppijate ja klientide toimetulek õppimise ja tööga on sotsiaaltöötaja poolne nõustamine vastavalt võimalustele paranenud; ja toetamine tema põhitegevustes  Teenustel osalevad kliendid on kaasatud oma teenuste (õppimine ja töö) individuaalselt ja eesmärgistamisse, osutamisse ja tulemuste hindamisse ning grupis arvestatud on klientide õigusi;  Kliendi ja õppijate meeskonna  Klienditöös on arvestatud inimese individuaalseid vajadusi, nõustamine igale kliendile pakutakse tema vajadusi tervikuna arvesse võtvaid teenuseid;  Kliendi ja õppija meeskond on teadlik vajalikest tegevustest, teenustest jm. toimetuleku paranemiseks;  Teenuse lõppemisel on panustatud maksimaalselt teenuste jätkusuutlikkusse (soovituste andmine, sidumine järgmise teenusega vms);  Pakutud teenuste vahetud tulemused, mõju inimese elukvaliteedile ja inimese rahulolu on hinnatud koos iga teenustel osaleva kliendiga;  Toimunud töö kajastub dokumentides ja andmebaasis (AIS);  Klientide andmed on kaitstud ning neid töödeldud keskuse infosüsteemis AIS. 2. Sotsiaalses rehabilitatsioonis  Rehabilitatsiooniplaanid on koostatud vastavalt riiklikele sotsiaaltöötaja teenuse pakkumine: nõuetele;  Rehabilitatsiooniplaani  Teenuse pakkumisel on arvestatud klientide õigusi; koostamine, vajadusel  Tööülesannete täitmisel on järgitud keskuse meeskonnatöös osalemine; kvaliteedipõhimõtteid (sh eetikakoodeks);  Rehabilitatsiooniplaani ja  Teenustel osalevad kliendid on kaasatud oma teenuste tegevuskava alusel sotsiaaltöötaja eesmärgistamisse, osutamisse ja tulemuste hindamisse; individuaal-, pere- ja/või  Klienditöös on arvestatud inimese individuaalseid vajadusi, grupiteenuse osutamine. igale kliendile pakutakse tema vajadusi tervikuna arvesse võtvaid teenuseid;  Teenuse lõppemisel on panustatud maksimaalselt teenuste jätkusuutlikkusse (soovituste andmine, sidumine järgmise teenusega vms);  Toimunud töö kajastub dokumentides ja andmebaasis (AIS);  Klientide andmed on kaitstud ning neid töödeldud keskuse infosüsteemis AIS. 3. Tööalases rehabilitatsioonis  Tegevuskavad on koostatud vastavalt riiklikele nõuetele; sotsiaaltöötaja teenuse pakkumine:  Ühisele hinnangule toetudes koostatud tegevuskava kliendi  Tegevuskava koostamine, tööalase ja igapäevaelu toimetuleku tõstmiseks; 1 vajadusel meeskonnatöös  Klientide igapäevane toimetulek on vastavalt võimalustele osalemine; paranenud.  Tegevuskava alusel  Teenuse pakkumisel on arvestatud klientide õigusi; sotsiaaltöötaja individuaal-, pere-  Tööülesannete täitmisel on järgitud keskuse ja/või grupiteenuse osutamine. kvaliteedipõhimõtteid (sh eetikakoodeks);  Teenustel osalevad kliendid on kaasatud oma teenuste eesmärgistamisse, osutamisse ja tulemuste hindamisse;  Klienditöös on arvestatud inimese individuaalseid vajadusi, igale kliendile pakutakse tema vajadusi tervikuna arvesse võtvaid teenuseid;  Teenuse lõppemisel on panustatud maksimaalselt teenuste jätkusuutlikkusse (soovituste andmine, sidumine järgmise teenusega vms);  Pakutud teenuste vahetud tulemused, mõju inimese elukvaliteedile ja inimese rahulolu on hinnatud koos iga teenustel osaleva kliendiga;  Toimunud töö kajastub dokumentides ja andmebaasis (AIS);  Klientide andmed on kaitstud ning neid töödeldud keskuse infosüsteemis AIS. 4. Keskuse teiste spetsialistide,  Oma pädevuse piires on nõustatud võrgustikuliikmed; õpetajate ning perekonnaliikmete  Spetsialistide, õpetajate ja rühmajuhtumikorraldajate ning nõustamine seoses kliendi perekonnaliikmete parem toimetulek ning oskus tegeleda probleemidega. kliendi probleemidega. 5. Osalemine töörühmades  Keskuse tegevuste süsteemne ja planeeritud areng; Astangu Keskuse  Konkreetse töörühma tegevuse tulemusel valminud arendustegevusest, koostöös teenused; RAKK arendusspetsialistidega  Programmid on piloteerimiseks ettevalmistatud, rehabilitatsiooniprogrammide programmide tegevused on ellu viidud, sisend programmide arendamises osalemine kirjeldamiseks ja täiustamiseks on RAKK üksusele edastatud, programmide piloteerimise tulemused on analüüsitud. 6. Oma pädevuses olevate  Vastavalt sisulisele tegevusele on sotsiaaltööalased teadmiste jagamine teiste teadmised jagatud (nt läbiviidud koolitused, ettekanded, spetsialistide ja töötoad, koostatud infomaterjalid vms); organisatsioonidega.  Vastavalt sisulisele tegevusele on enda sotsiaaltööalane pädevus suurendatud 7. Muude ühekordsete vahetu  Muud ülesanded on edukalt täidetud. juhi poolt antavate ülesannete täitmine. 8. Muude oma ametikohaga  Muud tegevuse eesmärgiga seotud ülesanded on isiklikul seonduvate tegevuste initsiatiivil või tööandja või tema volitatud töötaja korraldusel korraldamine ja koordineerimine. edukalt täidetud. Õigused ja volitused  Vastutab enda ülesannete õigeaegse ja nõuetekohase täitmise eest lähtudes käesolevast ametijuhendist, õigusaktidest, Keskuse väärtustest, siseregulatsioonidest ja heast tavast. Sotsiaaltöötajal on õigus:  Esindada Keskust tööandja korraldusel tööga seotud ülesannete täitmisel;  Saada Keskuse juhtkonnalt ja teiste struktuuriüksuste töötajatelt operatiivselt vajalikku informatsiooni oma tööülesannete täitmiseks;  Teha tööhõive ja sotsiaaltöö talituse juhile ettepanekuid töökorralduse efektiivsemaks muutmiseks ning Keskuse arengust ja tegevusvaldkondadest lähtuvate probleemide lahendamiseks;  Taotleda tööülesannete täitmiseks vajalikke vahendeid, teenuseid ning ameti- ja erialast koolitust;  Osaleda nõupidamistel, kus on arutusel tööhõive ja sotsiaaltöö talituse arengu ja tegevusega 2  seotud küsimused;  Vajadusel nõustada kliendile olulisi võrgustikuliikmeid. Õiguste ja volituste piirid on  Käesolevas ametijuhendis. sätestatud: Töö hindamise aluseks on:  Vahetu juhi hinnang. Sotsiaaltöötaja töövahenditeks on:  Printer, paljundusmasin, skänner ja muu  Lauaarvuti kasutamise võimalus vajalik kontoritehnika; koos vajaliku tarkvaraga;  Keskuse auto kasutamise võimalus või  Lauatelefoni, mobiiltelefoni isikliku sõiduauto kompensatsioon vahetu kasutamise võimalus; juhi eelneval kooskõlastusel. Tööle võtmise eeldused Nõuded haridusele:  Kõrgharidus sotsiaaltöö alal;  Soovitav ametialane täienduskoolitus viimase 2 aasta jooksul. Nõuded kogemustele:  Soovitavalt eelnev 2 aastane töökogemus. Nõuded teadmistele ja  Iseseisva töö oskus, hea meeskonnatöö- ja suhtlemisoskus; oskustele:  Eesti keele oskus kõrgtasemel;  Ühe võõrkeele oskus kesktasemel (soovitavalt vene keele oskus);  Arvutikasutamise oskus ametikohal vajaminevate programmide ulatuses;  Oskus luua jõustavat keskkonda ja jõustada klienti;  Teadmised inimese elukvaliteeti mõjutavatest faktoritest ning oskus oma tööga kliendi eesmärkidest lähtuvalt tema elukvaliteedi säilitamisele või tõstmisele kaasa aidata.  