Kaitsevägi · 2. september 2025
Sisu (failidest)
KÄSKKIRI
Tartu 02.09.2025 nr 0.1-3.40/25/29
Õppekava kinnitamine
Vabariigi Valitsuse 21.06.2018 määruse nr 45 „Kaitseväe põhimäärus“ § 24 lg 2 p 5, kaitseministri
01.07.2019 määrus nr 11 „Kaitseväe Akadeemia põhimäärus“ § 6 lg 1 ning Kaitseväe Akadeemia
nõukogu 13.01.2022 otsusega kinnitatud Kaitseväe Akadeemia õppekava statuudi p 49 alusel
1. Kinnitan täiendusõppe õppekava „Inglise keele tugevama algtaseme (A2) intensiivkursus“
(kood 25016) (lisatud).
2. Käskkiri teha teatavaks Kaitseväe Akadeemia õppeosakonna võõrkeelte õppetoolile.
(allkirjastatud digitaalselt)
Johan-Elias Seljamaa
mereväekapten
Kaitseväe Akadeemia ülem
KINNITATUD
Kaitseväe Akadeemia ülema
02.09.2025 käskkirjaga nr
0.1-3.40/25/29
Õppekava nimetus Inglise keele tugevama algtaseme (A2) intensiivkursus
Õppekava nimetus
English Language Elementary Course at A2 Level
inglise keeles
Õppekava kood 25016
Õppe tüüp Täiendusõpe
Õppekavarühm Keeleõpe
Õppekava maht 485 akadeemilist tundi
Õppe nominaalkestus 13 nädalat
Õppekoormus Täiskoormus
Õppeasutus Kaitseväe Akadeemia (KVA)
Õppekeel Inglise keel
Õpiväljundite Puuduvad
saavutamiseks vajalikud
teised keeled
Õppekava kinnitamine Kaitseväe Akadeemia ülema 02.09.2025 käskkirjaga nr 0.1-
õppeasutuses 3.40/25/29
Kandideerimistingimused ALCPT tulemus vahemikus 36–55 punkti.
Õpingute alustamise KVA ülema käskkirjaga kursusele arvamine.
tingimused
Õppekava eesmärk Õppeaine eesmärgiks on kujundada võõrkeelepädevus algtasemel
A2 (esmane keeleoskus) võõrkeele kasutajana, arendades
kuulamis-, lugemis-, kirjutamis- ja kõnelemisoskust ning
võtmepädevusi.
Õppekava õpiväljundid Õppeaine õpiväljundid ja hindamiskriteeriumid lähtuvad Euroopa
keeleõppe raamdokumendis kirjeldatud keeleoskustasemest.
Õppeaine läbinu:
1) kõnelemine: räägib lihtsal viisil inimestest, elu- ja
töötingimustest, igapäevatoimingutest, möödunust, kogetust ja
tulevikuplaanidest, kasutades ka sõjandussõnavara. Sõnastab, mis
talle meeldib, mis mitte. Esitab lihtsat päheõpitud teksti tuttaval
teemal. Vastab vähestele lihtsatele esinemisjärgsetele küsimustele;
2) kirjutamine: kirjutab lihtsate fraaside ja lausetega lühikest
seotud teksti kursusel läbitud teemadel, kasutades ka
sõjandussõnavara;
3) kuulamine: mõistab selget ja aeglast seotud kõnet kursusel
läbitud teemadel (näiteks isik, pere, kodu, töö, olme). Mõistab
lühikeste selgete sõnumite põhisisu ja järgib lihtsaid juhiseid;
4) lugemine: mõistab lühikesi, lihtsaid tekste tuttavatel teemadel
(näiteks lihtsaid isiklikke kirju). Mõistab asjassepuutuvat teavet ja
sündmusi lihtsamas tekstis.
Lõpphindamise viis Mitteeristav (ME)
Õppekeskkond Klass, KV e-õppe portaal ILIAS
Õppemeetodid ja maht Seminar - 332 tundi (vajadusel kaugõpe KV e-õppe portaalis ILIAS);
Iseseisev töö (IT) - 151 tundi;
Tagasiside (TS) - 2 tundi.
Õppekava ülesehituse Kursus viiakse läbi ühes moodulis KVA-s, õpe toimub tunniplaani
lühikirjeldus alusel KVA väljaõppeplaanis määratud ajal.
Koolitaja(te) Koolitajad vastavad KVA akadeemiliste töötajate teenistuse korras
kvalifikatsioon ning õpi- sätestatud nõuetele.
või töökogemus
Õppetöö läbiviijad Vastutav läbiviija Külli Saarniit (MA); läbiviijad Katri Sirkel (MA),
Annika Timpka (MA), Mariina Viia (mag. theol.)
Kohustuslikud Tunnis jagatud käsilehed.
õppematerjalid Õppemoodulid „English A2 kursus“ KV e-õppe portaalis ILIAS.
Soovitatavad Foley, M. and Hall, D. 2014. „New Total English Elementary“.
õppematerjalid Pearson Longman.
