Kiri

Eesti Rahvusraamatukogu 05.juuni 2026 Kaaskiri Eesti Kultuuriministeeriumile Eesti Rahvusraamatukogu edastab Šveitsi-Eesti koostööprogrammi projekti „Meediapädevuse koolituste pakkumine“ 2026. aasta muudetud tegevuskava ja eelarve. /allkirjastatud digitaalselt/ Lugupidamisega Kristel Veimann Üleriigiliste teenuste ja digilahenduste valdkonnajuht Eesti Rahvusraamatukogu | Tõnismägi 2, Tallinn 10122 www.rara.ee | tel +372 630 7502 | [email protected] registrikood 74000139  Lisa 1 Partneri tegevuskava vorm Šveitsi-Eesti koostööprogrammi toetusmeetme „Sotsiaalse kaasatuse toetamine“ programmikomponent „Kultuuriline ja keeleline lõimumine“ Tegevus nr 5 „Meediapädevuse koolituste pakkumine“ Partner: Eesti Rahvusraamatukogu 1. Tegevuskava perioodiks: 01.01.2026 ‒ 31.12.2026 2. Tegevuste kirjeldus1 Tegevuse “Meediapädevuse koolituste pakkumine” ja projekti MeediaRadar eesmärgiks on meediapädevuse programmi väljatöötamine ja elluviimine ning õppe- ja teabematerjalide loomine. Sihtrühm on eri keele- ja kultuuritaustaga inimesed, kuid tegevustesse on kaasatud ka eesti emakeelega inimesed, näiteks raamatukogude ja kogukonnakeskuste töötajad, keda koolitatakse, et nad viiksid ellu tegevusi sihtrühmale. Samuti on oluline lõimumise aspektist, et osalejate hulgas oleks võimalusel nii eesti kui ka muu emakeelega inimesi. Projektimeeskonna kirjeldus 2026. aastal: • projektijuht Anastassia Dratšova – töökoormus 1,0; • meediapädevusespetsialist Anna-Maria Vaskovskaja – töökoormus 0,4; • sotsiaalia ja humanitaaria infokeskuse juhataja Kristiina Kaju – töökoormus 0,3; • kliendisuhete spetsialist Rita Enna – töökoormus 0,2; • teeninduse ja kogude valdkonnajuht Karmen Linask – töökoormus 0,1; • disainijuht Viktor Gurov – töökoormus 0,1. Augustis võetakse tööle 0,5 koormusega ürituskorralduse spetsialist. 1 Kirjeldada tegevuste, sh kommunikatsiooni tegevuste eesmärki, läbiviimist ja oodatavat tulemust tegevuskava aastal. Õppe- ja teabematerjalide loomine Soetatakse tahvelarvuteid, eesmärgiga viia nende abiga läbi koolitusi digipädevuse teemal ning tutvustada eesti meediat. MeediaRadari meediapädevuse võrgustiku arendamine Hoitakse aktiivsena projekti meediapädevuse võrgustik, pakutakse nõustamist meediakirjaoskuse arendamiseks ja ürituste korraldamiseks. Nendele asutustele, kes läbisid digi- ja meediapädevuse seminari, pakutakse 2026. aastal end täiendada mõjutamispsühholoogia ja andragoogika teemadel. Korraldatakse uuesti Meediahariduse aastakonverentsi (oktoobris 2026), kuhu plaanitakse kaasata ka Šveitsi partner. Toimuvad ettevalmistused MeediaRadari võrgustiku välisõppereisiks, mis leiab aset 2027. aastal ning mille eesmärk on kogemuste vahetamine raamatukogudega kogukondade meediaoskuste arendamisel ja ürituste korraldamisel. Kriitilise mõtlemise teemade käsitlemine meedias ja kommunikatsioon 2026. aasta II pooles läheb eetrisse venekeelne raadiosaade, mis käsitleb meedia- ja digiteemasid. Selleks otsitakse pakkumuskutsega venekeelne raadiotoimetus. Kokku on plaanis 16 arv saateid, kuhu kutsutakse külalisena eksperte, muuhulgas teavitatakse sihtrühmale suunatud MeediaRadari projekti sündmustest. Koostöö eesmärk