Eesti sotsiaalteenuste kvaliteedipõhimõtete tundmine. Nõuded  kohusetunne, vastutus-, empaatia-, analüüsi ja otsustusvõime; isiksuseomadustele:  algatus- ja organiseerimisvõime ning loovus uute ja otstarbekate lahenduste väljatöötamiseks;  usaldusväärsus, korrektsus ja pingetaluvus. Allkirjastatud digitaalselt: Vahetu juht Töötaja 3  KINNITATUD direktori käskkirjaga nr 2.1-3/20 LISA töölepingu nr .... juurde AMETIJUHEND Ametikoht Tööhõivespetsialist 1 Vahetu juht Talituse juht Struktuuriüksus Tööhõive ja sotsiaaltöö talitus Kes asendab Tööhõivespetsialist Tegevuse peaeesmärk Õppijate ja klientide tööeluks ettevalmistamine, sobiva töö otsingu ja tööga kohanemise toetamine. Peamised tegevusülesanded Tulemused Tööhõivespetsialisti ülesannetes 1. Õppijate ja klientide  Õppijad on ettevalmistatud tööeluks läbi tööhõivealane karjäärikujundamistundide, praktikatel osalemise ja individuaalse nõustamine ja toetamine nõustamise; tema töötegevustes  Praktika ja töökohad vastavad õppija eesmärkidele (praktika ja töö)  Praktikabaasid ning tööandjad on nõustatud ning ettevalmistatud individuaalselt ja grupis  Praktikabaasidega on toimiv koostöö  Kliendi ja õppijate  Teenustel osalevad kliendid on kaasatud oma teenuste meeskonna nõustamine eesmärgistamisse, osutamisse ja tulemuste hindamisse ning arvestatud on klientide õigusi;  Klienditöös on arvestatud inimese individuaalseid vajadusi, igale kliendile pakutakse tema vajadusi tervikuna arvesse võtvaid teenuseid;  Kliendi ja õppija meeskond on teadlik vajalikest tegevustest, teenustest jm. toimetuleku paranemiseks;  Teenuse lõppemisel on panustatud maksimaalselt teenuste jätkusuutlikkusse (soovituste andmine, sidumine järgmise teenusega vms);  Pakutud teenuste vahetud tulemused, mõju inimese elukvaliteedile ja inimese rahulolu on hinnatud koos iga teenustel osaleva kliendiga;  Toimunud töö kajastub dokumentides ja andmebaasis (AIS);  Klientide andmed on kaitstud ning neid töödeldud keskuse infosüsteemis AIS. 2. Tööalases ja sotsiaalses  Tegevuskavad on koostatud vastavalt riiklikele nõuetele; rehabilitatsioonis  Ühisele hinnangule toetudes koostatud tegevuskava kliendi sotsiaaltöötaja teenuse tööalase ja igapäevaelu toimetuleku tõstmiseks; pakkumine:  Klientide igapäevane toimetulek on vastavalt võimalustele  Tegevuskava paranenud. koostamine, vajadusel  Teenuse pakkumisel on arvestatud klientide õigusi; meeskonnatöös  Tööülesannete täitmisel on järgitud keskuse kvaliteedipõhimõtteid osalemine; (sh eetikakoodeks);  Tegevuskava alusel  Teenustel osalevad kliendid on kaasatud oma teenuste sotsiaaltöötaja eesmärgistamisse, osutamisse ja tulemuste hindamisse; individuaal-, pere- ja/või  Klienditöös on arvestatud inimese individuaalseid vajadusi, igale grupiteenuse osutamine. kliendile pakutakse tema vajadusi tervikuna arvesse võtvaid teenuseid;  Teenuse lõppemisel on panustatud maksimaalselt teenuste jätkusuutlikkusse (soovituste andmine, sidumine järgmise teenusega vms);  Pakutud teenuste vahetud tulemused, mõju inimese elukvaliteedile ja inimese rahulolu on hinnatud koos iga teenustel osaleva kliendiga;  Toimunud töö kajastub dokumentides ja andmebaasis (AIS);  Klientide andmed on kaitstud ning neid töödeldud keskuse infosüsteemis AIS. 3. Keskuse lõpetanute  Kliendid on saanud vajaliku toe, püstitatud eesmärgid on vastavalt toetamine töö otsimisel, võimalustele täidetud tööga kohanemisel ja töö säilitamisel 4. Õppijate ja lõpetanute  Tähtaegselt on valminud eelneva aasta vilistlaste tööle tööhõivealase aruandluse rakendamise aruandlus ja analüüs koostamine ja analüüs  Praktikabaaside rahulolu küsitlus on tähtaegselt läbiviidud ning analüüsitud 5. Koostöö tegemine  Toimiv koostöövõrgustik on hoitud Eesti Töötukassa, Tööandjate erinevate osapooltega, Keskliidu, Innove, Rajaleidja ning kohaliku omavalitsusega; eesmärgiga nõustada,  Koostööd tehakse vastavalt Astangu Keskuse ja osapoolte koolitada ja toetada kokkulepetel erivajadusega inimeste praktikale või tööle võtmist 6. Keskuse teiste  Oma pädevuse piires on nõustatud võrgustikuliikmed; spetsialistide, õpetajate  Spetsialistide, õpetajate ja rühmajuhtumikorraldajate ning ning perekonnaliikmete perekonnaliikmete parem toimetulek ning oskus tegeleda kliendi nõustamine seoses probleemidega; kliendi probleemidega.  Õppekavad lähtuvad sihtrühma ja tööturu vajadustest ning vastavad kehtestatud nõuetele 7. Osalemine töörühmades  Keskuse tegevuste süsteemne ja planeeritud areng; Astangu Keskuse  Konkreetse töörühma tegevuse tulemusel valminud teenused; arendustegevusest,  Programmid on piloteerimiseks ettevalmistatud, programmide koostöös RAKK tegevused on ellu viidud, sisend programmide kirjeldamiseks ja arendusspetsialistidega täiustamiseks on RAKK üksusele edastatud, programmide rehabilitatsiooniprogram piloteerimise tulemused on analüüsitud. mide arendamises osalemine 8. Oma pädevuses olevate  Vastavalt sisulisele tegevusele on sotsiaaltööalased teadmised teadmiste jagamine teiste jagatud (nt läbiviidud koolitused, ettekanded, töötoad, koostatud spetsialistide ja infomaterjalid vms); organisatsioonidega.  Vastavalt sisulisele tegevusele on enda sotsiaaltööalane pädevus suurendatud 9. Muude ühekordsete  Muud ülesanded on edukalt täidetud. vahetu juhi poolt antavate ülesannete täitmine. 10. Muude oma ametikohaga  Muud tegevuse eesmärgiga seotud ülesanded on isiklikul seonduvate tegevuste initsiatiivil või tööandja või tema volitatud töötaja korraldusel korraldamine ja edukalt täidetud.  koordineerimine. Õigused ja volitused Vastutab enda ülesannete õigeaegse ja nõuetekohase täitmise eest lähtudes käesolevast ametijuhendist, õigusaktidest, sisekorraeeskirjast ja keskuse heast tavast Tööhõivespetsialistil on õigus:  esindada Keskust tööandja või tema volitatud töötaja korraldusel tööga seotud ülesannete täitmisel;  saada Keskuse juhtkonnalt, teiste struktuuriüksuste töötajatelt operatiivselt vajalikku informatsiooni oma tööülesannete täitmiseks;  teha tööhõive ja sotsiaaltöö talituse juhile ettepanekuid töökorralduse efektiivsemaks muutmiseks ning seonduvate probleemide lahendamiseks;  taotleda tööülesannete täitmiseks vajalikke vahendeid, teenuseid ning ameti- ja erialast koolitust;  osaleda nõupidamistel, kus on arutlusel tööhõive ja sotsiaaltöö talituse tööülesannete täitmisega seotud küsimused. Õiguste ja volituste piirid on käesolevas ametijuhendis. sätestatud: Töö hindamise aluseks on: vahetu juhi hinnang Tema töövahenditeks on: Tal on kasutada järgmised töövahendid:  arvuti koos tarkvaraga;  paljundusmasin, printer;  laua- ja mobiiltelefon;  muu vajalik kontoritehnika;  auto kasutamise võimalus või isikliku sõiduauto kompensatsioon vahetu juhi eelneval kooskõlastusel. Tööle võtmise eeldused Nõuded haridusele:  kõrgharidus soovitavalt psühholoogia, sotsiaaltöö või eripedagoogika erialal;  soovitav erialane täienduskoolitus viimase aasta jooksul. Nõuded kogemustele:  soovitavalt vähemalt 3a töökogemus