Murphy, R. 2016. „Essential Grammar in Use“. Cambridge University
Press.
Mellor-Clark, S., Baker de Altamirano, Y. 2004. „Campaign 1“.
Macmillan.
Lingid interaktiivsetele keeleõppelehekülgele.
Iseseisvate tööde loetelu Kirjalikud tööd (80–120 sõna): enesetutvustus; pere, päeva, koha,
ja lühikirjeldus isiku, minevikusündmuse, ilma ja riietuse kirjeldus; lühibiograafia;
lühisõnum, postkaart, poolametlik kiri.
Suulised ettekanded (3 min): hobi, eseme/relva/sõiduki tutvustus,
tänavakunsti tutvustus, linna/piirkonna tutvustus paaris, grupitöö
operatsioonidest eritingimustes, väeosa tutvustus. Kodulugemise
kokkuvõtted.
Testid: enesekontrollitestid.
Erinevad sõnavara- ja grammatikaharjutused.
Erinevad kuulamis- ja lugemisülesanded.
Õppemoodulite läbimine KV e-õppe portaalis ILIAS.
Lõpphindamisele Puuduvad
pääsemise tingimused
Hindamismeetodid Kirjeldus, (e-)kiri, ettekanne, grupiettekanne, kokkuvõte.
Lõpphindamise tulemuse Õppeaines kasutatakse koondhindamist. Õppeaine loetakse
kujunemine arvestatuks, kui kõik iseseisvad ja arvestuslikud tööd on tehtud.
Arvestuslikud tööd peavad olema sooritatud vähemalt
hindamiskriteeriumides sätestatud lävendi tasemel.
Arvestuslikud kirjutamisülesanded (80–120 sõna):
- kolm (3) kirjeldust (isik, päev, minevikusündmus);
- kaks (2) kirja (postkaart, poolametlik militaarteemaline kiri).
Arvestuslikud suulised ülesanded (3 min):
- üks (1) ettekanne (eseme/relva/sõiduki kirjeldus)
- üks (1) paarisettekanne (linn / piirkond)
- üks (1) grupiettekanne (operatsioonid eritingimustes)
- üks (1) kokkuvõte kodulugemise põhjal (loetud teksti pikkus 150–
200 sõna).
Tagasiside andmine Kõigile arvestuslikele ja iseseisvatele töödele annavad õppejõud
tagasisidet kas suuliselt või kirjalikult või tagavad
enesekontrollimeetme.
Võlgnevuste Võlgnevused tuleb likvideerida kokkuleppel õppejõududega kursuse
likvideerimine lõpuks.
2/8
Õppekava täitmine Kursuslane on osalenud täies mahus õppetöös ja saavutanud
õppekavas seatud õpiväljundid.
Õppe lõpetamise Kõik arvestuslikud tööd on sooritatud vähemalt
tingimused hindamiskriteeriumides sätestatud lävendi tasemel.
Lõpetamisel Kursuslasele väljastatakse KVA täiendusõppe lõpudokumentide
väljastatavad väljaandmise korra alusel tunnistus või tõend.
dokumendid
Lõpetamisel omandatav Puudub
sõjaväeline
kvalifikatsioon
Lõpetamisel antav auaste Puudub
Lõpetamisel antavad Puuduvad
õigused
Lisainformatsioon KVA võõrkeelte õppetool
Tunnijaotusplaan
Teema Teema Läbiviijad Maht Õppetöö
jrk tundides vorm
1. Sissejuhatus kursusesse. Katri Sirkel 28 Seminar
Enesetutvustus, isikliku info jagamine ja Külli Saarniit
küsimine. Ankeedi täitmine. Annika Timpka
Mina ja inimesed minu elus. Pere. Mariina Viia
Riigid, rahvused, keeled.
Ametid. Põhiarvud. Tähestik.
Grammatika: asesõnad. Verbid be ja
have olevikus.
Omastava vormi moodustamine: (’s).
Sõjandussõnavara: auastmed, väeliigid,
teenistuskoht.
Ülesanne: enesetutvustus.
Oskab tervitada, hüvasti jätta;
ennast tutvustada, isiklikku infot
edastada, täita ankeete.
Sõnavaraharjutused ja grammatika- 13 IT
ülesanded. Enesekontrollitest.
Enesetutvustuse kirjutamine. Ankeedi
täitmine.
2. Igapäevane rutiin. Minu päev, minu Katri Sirkel 28 Seminar
sõbra päev. Töö ja puhkus. Kellaajad. Külli Saarniit
Annika Timpka
Grammatika: lihtolevik. Nimisõna Mariina Viia
mitmus.
Sagedusmäärsõnad.
Ebareeglipärased verbid.
Sõjandussõnavara: SBK tunniplaan ja
päevakava, 24-tunni kell.
3/8
Ülesanne: päeva/rutiini kirjeldus (A).
Oskab kirjeldada harjumusi ja rutiine;
küsida ja öelda aega.
Sõnavaraharjutused ja grammatika- 13 IT
ülesanded. Enesekontrollitest.
