5873115 428625 0 0 -3810 9724390 TALLINNA TEHNIKAÜLIKOOL Ehitajate tee 5 19086 Tallinn Rg-kood 74000323 Tel 620 2002 E-post
[email protected] www.taltech.ee 0 0 TALLINNA TEHNIKAÜLIKOOL Ehitajate tee 5 19086 Tallinn Rg-kood 74000323 Tel 620 2002 E-post
[email protected] www.taltech.ee -3810 428625 0 0 Kristina Kallas Teie DOCPROPERTY delta_senderRegDate 11.03.2024 nr DOCPROPERTY delta_senderRegNumber 8-1/24/1290 DOCPROPERTY delta_recipientName.1 Haridus- ja Teadusministeerium
[email protected] Meie 26.03.2024 nr 364-2 DOCPROPERTY delta_docName Vabariigi Valitsuse 11.07.2019. a määruse nr 62 "Kõrgharidusstandard" muutmise eelnõu kohta arvamuse avaldamine Lugupeetud proua minister Täname, et edastasite kooskõlastamiseks ja arvamuse avaldamiseks Vabariigi Valitsuse 11.07.2019. a määruse nr 62 "Kõrgharidusstandard" (edaspidi kõrgharidusstandard, KHS ) muutmise eelnõu. Tallinna Tehnikaülikoolil (edaspidi ka TalTech ) on hea meel, et kõrgharidusstandard ja selle lis a 1 on kaasajastamisel ning sellesse protsessi on kõrgkoolide (sh TalTechi) esindajaid aktiivselt kaasatud nii töörühma kui aruteluseminaride kaudu. KHSi plaanitavad muudatused ühilduvad ka Tehnikaülikoolis hetkel käimasolevate õppearendustegevustega, mis puudutavad nii üldpädevuste kokkuleppimist kui sisehindamise süsteemi uuendamist . Olles eelnõuga tutvunud näeme, et TalTechi poolt varasemalt antud tagasiside ja ettepanekutega lisa 1 sisu kohta on arvestatud. Esitame oma tähelepanekud sätete kohta , mida siiani arutatud ei ole : Hoiakute hindamine. Paragrahv 3 lõike 2 kohaselt vastavad õppekava ülesehitus ja sisu õppekava eesmärkidele ja seatud õpiväljunditele. Õppekava läbimiseks vajalikul tasemel omandatud teadmisi, oskusi ja hoiakuid nimetatakse õpiväljunditeks. Õpiväljundid on sõnastatud nii, et nende alusel on võimalik hinnata lõpetajate teadmiste ja oskuste taset ning õppekava eesmärkide saavutamist. Sättes toodud õpiväljundi definitsiooni järgi hõlmab õpiväljund teadmisi, oskusi ja hoiakuid. Järgmine lause aga viitab sellele, et hinnata tuleb lõpetajate teadmiste ning oskuste taset. Sellest võib välja lugeda, et hoiakuid ei pea hindama. Ilmselt ei ole seda nii mõeldud. Arvestades, et eelnõu lisas 1 esitatud õpiväljundid viitavad ka hoiakutele teeme ettepaneku lisada hoiakute sõna ka hindamist märkivasse lausesse. Sellest tulenevalt soovitame ka eelnõu seletuskirjas täpsustada hoiakute hindamise vajadust. Rakendamine . Paragrahv 3 lõige 5 sätestab muu hul g as, et õppekava eesmärgid ja õpiväljundid peavad olema võrdväärsed ja võrreldavad lisas 1 kirjeldatud kõrgharidustaseme õpete õpiväljunditega . Se letuskir i täpsusta b võrdväärsuse ja võrreldavuse põhimõtet ja vii tab sellele, et KHSiga õppekavade kooskõlla viimine on suuremahuline ja sisuline töö , mis tähendab õppekavade sisulist analüüsi, ülevaatamist, uuendamist ning sellest tulenevalt jäetakse kõrgkoolidele selleks ae ga kolm aastat. Juhime tähelepanu, et õppeprogrammide uuendamine õppekava kui dokumendi ja veelgi enam sisulisel tasandil on mahukas ja aeganõudev töö , mille saavutamine suures ülikoolis (TalTechis on 2023/24. õa vastuvõtuks avatud 80 õppekava) kolme õppeaasta jooksul ei ole realistlik. Seletuskirjast ei selgu , kas ja kuidas plaanib Haridus- ja Teadusministeerium hakata hindama seda, et ülikool on KHSiga kehtestatavad muudatused õppekavadesse sisse viinud ( kas selleks saab olema regulaarne välishindamine, vastavustabelid v õi mõni muu lahendus ). TalTechi vaatest tuleb esmalt kaardistada kõikide õppekavade kooskõla KHS lisa 1 õpiväljunditega, mille alusel saab hinnata, kas on vajalik muuta olemasolevaid õppekavasid nii suurel määral, et osutub vajalikuks avada uus õppekava või piisab õppekava muudatusest. Õ ppekava kui dokumendi uuendamine tehniliselt on kolme aastaga realistlik, kuid sisuliste muudatuste jaoks on v aja pikemat aeg a . Soovime, et elluviidavad muudatused ka praktikas realiseeruksid ehk saaksid sisseviidud igapäevasesse õppetöösse ja sellest tulenevalt t oimuks õppijate jaoks arenguhüpe. See on olnud ka KHSi muutmise peamine eesmärk. Muudatused õppes vajavad süsteemset lähenemist, põhjalikku kommunikatsiooni ja arengu tuge programmijuhtidele, õppejõududele ja t ugi personalile ühtsete arusaamade tekkimiseks , regulaarset monitoorimist jne. Eelnevale tuginedes t eeme ettepaneku rakendada mu u datused alates 202 9/30 . õppeaastast ning toetada m uudatuste rakendam ist käivituv ast ESF meetmest “ K õrghariduse kvalitee t ja rahvusvahelistumi ne” . Lugupidamisega (allkirjastatud digitaalselt) Hendrik Voll DOCPROPERTY delta_signerJobTitle õppeprorektor -5080 8660765 DOCPROPERTY delta_ownerName Hanna Haavapuu DOCPROPERTY delta_ownerPhone 620 3 513 DOCPROPERTY delta_ownerEmail
[email protected] DOCPROPERTY delta_ownerName Kaija Kumpas-Lenk DOCPROPERTY delta_ownerPhone 620 34 92 DOCPROPERTY delta_ownerEmail kaija.kumpas-lenk @taltech.ee 0 0 DOCPROPERTY delta_ownerName Hanna Haavapuu DOCPROPERTY delta_ownerPhone 620 3 513 DOCPROPERTY delta_ownerEmail
[email protected] DOCPROPERTY delta_ownerName Kaija Kumpas-Lenk DOCPROPERTY delta_ownerPhone 620 34 92 DOCPROPERTY delta_ownerEmail kaija.kumpas-lenk @taltech.ee