Nõuded teadmistele ja  iseseisva töö oskus, meeskonnatöö ja hea suhtlemisoskus; oskustele:  eesti keele oskus kõrgtasemel;  ühe võõrkeele (soovitavalt vene või inglise keel) oskus kesktasemel;  arvutikasutamise oskus ametikohal vajaminevate programmide ulatuses;  oskus luua jõustavat keskkonda ning jõustada klienti;  teadmised inimese elukvaliteeti mõjutavatest faktoritest ning oskus oma tööga kliendi eesmärkidest lähtuvalt tema elukvaliteedi säilitamisele või tõstmisele kaasa aidata. Nõuded  kohusetunne, vastutus-, empaatia-, analüüsi ja otsustusvõime; isiksuseomadustele:  algatus- ja organiseerimisvõime ning loovus uute ja otstarbekate lahenduste väljatöötamiseks;  usaldusväärsus, korrektsus ja pingetaluvus. Allkirjastatud digitaalselt: Vahetu juht Töötaja  KINNITATUD direktori käskkirjaga nr 2.1-3/20 LISA töölepingu nr .... juurde AMETIJUHEND Ametikoht Tööhõivespetsialist 2 Vahetu juht Talituse juht Struktuuriüksus Tööhõive ja sotsiaaltöö talitus Kes asendab Tööhõivespetsialist Tegevuse peaeesmärk Õppijate ja klientide tööeluks ettevalmistamine, sobiva töö otsingu ja tööga kohanemise toetamine. Peamised tegevusülesanded Tulemused Tööhõivespetsialisti ülesannetes 1. Õppijate ja klientide  Õppijad on ettevalmistatud tööeluks läbi tööhõivealane karjäärikujundamistundide, praktikatel osalemise ja individuaalse nõustamine ja toetamine nõustamise; tema töötegevustes  Praktika ja töökohad vastavad õppija eesmärkidele (praktika ja töö)  Praktikabaasid ning tööandjad on nõustatud ning ettevalmistatud individuaalselt ja grupis  Praktikabaasidega on toimiv koostöö  Kliendi ja õppijate  Teenustel osalevad kliendid on kaasatud oma teenuste meeskonna nõustamine eesmärgistamisse, osutamisse ja tulemuste hindamisse ning arvestatud on klientide õigusi;  Klienditöös on arvestatud inimese individuaalseid vajadusi, igale kliendile pakutakse tema vajadusi tervikuna arvesse võtvaid teenuseid;  Kliendi ja õppija meeskond on teadlik vajalikest tegevustest, teenustest jm. toimetuleku paranemiseks;  Teenuse lõppemisel on panustatud maksimaalselt teenuste jätkusuutlikkusse (soovituste andmine, sidumine järgmise teenusega vms);  Pakutud teenuste vahetud tulemused, mõju inimese elukvaliteedile ja inimese rahulolu on hinnatud koos iga teenustel osaleva kliendiga;  Toimunud töö kajastub dokumentides ja andmebaasis (AIS);  Klientide andmed on kaitstud ning neid töödeldud keskuse infosüsteemis AIS. 2. Tööalases ja sotsiaalses  Tegevuskavad on koostatud vastavalt riiklikele nõuetele; rehabilitatsioonis  Ühisele hinnangule toetudes koostatud tegevuskava kliendi sotsiaaltöötaja teenuse tööalase ja igapäevaelu toimetuleku tõstmiseks; pakkumine:  Klientide igapäevane toimetulek on vastavalt võimalustele  Tegevuskava paranenud. koostamine, vajadusel  Teenuse pakkumisel on arvestatud klientide õigusi; meeskonnatöös  Tööülesannete täitmisel on järgitud keskuse kvaliteedipõhimõtteid osalemine; (sh eetikakoodeks);  Tegevuskava alusel  Teenustel osalevad kliendid on kaasatud oma teenuste sotsiaaltöötaja eesmärgistamisse, osutamisse ja tulemuste hindamisse; individuaal-, pere- ja/või  Klienditöös on arvestatud inimese individuaalseid vajadusi, igale grupiteenuse osutamine.  kliendile pakutakse tema vajadusi tervikuna arvesse võtvaid teenuseid;  Teenuse lõppemisel on panustatud maksimaalselt teenuste jätkusuutlikkusse (soovituste andmine, sidumine järgmise teenusega vms);  Pakutud teenuste vahetud tulemused, mõju inimese elukvaliteedile ja inimese rahulolu on hinnatud koos iga teenustel osaleva kliendiga;  Toimunud töö kajastub dokumentides ja andmebaasis (AIS);  Klientide andmed on kaitstud ning neid töödeldud keskuse infosüsteemis AIS. 3. Keskuse lõpetanute  Kliendid on saanud vajaliku toe, püstitatud eesmärgid on vastavalt toetamine töö otsimisel, võimalustele täidetud tööga kohanemisel ja töö säilitamisel 4. Koostöö tegemine  Toimiv koostöövõrgustik on hoitud Eesti Töötukassa, Tööandjate erinevate osapooltega, Keskliidu, Innove, Rajaleidja ning kohaliku omavalitsusega; eesmärgiga nõustada,  Koostööd tehakse vastavalt Astangu Keskuse ja osapoolte koolitada ja toetada kokkulepetel erivajadusega inimeste praktikale või tööle võtmist 5. Keskuse teiste  Oma pädevuse piires on nõustatud võrgustikuliikmed; spetsialistide, õpetajate  Spetsialistide, õpetajate ja rühmajuhtumikorraldajate ning ning perekonnaliikmete perekonnaliikmete parem toimetulek ning oskus tegeleda kliendi nõustamine seoses probleemidega; kliendi probleemidega.  Õppekavad lähtuvad sihtrühma ja tööturu vajadustest ning vastavad kehtestatud nõuetele 6. Osalemine töörühmades  Keskuse tegevuste süsteemne ja planeeritud areng; Astangu Keskuse  Konkreetse töörühma tegevuse tulemusel valminud teenused; arendustegevusest,  Programmid on piloteerimiseks ettevalmistatud, programmide koostöös RAKK tegevused on ellu viidud, sisend programmide kirjeldamiseks ja arendusspetsialistidega täiustamiseks on RAKK üksusele edastatud, programmide rehabilitatsiooniprogram piloteerimise tulemused on analüüsitud. mide arendamises osalemine 7. Oma pädevuses olevate  Vastavalt sisulisele tegevusele on sotsiaaltööalased teadmised teadmiste jagamine teiste jagatud (nt läbiviidud koolitused, ettekanded, töötoad, koostatud spetsialistide ja infomaterjalid vms); organisatsioonidega.  Vastavalt sisulisele tegevusele on enda sotsiaaltööalane pädevus suurendatud 8. Muude ühekordsete  Muud ülesanded on edukalt täidetud. vahetu juhi poolt antavate ülesannete täitmine. 9. Muude oma ametikohaga  Muud tegevuse eesmärgiga seotud ülesanded on isiklikul seonduvate tegevuste initsiatiivil või tööandja või tema volitatud töötaja korraldusel korraldamine ja edukalt täidetud. koordineerimine. Õigused ja volitused Vastutab enda ülesannete õigeaegse ja nõuetekohase täitmise eest lähtudes käesolevast ametijuhendist, õigusaktidest, sisekorraeeskirjast ja keskuse heast tavast Tööhõivespetsialistil on õigus:   esindada Keskust tööandja või tema volitatud töötaja korraldusel tööga seotud ülesannete täitmisel;  saada Keskuse juhtkonnalt, teiste struktuuriüksuste töötajatelt operatiivselt vajalikku informatsiooni oma tööülesannete täitmiseks;  teha tööhõive ja sotsiaaltöö talituse juhile ettepanekuid töökorralduse efektiivsemaks muutmiseks ning seonduvate probleemide lahendamiseks;  taotleda tööülesannete täitmiseks vajalikke vahendeid, teenuseid ning ameti- ja erialast koolitust;  osaleda nõupidamistel, kus on arutlusel tööhõive ja sotsiaaltöö talituse tööülesannete täitmisega seotud küsimused. Õiguste ja volituste piirid on käesolevas ametijuhendis. sätestatud: Töö hindamise aluseks on: vahetu juhi hinnang Tema töövahenditeks on: Tal on kasutada järgmised töövahendid:  arvuti koos tarkvaraga;  paljundusmasin, printer;  laua- ja mobiiltelefon;  muu vajalik kontoritehnika;  auto kasutamise võimalus