Kirjeldus oma igapäevastest
tegevustest.
3. Vaba aeg. Oskused. Sport ja mängud. Katri Sirkel 28 Seminar
Lühisõnumi jätmine ja vastuvõtmine. Külli Saarniit
Annika Timpka
Grammatika: modaalverb can ja can’t. Mariina Viia
Käsklused, instruktsioonid. Aja-
määruslikud eessõnad. Liikumisega
seotud eessõnad. Ebareeglipärased
verbid.
Sõjandussõnavara: sport sõjaväes.
Takistusriba ja takistused.
Ülesanne: lühisõnumi kirjutamine.
Ettekanne: minu hobi.
Oskab kirjeldada vabaaja veetmist,
kirjeldada oskusi, anda käsklusi ja
juhiseid.
Sõnavaraharjutused ja grammatika- 13 IT
ülesanded. Enesekontrollitest.
Lühisõnumi kirjutamine. Ettekandeks
valmistumine: vaba aeg ja sport.
4. Toit. Toidu tellimine. Minu söömis- Katri Sirkel 28 Seminar
harjumused ja elustiil. Raha ja hinnad. Külli Saarniit
Ostlemine. Annika Timpka
Mariina Viia
Grammatika: loendatavad ja
loendamatud nimisõnad. Asesõnad.
Ebareeglipärased verbid.
Sõjandussõnavara: toidupakk.
Ülesanne: kodulugemine (uudisnupu
lugemine).
Oskab toitu tellida, ostelda, hindu
küsida;
vestelda seltskondlikult.
Sõnavaraharjutused ja grammatika- 13 IT
ülesanded. Enesekontrollitest.
Kodulugemine ja kokkuvõtte tegemine.
Dialoogide ettevalmistamine.
5. Kodu ja elustiil. Kodukoha kirjeldus. Katri Sirkel 28 Seminar
Esemete ja asjade kirjeldamine. Külli Saarniit
Annika Timpka
Mariina Viia
4/8
Grammatika: There is/ there are
kasutamine lauses.
Kohamääruslikud eessõnad.
Ebareeglipärased verbid.
Sõjandussõnavara: majutus. Vorm ja
varustus. Briifing.
Ülesanne: koha kirjeldus (A).
Paarisettekanne piirkonnast (A).
Oskab kirjeldada kohti ja asju.
Sõnavaraharjutused ja grammatika- 13 IT
ülesanded. Enesekontrollitest.
Paarisettekandeks valmistumine.
Kirjelduse kirjutamine.
6. Elu linnas. Minevikusündmused. Katri Sirkel 28 Seminar
Külli Saarniit
Grammatika: lihtminevik. Minevikku Annika Timpka
väljendavad määrsõnad. Mariina Viia
Ebareeglipärased verbid.
Sõjandussõnavara: kasarmu ülevaatus.
Ülesanne: minevikusündmuse kirjeldus
(A).
Oskab kirjeldada minevikusündmusi.
Sõnavaraharjutused ja grammatika- 13 IT
ülesanded. Enesekontrollitest.
Minevikusündmuse kirjutamine.
7. Inimesed minu ümber. Inimese Katri Sirkel 28 Seminar
kirjeldamine. Kuupäevad, kuud, Külli Saarniit
tähtsündmused. Annika Timpka
Mariina Viia
Grammatika: artikkel. Omastavad
asesõnad. Asesõnad one/ ones.
Modaalverbid can ja could.
Ebareeglipärased verbid.
Sõjandussõnavara: tehnika ja sõidukid
maa-, õhu- ja mereväes.
Ülesanne: isikukirjeldus (A).
Oskab kirjeldada inimesi.
Sõnavaraharjutused ja grammatika- 13 IT
ülesanded. Enesekontrollitest.
Inimese kirjelduse kirjutamine.
8. Aastaajad. Ilm ja riietus. Katri Sirkel 28 Seminar
Pildi kirjeldamine (hetketegevus). Külli Saarniit
Probleemi kirjeldamine, lahenduse Annika Timpka
küsimine. Mariina Viia
5/8
Grammatika: liht- ja kestev olevik.
Ebareeglipärased verbid.
Sõjandussõnavara: vaatluspost,
SALUTE, sideprotseduurid.
Ülesanne: ilma, riietuse, tegevuse
kirjeldus (postkaart) (A).
Oskab kirjeldada ilma ja hetkeolukordi;
kirjeldada probleeme, küsida ja anda
nõu.
Sõnavaraharjutused ja grammatika- 13 IT
ülesanded. Enesekontrollitest.
Ilma, riietuse, tegevuse kirjeldus
(postkaart).
9. Kultuur ja meelelahutus. Meedia. Katri Sirkel 27 Seminar
Inimeste ja asjade võrdlemine. Külli Saarniit
Oma arvamuse väljendamine; oma Annika Timpka
eelistuste väljendamine kasutades love, Mariina Viia
like, hate, prefer.
Grammatika: omadussõnade
võrdlusastmed.
Ebareeglipärased verbid.