on tuua meediapädevuse temaatika avalikku arutellu audiovisuaalse sisu kaudu, suurendada teadlikkust valeinfo levikust ning pakkuda elanikkonnale praktilisi oskusi info kriitiliseks hindamiseks. Arendatakse valdkondlikku koostööd erinevate organisatsioonidega, näiteks MTÜ Tuleviku Meedia, Propastop, ERR, Integratsiooni Sihtasutus, Tartu Ülikool, Euroopa Komisjon, Politsei- ja Piirivalveamet. Üritused eri keele- ja kultuuritaustaga täiskasvanutele 2026. aastal on põhifookuses sihtrühmale suunatud üritused Harjumaal, Lõuna-Eestis ja Ida- Virumaal. Lisaks valmivad eri keele- ja kultuuritaustaga inimestele kogu projekti perioodi vältel harivad ja meelelahutuslikud materjalid ja seminarid. Ürituste ehk seminaride sisu käsitlevad otseselt erinevaid meedia- või digipädevuste aspekte. Ajakirjandus ja selle roll, uudised ja nende kanalid, sotsiaalmeedia roll, Eesti ajakirjandus ja meediamajad; venekeelne meedia Eestis. Samuti allikakriitilisus ja faktikontroll, erinevad manipuleerimise ja mõjutamise aspektid (sotsiaal)meedias. Aga võimalus on rääkida ka propagandast ja desinformatsiooni võtetest ja mõjust ning seeläbi infohäirete loomisest ühiskonnas. Digipädevuse arendamisele aitavad kaasa tehisintellektiga tutvumine, digitaalse jalajälje mõtestamine ning kindlasti pettuste, netikelmide ja libakontode teemad. Plaanitakse teha koostööd meediaekspertide ja ajakirjanikega. Eelpool väljatoodud teemasid tutvustavad ja käsitlevad seminarides ja töötubades võimalusel Julia Rodina, Andrei Titov, Pavel Ivanov, Neeme Raud, Tatjana Gassova, Hannes Rumm, Ivan Lavrentjev, Dmitri Teperik, Nikolai Ostašov, Anastasiya Astapova jt. Plaanitakse koostööd kinoga, kus näidatakse projekti teemasid käsitlevaid filme. 2 Tabel2 1. Tegevuste ajakava Tegevus Tegevuse algus- ja lõppkuupäev tegevuskava perioodil Õppe- ja teabematerjalide loomine Õppeprogrammide ja materjalide (üritusteformaadid, 01.-12.2026 trükised, mängud) väljatöötamine sihtrühmale Soetatakse esimene kogus tahvelarvuteid 04.2026 Meediapädevuse programmi väljatöötamine ja elluviimine Projekti veebilehe täiendamine. 01.-12.2026 Raamatukogude ja kogukonnakeskuste töötajate võrgustiku 01.-12.2026 arendamine: koolitused, loengud ja konsultatsioonid . Psühholoogia ja andragoogika koolituse korraldamine ja 02.-12.2026 läbiviimine koostöös välisekspertidega. Meediahariduse konverentsi korraldamine ja läbiviimine. 04.-11.2026 Teavitustegevus ehk ühiskonna teavitamine projektist avalike 01.-12.2026 suhete kaudu. Digi- ja meediapädevuse haridustegevuste läbiviimine ja infomaterjalide jagamine suurüritustel, mis on suunatud eri keele- ja kultuuritaustaga inimestele. Venekeelse meedia- ja digipädevuse raadiosaate 02.2026-12.2026 initsieerimine ja koordineerimine. Ürituste korraldamine rahvusraamatukogus. 01.2026‒12.2026 Üritused teistes raamatukogudes ja kogukonnakeskustes. 01.2026‒12.2026 2. Tegevustega seotud näitajad3 2.1. Väljundnäitaja (näitaja kood 1.4): meediapädevuse programm on käivitatud 2 Tabelitesse lisada ridu vastavalt vajadusele. Tegevuste loetelu peab toetama indikaatorite täitmist. 