või isikliku sõiduauto kompensatsioon vahetu juhi eelneval kooskõlastusel. Tööle võtmise eeldused Nõuded haridusele:  kõrgharidus soovitavalt psühholoogia, sotsiaaltöö või eripedagoogika erialal;  soovitav erialane täienduskoolitus viimase aasta jooksul. Nõuded kogemustele:  soovitavalt vähemalt 3a töökogemus Nõuded teadmistele ja  iseseisva töö oskus, meeskonnatöö ja hea suhtlemisoskus; oskustele:  eesti keele oskus kõrgtasemel  ühe võõrkeele (soovitavalt vene või inglise keel) oskus kesktasemel;  arvutikasutamise oskus ametikohal vajaminevate programmide ulatuses;  oskus luua jõustavat keskkonda ning jõustada klienti;  teadmised inimese elukvaliteeti mõjutavatest faktoritest ning oskus oma tööga kliendi eesmärkidest lähtuvalt tema elukvaliteedi säilitamisele või tõstmisele kaasa aidata. Nõuded  kohusetunne, vastutus-, empaatia-, analüüsi ja otsustusvõime; isiksuseomadustele:  algatus- ja organiseerimisvõime ning loovus uute ja otstarbekate lahenduste väljatöötamiseks;  usaldusväärsus, korrektsus ja pingetaluvus. Allkirjastatud digitaalselt: Vahetu juht Töötaja  KINNITATUD direktori käskkirjaga nr 2.1-3/20 LISA töölepingu nr ... juurde AMETIJUHEND Ametikoht Eripedagoog-kunstiterapeut Vahetu juht Talituse juht Struktuuriüksus Pedagoogilis-psühholoogilise rehabilitatsiooni talitus Keda asendab Eripedagoog või loovterapeut Kes asendab Eripedagoogi või loovterapeuti Tegevuse eesmärk Kliendi õpi- ja töövõime toetamine ja parandamine vastavalt kliendi võimetele ja vajadustele. Peamised tegevusülesanded Tulemused 1. Tahan tööle programmi  Programmis osalejate toimetulek õppimise ja tööga on koordineerimine: rühmatundide vastavalt võimalustele paranenud. läbiviimine, programmi  Programmi meeskonna kohtumised toimuvad regulaarselt, meeskonna tegevuste kohtumiste tulemusi arvestatakse kursuse korraldamisel. korraldamine, programmis osalejate ja nende lähedaste nõustamine jms jooksev programmi puudutav tegevus 2. Õppijate ja klientide  Õppijate ja klientide toimetulek õppimise ja tööga on eripedagoogiline ja vastavalt võimalustele paranenud. kunstiterapeutiline nõustamine ning toetamine tema põhitegevustes (õppimine ja töö) individuaalselt ja grupis. 3. Õppijakandidaatide vastuvõtu  Vastavalt Astangu keskuse nõuetele on koostatud või hindamis-nõustamisteenuse hindamiste kokkuvõte, kus on antud soovitused õppijakandidaadi läbiviimine. eripedagoogiliseks rehabilitatsiooniks ning välja toodud eripedagoogilise toetuse vajadus. 4. Sotsiaalses rehabilitatsioonis  Rehabilitatsiooniplaanid on koostatud vastavalt riiklikele eripedagoogi ja loovterapeudi nõuetele; teenuse osutamine:  Klientide igapäevane toimetulek on vastavalt võimalustele  Rehabilitatsiooniplaani paranenud. koostamine, vajadusel meeskonnatöös osalemine;  Rehabilitatsiooniplaani ja tegevuskava alusel eripedagoogi ja loovterapeudi individuaal-, pere- ja/või grupiteenuse osutamine. 5. Tööalases rehabilitatsioonis  Tegevuskavad on koostatud vastavalt riiklikele nõuetele; eripedagoogi ja loovterapeudi  Ühisele hinnangule toetudes koostatud tegevuskava teenuse osutamine: erivajadustega inimeste tööalase ja igapäevaelu toimetuleku  Tegevuskava koostamine, tõstmiseks; vajadusel meeskonnatöös  Klientide igapäevane toimetulek on vastavalt võimalustele osalemine; paranenud.  Tegevuskava alusel eripedagoogi ja loovterapeudi individuaal-, pere- ja/või 1 grupiteenuse osutamine. 6. Keskuse teiste spetsialistide,  Oma pädevuse piires nõustatud võrgustikuliikmed; õpetajate ning perekonnaliikmete  Spetsialistide, õpetajate ja rühmajuhtumikorraldajate ning nõustamine seoses kliendi perekonnaliikmete parem teadlikkus kliendi eripäradest ja oskus probleemidega. kliendi iseseisvat toimetulekut toetada. 7. Tegevuste elluviimisel Eesti  Teenuse pakkumisel on arvestatud klientide õigusi; sotsiaalteenuste  Tööülesannete täitmisel on järgitud keskuse kvaliteedipõhimõtete ja kvaliteedipõhimõtteid (sh eetikakoodeks); kriteeriumite järgmine.  Teenustel osalevad kliendid on kaasatud oma teenuste eesmärgistamisse, osutamisse ja tulemuste hindamisse;  Klienditöös on arvestatud inimese individuaalseid vajadusi, igale kliendile pakutakse tema vajadusi tervikuna arvesse võtvaid teenuseid;  Teenuse lõppemisel on panustatud maksimaalselt teenuste jätkusuutlikkusse (soovituste andmine, sidumine järgmise teenusega vms);  Pakutud teenuste vahetud tulemused, mõju inimese elukvaliteedile ja inimese rahulolu on hinnatud koos iga teenustel osaleva kliendiga;  Klientide andmed on kaitstud ning neid töödeldud keskuse infosüsteemis AIS. 8. Eripedagoogilise ja  Toimunud töö kajastub dokumentides ja andmebaasis (AIS); kunstiterapeutilise tegevuse ja  Nõuetekohane ja õigeaegne aruandlus; selle tulemuste kohta  AIS-i info õigeaegne ja korrektne sisestamine vastavalt dokumentide täitmine ja Astangu kehtivatele juhenditele; infosüsteemi (AIS) täiendamine.  Oma klientide andmete kaitsmise tagamine (andmete töötlemine ja säilitamine AIS-is, edastamine vastavalt kehtivatele nõuetele). 9. Osalemine töörühmades  Keskuse tegevuste süsteemne ja planeeritud areng; Astangu Keskuse  Konkreetse töörühma tegevuse tulemusel valminud arendustegevusest lähtuvalt, teenused. koostöös RAKK  Programmid on piloteerimiseks ettevalmistatud, arendusspetsialistidega programmide tegevused on ellu viidud, sisend programmide rehabilitatsiooniprogrammide kirjeldamiseks ja täiustamiseks on RAKK üksusele edastatud, arendamises osalemine. programmide piloteerimise tulemused on analüüsitud. 10. Oma pädevuses olevate  Vastavalt sisulisele tegevusele on erialased teadmised teadmiste jagamine teiste jagatud (nt läbiviidud koolitused, ettekanded, töötoad, koostatud spetsialistide ja infomaterjalid vms). organisatsioonidega.  Vastavalt sisulisele tegevusele on spetsialisti erialane pädevus kasvanud. 11. Muude ühekordsete vahetu  Muud ülesanded on edukalt täidetud. juhi poolt antavate ülesannete täitmine. 12. Muude oma ametikohaga  Muud tegevuse eesmärgiga seotud ülesanded on isiklikul seonduvate tegevuste initsiatiivil või tööandja või tema volitatud töötaja korraldusel korraldamine ja koordineerimine. edukalt täidetud. Õigused ja volitused  Vastutab enda ülesannete õigeaegse ja nõuetekohase täitmise eest lähtudes käesolevast ametijuhendist, õigusaktidest, Keskuse väärtustest, siseregulatsioonidest ja heast tavast. 2 Eripedagoog-kunstiterapeudil on õigus:  Esindada Keskust tööandja korraldusel tööga seotud ülesannete täitmisel;  Saada Keskuse juhtkonnalt ja teiste struktuuriüksuste töötajatelt operatiivselt vajalikku informatsiooni oma tööülesannete täitmiseks;  Teha pedagoogilis-psühholoogilise rehabilitatsiooni talituse juhile ettepanekuid töökorralduse efektiivsemaks muutmiseks ning Keskuse arengust ja tegevusvaldkondadest lähtuvate probleemide lahendamiseks;  Taotleda tööülesannete täitmiseks vajalikke vahendeid, teenuseid ning ameti- ja erialast koolitust;  Osaleda nõupidamistel, kus on arutusel pedagoogilis-psühholoogilise talituse arengu ja tegevusega seotud küsimused;  Vajadusel nõustada kliendile olulisi võrgustikuliikmeid. Õiguste ja volituste piirid on  Käesolevas ametijuhendis. sätestatud: Töö hindamise aluseks on:  Vahetu juhi hinnang. Eripedagoog-kunstiterapeudi töövahenditeks  Printer, paljundusmasin, skänner, CD-lugeja on: ja muu vajalik kontoritehnika.  