Ülesanne: ettekanne: Kodulugemine
(A).
Tänavakunsti jälgedes.
Oskab kirjeldada ja võrrelda esemeid ja
inimesi; väljendada oma suhtumist.
Sõnavaraharjutused ja grammatika- 13 IT
ülesanded. Enesekontrollitest.
Tänavakunsti ülesanne.
Ettekandeks valmistumine:
kodulugemine.
10. Reisimine: kogemused ja seigad. Enda Katri Sirkel 27 Seminar
reisikogemustest jutustamine. Külli Saarniit
Tee küsimine ja juhatamine. Annika Timpka
Kirja kirjutamise võtted. Mariina Viia
Grammatika: perfekti olevik. -ing
lõpuline verb nimisõnana.
Ebareeglipärased verbid.
Sõjandussõnavara: sõjaväebaas.
Ülesanne: poolametliku kirja
kirjutamine (A)
Väeosa tutvustamine (ringkäik kaardil).
6/8
Oskab kirjeldada kogemust; küsida ja
juhatada teed, kirjutada poolametlikku
kirja.
Sõnavaraharjutused ja grammatika- 12 IT
ülesanded. Enesekontrollitest.
Dialoogide ettevalmistamine: raudtee-,
bussi-, lennujaamas, tee juhatamine.
Ettekande ettevalmistus: ringkäik
väeosas.
Kirja kirjutamine.
11. Õppimine. Elukestev õpe. Haridustee Katri Sirkel 27 Seminar
kirjeldamine. Külli Saarniit
Reeglite ja märkide mõistmine. Annika Timpka
Mariina Viia
Grammatika: lihtminevik vs perfekti
olevik.
Instruktsioonide andmine ja mõistmine.
Modaalverbid can/can’t; have to/don’t
have to, must.
Wh- küsimused.
Sõjandussõnavara: sõjaväeline karjäär
Käsklused ja nõuded. Relvad, OT.
Ülesanne: ettekanne: Esemest, relvast,
sõidukist (A).
Lühibiograafia kirjutamine.
Oskab kirjeldada oma elukäiku,
väljendada kohustust, võimalust,
vajadust, keeldu.
Sõnavaraharjutused ja grammatika- 12 IT
ülesanded. Ettevalmistus ettekandeks.
12. Ambitsioonid. Kuulsus ja õnn. Katri Sirkel 27 Seminar
Oma kavatsustest rääkimine. Külli Saarniit
Kordamine. Annika Timpka
Mariina Viia
Grammatika: be going to tulevik; Pr
Cont for future, like & would like.
Ülesanne: grupitöö esitlus:
operatsioonid eritingimustes (A).
Oskab rääkida oma kavatsustest ja
plaanidest.
Sõnavaraharjutused ja grammatika- 10 IT
ülesanded. Ettekandeks valmistumine.
Kordamisülesanded.
13. Tagasiside. Katri Sirkel 2 TS
Külli Saarniit
Annika Timpka
Mariina Viia
7/8
Õppeaine hindamine
Meetodipõhine mitteeristav hindamine.
Hindamismeetod Hindamiskriteeriumid lävendi tasemel
Kirjeldus Kirjeldab iseennast, tuttavat või tuntud inimest, elu- ja töötingimusi,
(õpiväljundid 1, 2) igapäevatoiminguid, pilti, paika, mineviku sündmusi ja tuleviku plaane,
kasutades lihtsat igapäevast sõnavara, sh sõjandussõnavara, lihtlauseid ja
õpitud grammatilisi struktuure. Võib teha vigu, kuid vead ei takista
sõnumist arusaamist. Arvestab varasemat tagasisidet kirjelduse
koostamisel.
Kiri Kirjutab isiklikke ja poolametlikke kirju, sidudes teksti loogiliseks tervikuks
(õpiväljund 2) ning kasutades lihtsat igapäevast sõnavara ja õpitud grammatilisi
struktuure. Võib teha vigu, kuid vead ei takista sõnumist arusaamist.
Arvestab varasemat tagasisidet kirja koostamisel.
Ettekanne Teeb oma sõnadega lühikese ettekande, kasutades lihtsat igapäevast
(õpiväljundid 1, 3) sõnavara, sh sõjandussõnavara. Osaleb ettekande teemaga seotud
vestluses, vastates ettekandega seotud lühikestele ja konkreetsetele
küsimustele lühilausetega. Võib teha vigu, kuid vead ei takista sõnumist
arusaamist. Arvestab varasemat tagasisidet ettekande koostamisel ja
esitamisel.
Grupiettekanne Iga grupi liige teeb vastavalt talle püstitatud ülesandele oma sõnadega
(õpiväljundid 1, 3) lühikese ettekande, kasutades lihtsat igapäevast sõnavara, sh
sõjandussõnavara. Osaleb ettekande teemaga seotud vestluses, vastates
ettekandega seotud lühikestele ja konkreetsetele küsimustele
lühilausetega ning esitades ka ise konkreetseid küsimusi
vestluspartneritele. Võib teha vigu, kuid vead ei takista sõnumist
arusaamist. Arvestab varasemat tagasisidet ettekande koostamisel ja
esitamisel.