3 Tegevustega seotud näitajate kohta on selgitav teave TRT lisas 1 “Tegevuste tulemusraamistik ja näitajad” 3 Indikaatori kood ja Mõõtühik Sihttase Tegevuskava aastal Selgitus nimetus planeeritud sihttase OPI 1.12: Loodud arv 1 1 (osaliselt) Juba olemas õpik materjalikomplektide raamatukogudele arv “Kuidas orienteeruda infokülluses“ ja populaarteaduslik raamat eri keele- ja kultuuritaustaga inimestele. Komplekti täiendatakse. Tulevikus (mitte 2026 aastal), antakse välja meelelahutuslik koomiks sihtrühmale, mis puudutab kriitilist mõtlemist ja propagandat. Lisaks tulevikus (mitte 2026 aastal) luuakse venekeelseid meediapädevuse õppevideoid. OPI 1.13 arv 70 75 Asutused mille Programmis esindajad, on osalevate läbinud raamatukogude ja MeediaRadari kogukonnakeskuste digi-ja 4  arv meediapädevuse koolituse (6-7 tundi). OPI 1.14 osalemis- 3000 1000 Eri keele- ja Programmis kordade kultuuritaustaga osalemise kordade arv inimesed. arv 2.2 Vahetu tulemus (näitaja kood 1a): kehtestatud protsessid võimaldavad eri keele- ja kultuuritaustaga inimestel Eesti ühiskonnas aktiivsemalt osaleda Indikaatori kood ja Mõõtühik Sihttase Tegevuskava aastal Selgitus nimetus planeeritud sihttase OCIM(a) 1.1 protsent 100% 100% Protsessid Protsessid (teenuse teenustest on paigas, loomise esimene teenuse etapp: meetodid, loomise materjalid, etapid on küsitlused jm) on läbitud. läbi arutatud erinevate partnerite ja sihtrühmadega OCIM(a) 1.2 protsent 100% 50% Sihtrühmal Teenused on loodud teenustest on on ja sihtrühmale loodud ja juurdepääs kättesaadavad kättesaadavad tegevustele internetis, 5  nad saavad liituda meililistiga, leida kirjandust digi- ja meediapäde vuse teemal, kuulata taskuhääling usaadet, mängida veebimänge, osaleda üritustel, mis toimuvad regulaarselt Teenuseid luuakse juurde. * protsent arvutatakse aruandlusperioodil tegevuskavas kokkulepitud teenustest 2.3. Vahetus tulemus (näitaja kood 1b): eri keele- ja kultuuritaustaga inimesed saavad Eesti ühiskonnas aktiivsemalt osaleda. Indikaatori kood Mõõtühik Sihttase Tegevuskava aastal Selgitus ja nimetus planeeritud sihttase OCIM(b) 1.1 protsent 75% 75% 75% tagasisidele Osalejate protsent, vastanud osalejatest kes on väitnud, et nad on tegevustega rahul ja et nad on omandanud 6  teadmisi aktiivsemaks osalemiseks Eesti ühiskonnas OCIM (b)1.2 jah/ei jah jah Olemas on Teenused on mitmekeelne kättesaadavad veebileht. Veebis veebis kättesaadavad haridusmaterjalid (õpik, veebiviktoriin, trükised). 2.4. Tulemus (näitaja kood 1): eri keele- ja kultuuritaustaga inimesed osalevad aktiivselt Eesti ühiskonnas. Indikaatori kood Mõõtühik Sihttase Tegevuskava aastal Selgitus ja nimetus planeeritud sihttase OCIN 1.1 protsent 50% 50% Raamatukogude Nende osalejate töötajad hindavad osakaal, kes on olukorda nende väitnud, et pärast kogukonna teenuste keskustes. kasutamist osalevad nad rohkem kultuurielus või nende kontaktide arv eestlastega on suurenenud või nende positsioon tööturul on paranenud OCIN 1.2 osalemis- 3000 700 Migrandid ja 7 (MIGR_CI_1 Core kordade arv rahvusvahelise Indicator) ning ajutise kaitse Uutes või saajad. laiendatud sotsiaalse ja majandusliku lõimumise meetmetes osalevate migrantide ja sunniviisiliselt ümberasustatud isikute arv 8