Lauaarvuti kasutamise võimalus koos vajaliku tarkvaraga;  Keskuse auto kasutamise võimalus töösõitudeks;  Lauatelefoni kasutamise võimalus. Tööle võtmise eeldused Nõuded haridusele:  Kõrgharidus eripedagoogika ja loovteraapia alal;  Soovitav ametialane täienduskoolitus viimase 2 aasta jooksul. Nõuded kogemustele:  Soovitav eelnev 2-aastane erialane töökogemus;  Soovitav töökogemus erivajadustega inimestega;  Soovitav rehabilitatsioonimeeskonna töös osalemise kogemus. Nõuded teadmistele ja  Iseseisva töö oskus, hea meeskonnatöö- ja suhtlemisoskus; oskustele:  Eesti keele oskus kõrgtasemel;  Ühe võõrkeele oskus kesktasemel (soovitavalt vene keele oskus);  Väga hea suuline ja kirjalik eneseväljendusoskus;  Arvutikasutamise oskus ametikohal vajaminevate programmide ulatuses;  Oskus luua jõustavat keskkonda ja jõustada klienti;  Teadmised inimese elukvaliteeti mõjutavatest faktoritest ning oskus oma tööga kliendi eesmärkidest lähtuvalt tema elukvaliteedi säilitamisele või tõstmisele kaasa aidata;  Eesti sotsiaalteenuste kvaliteedipõhimõtete tundmine. Nõuded  Kohusetunne, vastutus- ja otsustusvõime, tagajärgede isiksuseomadustele: ettenägemisvõime, usaldusväärsus, korrektsus;  Organiseerimisvõime;  Empaatiavõime;  Algatusvõime ning loovus uute ja otstarbekate lahenduste väljatöötamiseks;  Analüütiline mõtlemine; 3   Pingetaluvus. Allkirjastatud digitaalselt: Vahetu juht Töötaja 4  KINNITATUD direktori .... käskkirjaga nr 2.1-3/20 LISA töölepingu nr ... juurde AMETIJUHEND Ametikoht Muusikaterapeut Vahetu juht Talituse juht Struktuuriüksus Pedagoogilis-psühholoogilise rehabilitatsiooni talitus Keda asendab Loovterapeuti Kes asendab Loovterapeut Tegevuse eesmärk Kliendi õpi- ja töövõime toetamine ja parandamine vastavalt kliendi võimetele ja vajadustele. Peamised tegevusülesanded Tulemused 1. Õppijate ja klientide  Õppijate ja klientide toimetulek õppimise ja tööga on muusikaterapeutiline nõustamine vastavalt võimalustele paranenud. ja toetamine tema põhitegevustes (õppimine ja töö) individuaalselt ja grupis. 2. Õppijakandidaatide vastuvõtu  Vastavalt Astangu keskuse nõuetele on koostatud või hindamis-nõustamisteenuse hindamiste kokkuvõte, kus on antud soovitused läbiviimine. õppijakandidaadi loovterapeutiliseks rehabilitatsiooniks ning välja toodud loovterapeutilise toetuse vajadus. 3. Sotsiaalses rehabilitatsioonis  Rehabilitatsiooniplaanid on koostatud vastavalt riiklikele loovterapeudi teenuse nõuetele; osutamine:  Klientide igapäevane toimetulek on vastavalt võimalustele  Rehabilitatsiooniplaani paranenud. koostamine, vajadusel meeskonnatöös osalemine;  Rehabilitatsiooniplaani ja tegevuskava alusel loovterapeudi individuaal-, pere- ja/või grupiteenuse osutamine. 4. Tööalases rehabilitatsioonis  Tegevuskavad on koostatud vastavalt riiklikele nõuetele; loovterapeudi teenuse  Ühisele hinnangule toetudes koostatud tegevuskava osutamine: erivajadustega inimeste tööalase ja igapäevaelu toimetuleku  Tegevuskava koostamine, tõstmiseks; vajadusel meeskonnatöös  Klientide igapäevane toimetulek on vastavalt võimalustele osalemine; paranenud.  Tegevuskava alusel loovterapeudi individuaal-, pere- ja/või grupiteenuse osutamine. 5. Keskuse teiste spetsialistide,  Oma pädevuse piires nõustatud võrgustikuliikmed; õpetajate ning perekonnaliikmete  Spetsialistide, õpetajate ja rühmajuhtumikorraldajate ning nõustamine seoses kliendi perekonnaliikmete parem teadlikkus kliendi eripäradest ja oskus probleemidega. kliendi iseseisvat toimetulekut toetada. 6. Tegevuste elluviimisel Eesti  Teenuse pakkumisel on arvestatud klientide õigusi; sotsiaalteenuste  Tööülesannete täitmisel on järgitud keskuse 1  kvaliteedipõhimõtete ja kvaliteedipõhimõtteid (sh eetikakoodeks); kriteeriumite järgmine.  Teenustel osalevad kliendid on kaasatud oma teenuste eesmärgistamisse, osutamisse ja tulemuste hindamisse;  Klienditöös on arvestatud inimese individuaalseid vajadusi, igale kliendile pakutakse tema vajadusi tervikuna arvesse võtvaid teenuseid;  Teenuse lõppemisel on panustatud maksimaalselt teenuste jätkusuutlikkusse (soovituste andmine, sidumine järgmise teenusega vms);  Pakutud teenuste vahetud tulemused, mõju inimese elukvaliteedile ja inimese rahulolu on hinnatud koos iga teenustel osaleva kliendiga;  Klientide andmed on kaitstud ning neid töödeldud keskuse infosüsteemis AIS. 7. Muusikaterapeutilise tegevuse  Toimunud töö kajastub dokumentides ja andmebaasis (AIS); ja selle tulemuste kohta  Nõuetekohane ja õigeaegne aruandlus; dokumentide täitmine ja Astangu  AIS-i info õigeaegne ja korrektne sisestamine vastavalt infosüsteemi (AIS) täiendamine. kehtivatele juhenditele;  Oma klientide andmete kaitsmise tagamine (andmete töötlemine ja säilitamine AIS-is, edastamine vastavalt kehtivatele nõuetele). 8. Osalemine töörühmades  Keskuse tegevuste süsteemne ja planeeritud areng; Astangu Keskuse  Konkreetse töörühma tegevuse tulemusel valminud arendustegevusest lähtuvalt, teenused. koostöös RAKK  Programmid on piloteerimiseks ettevalmistatud, arendusspetsialistidega programmide tegevused on ellu viidud, sisend programmide rehabilitatsiooniprogrammide kirjeldamiseks ja täiustamiseks on RAKK üksusele edastatud, arendamises osalemine. programmide piloteerimise tulemused on analüüsitud. 9. Oma pädevuses olevate  Vastavalt sisulisele tegevusele on erialased teadmised teadmiste jagamine teiste jagatud (nt läbiviidud koolitused, ettekanded, töötoad, koostatud spetsialistide ja infomaterjalid vms). organisatsioonidega.  Vastavalt sisulisele tegevusele on spetsialisti erialane pädevus kasvanud. 10. Muude ühekordsete vahetu  Muud ülesanded on edukalt täidetud. juhi poolt antavate ülesannete täitmine. 