Kokkuvõte Võtab oma sõnadega kokku lihtsa loetud loo põhisündmused, kasutades
(õpiväljundid 1, 4) õpitud sõnavara ja grammatilisi struktuure. Võib teha vigu, kuid vead ei
takista sõnumist arusaamist. Arvestab varasemat tagasisidet sündmuse
kokkuvõttes.
8/8
KINNITATUD
Kaitseväe Akadeemia ülema
02.09.2025 käskkirjaga nr
0.1-3.40/25/29
Õppekava nimetus Inglise keele tugevama algtaseme (A2) intensiivkursus
Õppekava nimetus
English Language Elementary Course at A2 Level
inglise keeles
Õppekava kood 25016
Õppe tüüp Täiendusõpe
Õppekavarühm Keeleõpe
Õppekava maht 485 akadeemilist tundi
Õppe nominaalkestus 13 nädalat
Õppekoormus Täiskoormus
Õppeasutus Kaitseväe Akadeemia (KVA)
Õppekeel Inglise keel
Õpiväljundite Puuduvad
saavutamiseks vajalikud
teised keeled
Õppekava kinnitamine Kaitseväe Akadeemia ülema 02.09.2025 käskkirjaga nr 0.1-
õppeasutuses 3.40/25/29
Kandideerimistingimused ALCPT tulemus vahemikus 36–55 punkti.
Õpingute alustamise KVA ülema käskkirjaga kursusele arvamine.
tingimused
Õppekava eesmärk Õppeaine eesmärgiks on kujundada võõrkeelepädevus algtasemel
A2 (esmane keeleoskus) võõrkeele kasutajana, arendades
kuulamis-, lugemis-, kirjutamis- ja kõnelemisoskust ning
võtmepädevusi.
Õppekava õpiväljundid Õppeaine õpiväljundid ja hindamiskriteeriumid lähtuvad Euroopa
keeleõppe raamdokumendis kirjeldatud keeleoskustasemest.
Õppeaine läbinu:
1) kõnelemine: räägib lihtsal viisil inimestest, elu- ja
töötingimustest, igapäevatoimingutest, möödunust, kogetust ja
tulevikuplaanidest, kasutades ka sõjandussõnavara. Sõnastab, mis
talle meeldib, mis mitte. Esitab lihtsat päheõpitud teksti tuttaval
teemal. Vastab vähestele lihtsatele esinemisjärgsetele küsimustele;
2) kirjutamine: kirjutab lihtsate fraaside ja lausetega lühikest
seotud teksti kursusel läbitud teemadel, kasutades ka
sõjandussõnavara;
3) kuulamine: mõistab selget ja aeglast seotud kõnet kursusel
läbitud teemadel (näiteks isik, pere, kodu, töö, olme). Mõistab
lühikeste selgete sõnumite põhisisu ja järgib lihtsaid juhiseid;
4) lugemine: mõistab lühikesi, lihtsaid tekste tuttavatel teemadel
(näiteks lihtsaid isiklikke kirju). Mõistab asjassepuutuvat teavet ja
sündmusi lihtsamas tekstis.
Lõpphindamise viis Mitteeristav (ME)
Õppekeskkond Klass, KV e-õppe portaal ILIAS
Õppemeetodid ja maht Seminar - 332 tundi (vajadusel kaugõpe KV e-õppe portaalis ILIAS);
Iseseisev töö (IT) - 151 tundi;
Tagasiside (TS) - 2 tundi.
Õppekava ülesehituse Kursus viiakse läbi ühes moodulis KVA-s, õpe toimub tunniplaani
lühikirjeldus alusel KVA väljaõppeplaanis määratud ajal.
Koolitaja(te) Koolitajad vastavad KVA akadeemiliste töötajate teenistuse korras
kvalifikatsioon ning õpi- sätestatud nõuetele.
või töökogemus
Õppetöö läbiviijad Vastutav läbiviija Külli Saarniit (MA); läbiviijad Katri Sirkel (MA),
Annika Timpka (MA), Mariina Viia (mag. theol.)
Kohustuslikud Tunnis jagatud käsilehed.
õppematerjalid Õppemoodulid „English A2 kursus“ KV e-õppe portaalis ILIAS.
Soovitatavad Foley, M. and Hall, D. 2014. „New Total English Elementary“.
õppematerjalid Pearson Longman.
Murphy, R. 2016. „Essential Grammar in Use“. Cambridge University
Press.
Mellor-Clark, S., Baker de Altamirano, Y. 2004. „Campaign 1“.
Macmillan.
Lingid interaktiivsetele keeleõppelehekülgele.
Iseseisvate tööde loetelu Kirjalikud tööd (80–120 sõna): enesetutvustus; pere, päeva, koha,
ja lühikirjeldus isiku, minevikusündmuse, ilma ja riietuse kirjeldus; lühibiograafia;
lühisõnum, postkaart, poolametlik kiri.
