Haridus- ja Teadusministeerium_vastus

Saatja: "Indrek Kilk" <[email protected]> Saaja: [email protected] Kuupäev: 2025-04-17 16:51 Tere! Pöördusite 21. märtsil 2025. a õiguskantsleri poole küsimustega seonduvalt põhikooli lõputunnistusele kantavate aastahinnetega, mille Õiguskantsleri Kantselei edastas 28. märtsil 2025. a vastamiseks Haridus- ja Teadusministeeriumile. Annan Teie poolt esitatud küsimustele järgmised vastused: Põhikooli- ja gümnaasiumiseaduse § 15 lõike 3 punkti 4 kohaselt on loodusõpetus põhikooli riiklikus õppekavas kohustuslike õppeainete hulka loetav õppeaine. Põhikooli riikliku õppekava § 1 lõikes 6 sätestatakse – ainevaldkonnad ja neis kirjeldatavad kohustuslike õppeainete ainekavad on: loodusained: loodusõpetus, bioloogia, geograafia, füüsika, keemia (lisa 4) (vt punkti 4). Seega järeldub õigusaktidest, et loodusõpetus on põhikoolis kohustuslik õppeaine. Põhikooli riikliku õppekava § 15 lõike 5 alusel esitatakse III kooliastme lõpul kõigi õpilaste kokkuvõtvad hinded ja hinnangud riikliku õppekava kohustuslike õppeainete loendi alusel. Lisaks sellele sätestatakse Vabariigi Valitsuse 13. augusti 2010. a määruse nr 113 „Põhikooli ja gümnaasiumi lõputunnistuse ning riigieksamitunnistuse statuut ja vormid“ § 11 lõike 4 punktis 6, et kool kannab hinnetelehele põhikooli lõpetamisel kõigi kohustuslike õppeainete viimased aastahinded. Põhikooli riikliku õppekava loodusõpetuse III kooliastme 8 esimest õpitulemust kajastuvad kooli füüsika 7. klassi õpitulemustes. Ülejäänud loodusõpetuse õpitulemusi sel kujul, nagu need on esitatud loodusõpetuse riiklikus õppekavas, füüsika ja keemia kursustes leitavad ei ole. Seetõttu ei ole saavutatavad ka III kooliastme lõpuks loodusõpetuse teadmised, oskused ja hoiakud. Eelnevat arvestades ei saa füüsika teema sissejuhatuse hinnet laiendada loodusõpetusele, kuna sisaldab üksnes väikest osa loodusõpetuse õpitulemustest. I ja II kooliastmete hindeid ei kanta lõputunnistusele, sest järgnevad veel II ja III kooliaste, kus ka tehnoloogiavaldkonda kuuluv tööõpetus on esindatud ja õpilastel on võimalik end arendada. Kõikidel õppeainetel on kooliastmeti teadmised, oskused ja hoiakud (varem eesmärgid), mis tuleb saavutada III kooliastme lõpuks. Hinne peegeldab nende eesmärkide saavutamist. Loodusõpetust ei saa asendada füüsika, keemia vm õppeainega, sest õpitulemused, sisu ja teadmised, oskused ja hoiakud kooliastme lõpuks on erinevad. Lugupidamisega Indrek Kilk