11. Muude oma ametikohaga  Muud tegevuse eesmärgiga seotud ülesanded on isiklikul seonduvate tegevuste initsiatiivil või tööandja või tema volitatud töötaja korraldusel korraldamine ja koordineerimine. edukalt täidetud. Õigused ja volitused  Vastutab enda ülesannete õigeaegse ja nõuetekohase täitmise eest lähtudes käesolevast ametijuhendist, õigusaktidest, Keskuse väärtustest, siseregulatsioonidest ja heast tavast. Muusikaterapeudil on õigus:  Esindada Keskust tööandja korraldusel tööga seotud ülesannete täitmisel;  Saada Keskuse juhtkonnalt ja teiste struktuuriüksuste töötajatelt operatiivselt vajalikku informatsiooni oma tööülesannete täitmiseks;  Teha pedagoogilis-psühholoogilise rehabilitatsiooni talituse juhile ettepanekuid töökorralduse efektiivsemaks muutmiseks ning Keskuse arengust ja tegevusvaldkondadest lähtuvate probleemide lahendamiseks;  Taotleda tööülesannete täitmiseks vajalikke vahendeid, teenuseid ning ameti- ja erialast 2  koolitust;  Osaleda nõupidamistel, kus on arutusel pedagoogilis-psühholoogilise talituse arengu ja tegevusega seotud küsimused;  Vajadusel nõustada kliendile olulisi võrgustikuliikmeid. Õiguste ja volituste piirid on  Käesolevas ametijuhendis. sätestatud: Töö hindamise aluseks on:  Vahetu juhi hinnang. Muusikaterapeudi töövahenditeks on:  Printer, paljundusmasin, skänner, CD-lugeja  Lauaarvuti kasutamise võimalus ja muu vajalik kontoritehnika; koos vajaliku tarkvaraga;  Keskuse auto kasutamise võimalus töösõitudeks;  Lauatelefoni kasutamise võimalus. Tööle võtmise eeldused Nõuded haridusele:  Kõrgharidus loovteraapia erialal;  Soovitav ametialane täienduskoolitus viimase 2 aasta jooksul.  Soovitav muusikaterapeudi või loovterapeudi kutse; Nõuded kogemustele:  Soovitav eelnev 2-aastane erialane töökogemus;  Soovitav töökogemus erivajadustega inimestega;  Soovitav rehabilitatsioonimeeskonna töös osalemise kogemus. Nõuded teadmistele ja  Iseseisva töö oskus, hea meeskonnatöö- ja suhtlemisoskus; oskustele:  Eesti keele oskus kõrgtasemel;  Ühe võõrkeele oskus kesktasemel (soovitavalt vene keele oskus);  Väga hea suuline ja kirjalik eneseväljendusoskus;  Arvutikasutamise oskus ametikohal vajaminevate programmide ulatuses;  Oskus luua jõustavat keskkonda ja jõustada klienti;  Teadmised inimese elukvaliteeti mõjutavatest faktoritest ning oskus oma tööga kliendi eesmärkidest lähtuvalt tema elukvaliteedi säilitamisele või tõstmisele kaasa aidata;  Eesti sotsiaalteenuste kvaliteedipõhimõtete tundmine. Nõuded  Kohusetunne, vastutus- ja otsustusvõime, tagajärgede isiksuseomadustele: ettenägemisvõime, usaldusväärsus, korrektsus;  Organiseerimisvõime;  Empaatiavõime;  Algatusvõime ning loovus uute ja otstarbekate lahenduste väljatöötamiseks;  Analüütiline mõtlemine;  Pingetaluvus. Allkirjastatud digitaalselt: Vahetu juht Töötaja 3  KINNITATUD direktori ... käskkirjaga nr 2.1-3/20 LISA töölepingu nr ... juurde AMETIJUHEND Ametikoht Psühholoog Vahetu juht Talituse juht Struktuuriüksus Pedagoogilis-psühholoogilise rehabilitatsiooni talitus Keda asendab Psühholoog Kes asendab Psühholoogi Tegevuse eesmärk Kliendi õpi- ja töövõime toetamine ja parandamine vastavalt kliendi võimetele ja vajadustele. Kliendi psüühilise seisundi ja toimetuleku parandamine vastavalt kliendi vajadustele ja probleemidele. Peamised tegevusülesanded Tulemused 1. Õppijate ja klientide  Õppijate ja klientide toimetulek õppimise ja tööga on psühholoogiline nõustamine vastavalt võimalustele paranenud. ja toetamine tema põhitegevustes (õppimine ja töö) individuaalselt ja grupis 2. Õppijakandidaatide vastuvõtu  Vastavalt Astangu keskuse nõuetele on koostatud või hindamis- hindamiste kokkuvõte, kus on antud soovitused nõustamisteenuse õppijakandidaadi psühholoogiliseks rehabilitatsiooniks ning välja läbiviimine. toodud psühholoogilise toetuse vajadus. 3. Sotsiaalses rehabilitatsioonis  Rehabilitatsiooniplaanid on koostatud vastavalt riiklikele psühholoogi teenuse nõuetele; osutamine:  Klientide igapäevane toimetulek on vastavalt võimalustele  Rehabilitatsiooniplaani paranenud. koostamine, vajadusel meeskonnatöös osalemine;  Rehabilitatsiooniplaani ja tegevuskava alusel psühholoogi individuaal-, pere- ja/või grupiteenuse osutamine. 4. Tööalases rehabilitatsioonis  Tegevuskavad on koostatud vastavalt riiklikele nõuetele; psühholoogi teenuse  Ühisele hinnangule toetudes koostatud tegevuskava osutamine: erivajadustega inimeste tööalase ja igapäevaelu toimetuleku  Tegevuskava koostamine, tõstmiseks; vajadusel meeskonnatöös  Klientide igapäevane toimetulek on vastavalt võimalustele osalemine; paranenud.  Tegevuskava alusel psühholoogi individuaal-, pere- ja/või grupiteenuse osutamine. 5. Keskuse teiste spetsialistide,  Oma pädevuse piires nõustatud võrgustikuliikmed; õpetajate ning  Spetsialistide, õpetajate ja rühmajuhtumikorraldajate ning perekonnaliikmete perekonnaliikmete parem teadlikkus kliendi eripäradest ja oskus  nõustamine seoses kliendi kliendi iseseisvat toimetulekut toetada. probleemidega. 6. Tegevuste elluviimisel Eesti  Teenuse pakkumisel on arvestatud klientide õigusi; sotsiaalteenuste  Tööülesannete täitmisel on järgitud keskuse kvaliteedipõhimõtete ja kvaliteedipõhimõtteid (sh eetikakoodeks); kriteeriumite järgmine.  Teenustel osalevad kliendid on kaasatud oma teenuste eesmärgistamisse, osutamisse ja tulemuste hindamisse;  Klienditöös on arvestatud inimese individuaalseid vajadusi, igale kliendile pakutakse tema vajadusi tervikuna arvesse võtvaid teenuseid;  Teenuse lõppemisel on panustatud maksimaalselt teenuste jätkusuutlikkusse (soovituste andmine, sidumine järgmise teenusega vms);  Pakutud teenuste vahetud tulemused, mõju inimese elukvaliteedile ja inimese rahulolu on hinnatud koos iga teenustel osaleva kliendiga;  Klientide andmed on kaitstud ning neid töödeldud keskuse infosüsteemis AIS. 7. Psühholoogilise tegevuse ja  Toimunud töö kajastub dokumentides ja andmebaasis (AIS); selle tulemuste kohta  Nõuetekohane ja õigeaegne aruandlus; dokumentide täitmine ja  AIS-i info õigeaegne ja korrektne sisestamine vastavalt Astangu infosüsteemi (AIS) kehtivatele juhenditele; täiendamine.  Oma klientide andmete kaitsmise tagamine (andmete töötlemine ja säilitamine AIS-s, edastamine vastavalt kehtivatele nõuetele). 8. Osalemine töörühmades  Keskuse tegevuste süsteemne ja planeeritud areng; Astangu Keskuse  Konkreetse töörühma tegevuse tulemusel valminud arendustegevusest lähtuvalt, teenused. koostöös RAKK  Programmid on piloteerimiseks ettevalmistatud, arendusspetsialistidega programmide tegevused on ellu viidud, sisend programmide rehabilitatsiooniprogrammide kirjeldamiseks ja täiustamiseks on RAKK üksusele edastatud, arendamises osalemine. programmide piloteerimise tulemused on analüüsitud. 9. Oma pädevuses olevate  Vastavalt sisulisele tegevusele on erialased teadmised teadmiste jagamine teiste jagatud (nt läbiviidud koolitused, ettekanded, töötoad, koostatud spetsialistide ja infomaterjalid vms). organisatsioonidega.  Vastavalt sisulisele tegevusele on spetsialisti erialane pädevus kasvanud. 10. Muude ühekordsete vahetu  Muud ülesanded on edukalt täidetud. juhi poolt antavate ülesannete täitmine. 