Suulised ettekanded (3 min): hobi, eseme/relva/sõiduki tutvustus,
tänavakunsti tutvustus, linna/piirkonna tutvustus paaris, grupitöö
operatsioonidest eritingimustes, väeosa tutvustus. Kodulugemise
kokkuvõtted.
Testid: enesekontrollitestid.
Erinevad sõnavara- ja grammatikaharjutused.
Erinevad kuulamis- ja lugemisülesanded.
Õppemoodulite läbimine KV e-õppe portaalis ILIAS.
Lõpphindamisele Puuduvad
pääsemise tingimused
Hindamismeetodid Kirjeldus, (e-)kiri, ettekanne, grupiettekanne, kokkuvõte.
Lõpphindamise tulemuse Õppeaines kasutatakse koondhindamist. Õppeaine loetakse
kujunemine arvestatuks, kui kõik iseseisvad ja arvestuslikud tööd on tehtud.
Arvestuslikud tööd peavad olema sooritatud vähemalt
hindamiskriteeriumides sätestatud lävendi tasemel.
Arvestuslikud kirjutamisülesanded (80–120 sõna):
- kolm (3) kirjeldust (isik, päev, minevikusündmus);
- kaks (2) kirja (postkaart, poolametlik militaarteemaline kiri).
Arvestuslikud suulised ülesanded (3 min):
- üks (1) ettekanne (eseme/relva/sõiduki kirjeldus)
- üks (1) paarisettekanne (linn / piirkond)
- üks (1) grupiettekanne (operatsioonid eritingimustes)
- üks (1) kokkuvõte kodulugemise põhjal (loetud teksti pikkus 150–
200 sõna).
Tagasiside andmine Kõigile arvestuslikele ja iseseisvatele töödele annavad õppejõud
tagasisidet kas suuliselt või kirjalikult või tagavad
enesekontrollimeetme.
Võlgnevuste Võlgnevused tuleb likvideerida kokkuleppel õppejõududega kursuse
likvideerimine lõpuks.
2/8
Õppekava täitmine Kursuslane on osalenud täies mahus õppetöös ja saavutanud
õppekavas seatud õpiväljundid.
Õppe lõpetamise Kõik arvestuslikud tööd on sooritatud vähemalt
tingimused hindamiskriteeriumides sätestatud lävendi tasemel.
Lõpetamisel Kursuslasele väljastatakse KVA täiendusõppe lõpudokumentide
väljastatavad väljaandmise korra alusel tunnistus või tõend.
dokumendid
Lõpetamisel omandatav Puudub
sõjaväeline
kvalifikatsioon
Lõpetamisel antav auaste Puudub
Lõpetamisel antavad Puuduvad
õigused
Lisainformatsioon KVA võõrkeelte õppetool
Tunnijaotusplaan
Teema Teema Läbiviijad Maht Õppetöö
jrk tundides vorm
1. Sissejuhatus kursusesse. Katri Sirkel 28 Seminar
Enesetutvustus, isikliku info jagamine ja Külli Saarniit
küsimine. Ankeedi täitmine. Annika Timpka
Mina ja inimesed minu elus. Pere. Mariina Viia
Riigid, rahvused, keeled.
Ametid. Põhiarvud. Tähestik.
Grammatika: asesõnad. Verbid be ja
have olevikus.
Omastava vormi moodustamine: (’s).
Sõjandussõnavara: auastmed, väeliigid,
teenistuskoht.
Ülesanne: enesetutvustus.
Oskab tervitada, hüvasti jätta;
ennast tutvustada, isiklikku infot
edastada, täita ankeete.
Sõnavaraharjutused ja grammatika- 13 IT
ülesanded. Enesekontrollitest.
Enesetutvustuse kirjutamine. Ankeedi
täitmine.
2. Igapäevane rutiin. Minu päev, minu Katri Sirkel 28 Seminar
sõbra päev. Töö ja puhkus. Kellaajad. Külli Saarniit
Annika Timpka
Grammatika: lihtolevik. Nimisõna Mariina Viia
mitmus.
Sagedusmäärsõnad.
Ebareeglipärased verbid.
Sõjandussõnavara: SBK tunniplaan ja
päevakava, 24-tunni kell.
3/8
Ülesanne: päeva/rutiini kirjeldus (A).
Oskab kirjeldada harjumusi ja rutiine;
küsida ja öelda aega.
Sõnavaraharjutused ja grammatika- 13 IT
ülesanded. Enesekontrollitest.
Kirjeldus oma igapäevastest
tegevustest.
3. Vaba aeg. Oskused. Sport ja mängud. Katri Sirkel 28 Seminar
Lühisõnumi jätmine ja vastuvõtmine. Külli Saarniit
Annika Timpka
Grammatika: modaalverb can ja can’t. Mariina Viia
Käsklused, instruktsioonid. Aja-
määruslikud eessõnad. Liikumisega
seotud eessõnad. Ebareeglipärased
verbid.
Sõjandussõnavara: sport sõjaväes.