11. Muude oma ametikohaga  Muud tegevuse eesmärgiga seotud ülesanded on isiklikul seonduvate tegevuste initsiatiivil või tööandja või tema volitatud töötaja korraldusel korraldamine ja edukalt täidetud. koordineerimine. Õigused ja vastutus  Vastutab enda ülesannete õigeaegse ja nõuetekohase täitmise eest lähtudes käesolevast ametijuhendist, õigusaktidest, keskuse väärtustest, siseregulatsioonidest ja heast tavast. Psühholoogil on õigus:  Esindada Keskust tööandja korraldusel tööga seotud ülesannete täitmisel;  Saada Keskuse juhtkonnalt ja teiste struktuuriüksuste töötajatelt operatiivselt vajalikku informatsiooni oma tööülesannete täitmiseks;  Teha pedagoogilis-psühholoogilise rehabilitatsiooni talituse juhile ettepanekuid töökorralduse efektiivsemaks muutmiseks ning Keskuse arengust ja tegevusvaldkondadest lähtuvate probleemide lahendamiseks;  Taotleda tööülesannete täitmiseks vajalikke vahendeid, teenuseid ning ameti- ja erialast koolitust;  Osaleda nõupidamistel, kus on arutusel pedagoogilis-psühholoogilise talituse arengu ja tegevusega seotud küsimused;  Vajadusel nõustada kliendile olulisi võrgustikuliikmeid. Õiguste ja vastutuse piirid on  Käesolevas ametijuhendis. sätestatud: Töö hindamise aluseks on:  Vahetu juhi hinnang. Psühholoogi töövahenditeks on:  Printer, paljundusmasin, skänner, CD-lugeja ja  Lauaarvuti kasutamise võimalus koos muu vajalik kontoritehnika. vajaliku tarkvaraga;  Keskuse auto kasutamise võimalus töösõitudeks;  Lauatelefoni kasutamise võimalus; Tööle võtmise eeldused Nõuded haridusele:  Kõrgharidus psühholoogia erialal;  Soovitav ametialane täiendkoolitus viimase 2 aasta jooksul;  Soovitav kliinilise psühholoogi kutsetunnistus. Nõuded kogemustele:  Soovitav eelnev 2-aastane erialane töökogemus;  Soovitav töökogemus erivajadustega inimestega;  Soovitav rehabilitatsioonimeeskonna töös osalemise kogemus. Nõuded teadmistele ja  Iseseisva töö oskus, hea meeskonnatöö- ja suhtlemisoskus; oskustele:  Eesti keele oskus kõrgtasemel;  Ühe võõrkeele oskus kesktasemel (soovitavalt vene keele oskus);  Väga hea suuline ja kirjalik eneseväljendusoskus;  Arvutikasutamise oskus ametikohal vajaminevate programmide ulatuses;  Oskus luua jõustavat keskkonda ja jõustada klienti;  Teadmised inimese elukvaliteeti mõjutavatest faktoritest ning oskus oma tööga kliendi eesmärkidest lähtuvalt tema elukvaliteedi säilitamisele või tõstmisele kaasa aidata.  Eesti sotsiaalteenuste kvaliteedipõhimõtete tundmine. Nõuded  Kohusetunne, vastutus- ja otsustusvõime, tagajärgede isiksuseomadustele: ettenägemisvõime, usaldusväärsus, korrektsus;  Organiseerimisvõime;  Empaatiavõime;  Algatusvõime ning loovus uute ja otstarbekate lahenduste väljatöötamiseks;  Analüütiline mõtlemine;  Pingetaluvus. Allkirjastatud digitaalselt. Vahetu juht Töötaja  KINNITATUD direktori ............ käskkirjaga nr 2.1-3/20 LISA töölepingu nr…...juurde AMETIJUHEND Ametikoht Tööõppe õppesuuna juht Vahetu juht Õppeosakonna juhataja Struktuuriüksus Õppeosakond, Tööõppe õppesuund Alluvad Õppesuuna töötajad Keda asendab Õpetaja, õpetaja abi Kes asendab Õpetaja Ametikoha eesmärk Tagada kutserehabilitatsiooniprotsessi läbiviimine enda poolt juhitaval õppesuunal lähtudes kliendi vajadustest ja Keskuse võimalustest. Peamised tööülesanded Tulemused 1. Õppesuuna töö Õppesuuna töö on kvaliteetne ning kooskõlas Keskuse strateegiliste juhtimine eesmärkide ning igaastase tööplaaniga 1.1.Õppesuuna õppetöö ja  Õppekavad on koostatud ja õppetöö läbi viidud õppijate/ klientide erivajadusi kutserehabilitatsiooni arvestades planeerimine, korraldamine ja  Õppetöö on läbiviidud vastavalt kehtivatele nõuetele hindamine lähtuvalt  Õppetöö viiakse läbi läbimõeldult ja eesmärgipäraselt ning toimub õppekavadest, regulaarne töö hindamine (õpetajate töökavad, õppetöö päevikud, tundide kutserehabilitatsiooni vaatlus, töökoosolekud jms) programmidest 1.2. Koostöös õppeosakonna  Tunniplaan on koostatud vastavalt õppekavale ning õpetajate planeeritud peaspetsialistiga tunniplaani töökoormusele koostamine, tunniplaani  Õppetöö toimub vastavalt tunniplaanile täitmise kontroll 1.3. Õppesuuna õpetajate  Õpetajad kasutavad tööaega sihipäraselt, on kättesaadavad oma tööaja planeerimine ja selle koostööpartneritele kasutamise hindamine 1.4. Ettepanekute tegemine  Õppetöö on tagatud ka töötaja haigestumise või muul põhjusel töölt õppekorralduse muutmiseks eemalviibimise ajal. või asendustundide läbiviimiseks õppesuuna õpetaja töölt puudumise korral 1.5. Keskuses kehtiva  Õppeprotsess lähtub õppekorralduseeskirjas sätestatust. õppekorralduseeskirja rakendamine 1.6. Infovahetuse tagamine  Õppesuuna tegevust puudutav informatsioon on kõigile vajalikele osapooltele õppesuuna siseselt ja teiste edastatud ja kättesaadav struktuuriüksuste ning  Õppesuuna töötajad on informeeritud keskuses toimuvast koostööpartnerite vahel  Info levik on asjakohane ja kiire 1.7. Katselise õpetamise  Koostöös teiste struktuuriüksustega on tagatud katseline õpetamine korraldamine õppesuunal (töökatsed) 1.8. Ettepanekute tegemine  Õppekavanõuetest lähtuv ja korras õppebaas õppesuuna õppebaasi arendamiseks, hooldamiseks, kokkulepitud õppevahendite hankimine 1.9. Õppesuuna ülemineku- ja  Eksamite sisu ja korraldus vastab õppekavale ja iga õppija arengukavale lõpueksamite sisu planeerimine ja kooskõlastamine 1 1.10. Tööaruannete  Nõutud tööaruanded on õigeaegselt esitatud koostamine 1.11. Toimiva  Tagatud on toimiv koostöö teiste struktuuriüksuste ja väliste partneritega koostöövõrgustiku loomine sise- ja väliste partneritega 1.12. Dokumentatsioon vastab  Tööõppe õppesuuna asjaajamine ja dokumentatsioon vastab Keskuse nõuetele asjaajamiskorras sätestatule  Tööõppe õppesuuna tegevustega seotud dokumendid ja andmed on kättesaadavad vastavalt dokumentide loetelule DORA-st, AIS-st või avalikult kettalt 2. Personalitöö Kompetentse personali tagamine õppesuunas 2.1. Personali värbamise ja  Osaletud on õppesuuna personali värbamise protsessis tagamaks valiku protsessis osalemine õppesuunas kompetentne personal 2.2. Uute õppesuuna töötajate  Uued töötajad tunnevad end turvaliselt ning saavad vajadusel tuge ja sisseelamise toetamine, nõustamist töötajate nõustamine  Uute töötajatega on peetud katseaja vestlus vastavalt keskuses kehtivatele nõuetele ja tähtaegadele 2.3. Õppesuuna töötajatega  Iga töötajaga on arenguvestlus kokkulepitud ajal läbi viidud arenguvestluste  Kaardistatud ja analüüsitud on töötajate koolitusvajadus ettevalmistamine ja läbiviimine 2.4. Jooksvate  Õppesuuna tõrgeteta töö personaliprobleemide lahendamine õppesuuna piires 2.5. Õppesuuna piires  Personali tööjaotus vastab ettevalmistusele ja haridusele töötajate ametijuhendite väljatöötamine ja ajakohastamine 2.6. Töötajate juhendamine  Õppesuuna töötajad teavad selgelt oma tööülesandeid, on informeeritud, tööülesannete täitmisel millist tulemust nendelt oodatakse ning vajadusel juhendatud, kuidas neid saavutatakse 3. Õppesuuna arendamine  Arendustegevus on vastavuses klientide vajaduste, huvigruppide ja tööturu ootuste ning keskuse arengusuundade ning võimalustega 3.1. Õppekava arendamine  Õppesuuna õppekavad ja vastavad õppemoodulid on iga õppeaasta alguseks üle vaadatud ning vajalikud muudatused sisse viidud. 