Takistusriba ja takistused.
Ülesanne: lühisõnumi kirjutamine.
Ettekanne: minu hobi.
Oskab kirjeldada vabaaja veetmist,
kirjeldada oskusi, anda käsklusi ja
juhiseid.
Sõnavaraharjutused ja grammatika- 13 IT
ülesanded. Enesekontrollitest.
Lühisõnumi kirjutamine. Ettekandeks
valmistumine: vaba aeg ja sport.
4. Toit. Toidu tellimine. Minu söömis- Katri Sirkel 28 Seminar
harjumused ja elustiil. Raha ja hinnad. Külli Saarniit
Ostlemine. Annika Timpka
Mariina Viia
Grammatika: loendatavad ja
loendamatud nimisõnad. Asesõnad.
Ebareeglipärased verbid.
Sõjandussõnavara: toidupakk.
Ülesanne: kodulugemine (uudisnupu
lugemine).
Oskab toitu tellida, ostelda, hindu
küsida;
vestelda seltskondlikult.
Sõnavaraharjutused ja grammatika- 13 IT
ülesanded. Enesekontrollitest.
Kodulugemine ja kokkuvõtte tegemine.
Dialoogide ettevalmistamine.
5. Kodu ja elustiil. Kodukoha kirjeldus. Katri Sirkel 28 Seminar
Esemete ja asjade kirjeldamine. Külli Saarniit
Annika Timpka
Mariina Viia
4/8
Grammatika: There is/ there are
kasutamine lauses.
Kohamääruslikud eessõnad.
Ebareeglipärased verbid.
Sõjandussõnavara: majutus. Vorm ja
varustus. Briifing.
Ülesanne: koha kirjeldus (A).
Paarisettekanne piirkonnast (A).
Oskab kirjeldada kohti ja asju.
Sõnavaraharjutused ja grammatika- 13 IT
ülesanded. Enesekontrollitest.
Paarisettekandeks valmistumine.
Kirjelduse kirjutamine.
6. Elu linnas. Minevikusündmused. Katri Sirkel 28 Seminar
Külli Saarniit
Grammatika: lihtminevik. Minevikku Annika Timpka
väljendavad määrsõnad. Mariina Viia
Ebareeglipärased verbid.
Sõjandussõnavara: kasarmu ülevaatus.
Ülesanne: minevikusündmuse kirjeldus
(A).
Oskab kirjeldada minevikusündmusi.
Sõnavaraharjutused ja grammatika- 13 IT
ülesanded. Enesekontrollitest.
Minevikusündmuse kirjutamine.
7. Inimesed minu ümber. Inimese Katri Sirkel 28 Seminar
kirjeldamine. Kuupäevad, kuud, Külli Saarniit
tähtsündmused. Annika Timpka
Mariina Viia
Grammatika: artikkel. Omastavad
asesõnad. Asesõnad one/ ones.
Modaalverbid can ja could.
Ebareeglipärased verbid.
Sõjandussõnavara: tehnika ja sõidukid
maa-, õhu- ja mereväes.
Ülesanne: isikukirjeldus (A).
Oskab kirjeldada inimesi.
Sõnavaraharjutused ja grammatika- 13 IT
ülesanded. Enesekontrollitest.
Inimese kirjelduse kirjutamine.
8. Aastaajad. Ilm ja riietus. Katri Sirkel 28 Seminar
Pildi kirjeldamine (hetketegevus). Külli Saarniit
Probleemi kirjeldamine, lahenduse Annika Timpka
küsimine. Mariina Viia
5/8
Grammatika: liht- ja kestev olevik.
Ebareeglipärased verbid.
Sõjandussõnavara: vaatluspost,
SALUTE, sideprotseduurid.
Ülesanne: ilma, riietuse, tegevuse
kirjeldus (postkaart) (A).
Oskab kirjeldada ilma ja hetkeolukordi;
kirjeldada probleeme, küsida ja anda
nõu.
Sõnavaraharjutused ja grammatika- 13 IT
ülesanded. Enesekontrollitest.
Ilma, riietuse, tegevuse kirjeldus
(postkaart).
9. Kultuur ja meelelahutus. Meedia. Katri Sirkel 27 Seminar
Inimeste ja asjade võrdlemine. Külli Saarniit
Oma arvamuse väljendamine; oma Annika Timpka
eelistuste väljendamine kasutades love, Mariina Viia
like, hate, prefer.
Grammatika: omadussõnade
võrdlusastmed.
Ebareeglipärased verbid.
Ülesanne: ettekanne: Kodulugemine
(A).
Tänavakunsti jälgedes.
Oskab kirjeldada ja võrrelda esemeid ja
inimesi; väljendada oma suhtumist.
Sõnavaraharjutused ja grammatika- 13 IT
ülesanded. Enesekontrollitest.
Tänavakunsti ülesanne.
Ettekandeks valmistumine:
kodulugemine.
10. Reisimine: kogemused ja seigad. Enda Katri Sirkel 27 Seminar
reisikogemustest jutustamine. Külli Saarniit
Tee küsimine ja juhatamine. Annika Timpka
Kirja kirjutamise võtted. Mariina Viia
Grammatika: perfekti olevik. -ing
lõpuline verb nimisõnana.
Ebareeglipärased verbid.
Sõjandussõnavara: sõjaväebaas.
Ülesanne: poolametliku kirja
kirjutamine (A)
Väeosa tutvustamine (ringkäik kaardil).
6/8
Oskab kirjeldada kogemust; küsida ja
juhatada teed, kirjutada poolametlikku
kirja.
Sõnavaraharjutused ja grammatika- 12 IT
ülesanded. Enesekontrollitest.
Dialoogide ettevalmistamine: raudtee-,
bussi-, lennujaamas, tee juhatamine.
Ettekande ettevalmistus: ringkäik
väeosas.
Kirja kirjutamine.
11. Õppimine. Elukestev õpe. Haridustee Katri Sirkel 27 Seminar
kirjeldamine. Külli Saarniit
Reeglite ja märkide mõistmine. Annika Timpka
Mariina Viia
Grammatika: lihtminevik vs perfekti
olevik.
Instruktsioonide andmine ja mõistmine.
Modaalverbid can/can’t; have to/don’t
have to, must.
Wh- küsimused.
Sõjandussõnavara: sõjaväeline karjäär
Käsklused ja nõuded. Relvad, OT.
Ülesanne: ettekanne: Esemest, relvast,
sõidukist (A).
Lühibiograafia kirjutamine.
Oskab kirjeldada oma elukäiku,
väljendada kohustust, võimalust,
vajadust, keeldu.
Sõnavaraharjutused ja grammatika- 12 IT
ülesanded. Ettevalmistus ettekandeks.
12. Ambitsioonid. Kuulsus ja õnn. Katri Sirkel 27 Seminar
Oma kavatsustest rääkimine. Külli Saarniit
Kordamine. Annika Timpka
Mariina Viia
Grammatika: be going to tulevik; Pr
Cont for future, like & would like.
Ülesanne: grupitöö esitlus:
operatsioonid eritingimustes (A).
Oskab rääkida oma kavatsustest ja
plaanidest.
Sõnavaraharjutused ja grammatika- 10 IT
ülesanded. Ettekandeks valmistumine.
Kordamisülesanded.
13. Tagasiside. Katri Sirkel 2 TS
Külli Saarniit
Annika Timpka
Mariina Viia
7/8
Õppeaine hindamine
Meetodipõhine mitteeristav hindamine.
Hindamismeetod Hindamiskriteeriumid lävendi tasemel
Kirjeldus Kirjeldab iseennast, tuttavat või tuntud inimest, elu- ja töötingimusi,
(õpiväljundid 1, 2) igapäevatoiminguid, pilti, paika, mineviku sündmusi ja tuleviku plaane,
kasutades lihtsat igapäevast sõnavara, sh sõjandussõnavara, lihtlauseid ja
õpitud grammatilisi struktuure. Võib teha vigu, kuid vead ei takista
sõnumist arusaamist. Arvestab varasemat tagasisidet kirjelduse
koostamisel.
Kiri Kirjutab isiklikke ja poolametlikke kirju, sidudes teksti loogiliseks tervikuks
(õpiväljund 2) ning kasutades lihtsat igapäevast sõnavara ja õpitud grammatilisi
struktuure. Võib teha vigu, kuid vead ei takista sõnumist arusaamist.
Arvestab varasemat tagasisidet kirja koostamisel.
Ettekanne Teeb oma sõnadega lühikese ettekande, kasutades lihtsat igapäevast
(õpiväljundid 1, 3) sõnavara, sh sõjandussõnavara. Osaleb ettekande teemaga seotud
vestluses, vastates ettekandega seotud lühikestele ja konkreetsetele
küsimustele lühilausetega. Võib teha vigu, kuid vead ei takista sõnumist
arusaamist. Arvestab varasemat tagasisidet ettekande koostamisel ja
esitamisel.
Grupiettekanne Iga grupi liige teeb vastavalt talle püstitatud ülesandele oma sõnadega
(õpiväljundid 1, 3) lühikese ettekande, kasutades lihtsat igapäevast sõnavara, sh
sõjandussõnavara. Osaleb ettekande teemaga seotud vestluses, vastates
ettekandega seotud lühikestele ja konkreetsetele küsimustele
lühilausetega ning esitades ka ise konkreetseid küsimusi
vestluspartneritele. Võib teha vigu, kuid vead ei takista sõnumist
arusaamist. Arvestab varasemat tagasisidet ettekande koostamisel ja
esitamisel.
Kokkuvõte Võtab oma sõnadega kokku lihtsa loetud loo põhisündmused, kasutades
(õpiväljundid 1, 4) õpitud sõnavara ja grammatilisi struktuure. Võib teha vigu, kuid vead ei
takista sõnumist arusaamist. Arvestab varasemat tagasisidet sündmuse
kokkuvõttes.
8/8