3.2 Õppekava läbiviimise  Õppesuuna õppekava(d) viiakse võimalikult suures osas läbi reaalse raames valmistatud toodete tööprotsessi kaudu või osutatavate teenuste  Valmistatud toodete ning osutatud teenuste hinnad on kooskõlas tehtud väljatöötamine ning kulutuste ning turunõudlusega. hinnakujundus 3.3. Koostöö erialaliitude jt  Keskusel on hästitoimiv ja tulemuslik võrgustikutöö organisatsioonidega (REKK, tööandjad jt) 3.4. Metoodiliste  On olemas nõuetekohased ja õppeprotsessis rakendatavad metoodilised õppematerjalide (sh töökava, õppematerjalid eksamiküsimused ja – juhendid, iseseisva töö juhendid jne) koostamise koordineerimine õppesuunal. 3.5. Osalemine töörühmades lähtuvalt Keskuse  õppesuuna töötajad on vajalikes töörühmades esindatud arendustegevusest töörühma tegevuse eesmärgiga seotud ülesanded on edukalt täidetud 3.6. Keskuse klientidele  Suurem valik tööhõivevõimalusi, mis toetavad (re)integreerumist tööhõivesse alternatiivsete  Toimiv koostöö tööhõivetalituse ja teiste osakondadega tööhõivevõimaluste arendamises osalemine (sh kaitstud töö ja tööharjutusteenus) 2 3.7. Tööõppe õppesunna  Õppijate õigused on kirjeldatud ja tagatud osutatavate teenuste  Töötajad tunnevad Astangul kehtivaid kvaliteedipõhimõtteid ning järgivad vastavuse tagamine Euroopa neid oma töös (sh eetikapõhimõtteid) sotsiaalteenuste  Õppijad on kaasatud oma teenuste planeerimisse, osutamisse ja tulemuste kvaliteedipõhimõtetele hindamisse  Klienditöös lähtutakse inimese individuaalsetest vajadustest, igale kliendile pakutakse tema vajadusi tervikuna arvesse võtvaid teenuseid panustades maksimaalselt teenuste jätkusuutlikkusse  Pakutud teenuste vahetud tulemused, saadud kasu, mõju inimese elukvaliteedile ja inimese rahulolu on hinnatud koos iga õppijaga  Õppijate andmed on kaitstud ning neid töödeldakse keskuse infosüsteemis AIS 4. Õppetöö läbiviimine Õppetöö on kvaliteetselt ettevalmistatud ja läbiviidud töölepingus sätestatud mahus 4.1. Õpetaja töökavade  Töökavad vastavad õppekavadele ja õppijate vajadustele koostamine 4.2. Õppetundide  Õppetunnid on toimuvad vastavalt tunniplaanile ettevalmistamine ning läbiviimine 4.3 Õppetööd puudutava  Õppeprotsess on nõuetekohaselt dokumenteeritud dokumentatsiooni täitmine ja  Toimunud töö kajastub dokumentides ja andmebaasis (AIS); Astangu infosüsteemis (AIS)  Info töötlemisega seotud tööülesanded on õigeaegselt ning korrektselt asuva info töötlemine täidetud;  AIS-i info õigeaegne ja korrektne sisestamine vastavalt kehtivatele juhenditele;  Oma klientide andmete kaitsmise tagamine (andmete töötlemine ja säilitamine AIS-s, edastamine vastavalt kehtivatele nõuetele). 4.4. Õppeklassi ja –töökoja  Õppeprotsessis on järgitud kõiki tööohutuse- ja tervisekaitse nõudeid korrashoid, töötervishoiu,  Keskuse vara säästlik ja otstarbekas kasutamine tööohutuse ja tuleohutuse nõuete täitmine 4.5. Õppemetoodiliste jm  Õppekava täitmist toetavad mitmekesised didaktilised ja metoodilised õppeprotsessis vajaminevate abivahendid ja võtted didaktiliste materjalide koostamine ja/või kohandamine 4.6. Töökatsete läbiviimine  Õppijakandidaatide jt Keskuse klientide õpisuutlikkuse ja –motivatsiooni hindamine 4.7. Oma õpperühma  Praktika on nõuetekohaselt ettevalmistatud ja toetab õppijate arengut. õppepraktika ettevalmistamine, korraldamine ja hindamine 4.8. Oma õpperühma õppijate  Õppijad on saanud vajalikku tuge nii õppeperioodil kui ka peale õppe läbimist töölerakendumise toetamine  Leitud töökohad vastavad õppija võimetele ja vajadustele 4.9. Õppijate arengu  Õppijate arengule antud hinnangud on sisukad ja õppija arengut toetavad hindamine ning esitatud tähtaegselt. 4.10. Pidev eesmärgistatud ja  Teadmised ja oskused on vastavuses tööülesannetega süsteemne enesearendamine (sh sisekoolitused) 4.11. Töökoosolekutel  Informeeritud ja otsuste vastuvõtmisesse kaasatud töötaja osalemine 5. Muude ametikohaga seotud tegevuste korral- damine 5.1. Muude ametikohaga  Muud tegevuse eesmärgiga seotud ülesanded on isiklikul initsiatiivil või seotud tegevuste korral- tööandja või tema volitatud töötaja korraldusel edukalt täidetud. damine ja koordineerimine Õigused ja vastutus Õppesuuna juht vastutab endale ja oma õppesuunale pandud ülesannete õigeaegse ja nõuetekohase täitmise eest lähtudes käesolevast ametijuhendist, õigusaktidest, sisekorraeeskirjast ja keskuse heast tavast. 3 Õppesuuna juhil on õigus:  teha ettepanekuid oma töötajate tunnustamiseks, samuti karistamiseks;  teha ettepanekuid õppijate tunnustamiseks, samuti karistamiseks;  esindada Keskust tööandja või tema volitatud töötaja korraldusel tööga seotud ülesannete täitmisel;  saada Keskuse juhtkonnalt, teiste struktuuriüksuste töötajatelt operatiivselt vajalikku informatsiooni oma tööülesannete täitmiseks;  teha õppeosakonna juhatajale ettepanekuid töökorralduse efektiivsemaks muutmiseks ning seonduvate probleemide lahendamiseks;  taotleda tööülesannete täitmiseks vajalikke vahendeid, teenuseid ning ameti- ja erialast koolitust;  osaleda nõupidamistel, kus on arutusel õppeprotsessi ja õppekava täitmisega seotud küsimused. Õiguste ja vastutuse piirid on  käesolevas ametijuhendis. sätestatud: Töö hindamise aluseks on:  vahetu juhi hinnang. Õppesuuna juhi töövahenditeks on:  arvuti kasutamise võimalus koos  paljundusmasin, printer tarkvaraga  muu vajalik kontoritehnika  lauatelefoni kasutamise võimalus  keskuse auto kasutamise võimalus töösõitudeks  erinevad õppekava nõuetest tulenevad töövahendid ja-ruumid Tööle võtmise eeldused Nõuded haridusele:  erialane või pedagoogiline haridus kõrgharidus;  eripedagoogiline täiendkoolitus ja erialasel koolitusel osalemine viimase 3 aasta jooksul. Nõuded kogemustele:  erialane töökogemus;  soovitavalt töökogemus erivajadustega inimestega;  juhtimiskogemus. Nõuded teadmistele ja  iseseisva töö oskus, meeskonnatöö ja hea suhtlemisoskus; oskustele:  eesti keele oskus kõrgtasemel, korrektne suuline ja kirjalik eneseväljendusoskus;  ühe võõrkeele oskus kesktasemel;  arvutikasutamise oskus ametikohal vajaminevate programmide ulatuses;  õpetajate tööd ning tööõigust reguleerivate õigusaktide tundmine;  oskus luua jõustavat keskkonda;  oskus jõustada klienti;  teadmised inimese elukvaliteeti mõjutavatest faktoritest ning oskus oma tööga kliendi eesmärkidest lähtuvalt tema elukvaliteedi säilitamisele või tõstmisele kaasa aidata;  Euroopa Sotsiaalteenuste kvaliteedipõhimõtete tundmine. Nõuded  kohusetunne, eetilisus, vastutus- ja otsustusvõime, tagajärgede isiksuseomadustele: ettenägemisvõime, usaldusväärsus, korrektsus;  empaatiavõime;  algatusvõime ning loovus uute ja otstarbekate lahenduste väljatöötamiseks;  analüüsivõime;  pingetaluvus;  lojaalsus. Allkirjastatud digitaalselt Vahetu juht Töötaja 4