Üldkäskkiri

Seletuskiri õppekava „Vanemallohvitseride keskastmekursus (VAKAK)" juurde Õppekava loodi KVJ poolt 02.07.2024 kinnitatud „A llohvitseri sõjaväelise väljaõppe ja teenistuse kontseptsioon i“ tagajärjel. Kehtinud õppekava osas ei tuvastatu d allohvitseri profiili, millistele allohvitseri pädevuste kasvule see õppekava kaasa aitas. Samuti ei tuvastatud ajalugu, mille alusel tehti just selline õppekava. Seetõttu otsustati luua uus õppekava, profileerides allohvitser ning täpsustades allohvitseri rolli selliselt, et oleks tuvastatav vajalikud nõuded teadmistele ja oskustele. Rolli süstematiseerides kasutati ATO NCO reference curricula , US A rmy NCO Guide 2020 ja põhimõttelise sarnasuse leidmisel lõpuks MILOF SQF raamistikku (kuna see on Kaitseväe Akadeemia (KVA) suund ka ohvitseride õppekavade ja rolli kirjeldamisel). Analüüsi tulemusel valmis allohvitseri põhimõtteline arengutee ning spetsiifilised nõuded A5 tasemele. Nõuded e hk kvalifikatsioonid võib jagada laias laastus kolme gruppi: eelnevalt omandatud, kursusel omandatavad ja teenistuses omandatavad. Sellisest põhimõttest lähtuvalt valiti õppekavasse vaid need teadmised ja oskused, mida ei saa või on raske omandada teenistuse käigus. Kursuse käivitamisel on ennustatav tekkiv raskus – kandideerimisnõue, et JV P taseme TPM oskused on juba omandatud ( läbitud NSAOK ja olemas on teenistuskogemus). Ilma selleta on kursuslasel vaja suurt pingutust mõistmaks õpetatavat. Olgu öeldud, et kursus e loomise algfaasis kirjutati KV ja KL veeblile, v äeliikide ja struktuuriüksuste veeblitele, et saad a täpsemaid analüüsidokumente a llohvitseride karjääri ja haridusmudeli koostamiselt, et mõista detailideni, miks just sellised tas emed on loodud. Ühtegi analüüsi dokumenti ei saadud. Seega on analüüs puhtalt KVA analüütiline protsess. Kursuse loomisel on juba arvestatud tulevikuplaaniga omistada allohvitseridele mikrokraadidega kõrgharidus. VAKAK on kirjutatud kõrghariduse standardit arvesse võttes ning hakkab tulevikus olema osa allohvitseride kõrghariduse õppekavast. Kursuse sisu osas on järgitud põhimõtte i d: t aktikali ses planeerimises õpitakse TPM j alaväebrigaadi taset; k ursuslased osalevad erialapraktikal väeliigiti ja erialade kaupa; juhtimise moodulis keskendutakse meeskonnaloomele ja ülema toetamisele – mõtestamisele; s uhtlemispsühholoogias keskendutakse oludepõhisele suhtlusele ning konfliktijuhtimisele ning mentordamisele; p edagoogika osas keskendutakse väljaõppe hindamisele ja kontrollile. Seal, kus võimalik ühildada, on kursus lõimitud keskastmekursuse esimese aasta ja staabiohvitseri kursuse õppega. Samas enamus õppeaineid on loodud spetsiaalselt antud õppekava jaoks ja need tuleb läbi viia teistest kursustest eraldi. Seoses nii suures ulatuses muutmisega, lugeda antud õppekava pilootõppekavaks ning hinnata sobivust pärast esimese tsükli läbimist. Kaarel Arrak m ajor K VA täiendusõppekavade juht KINNITATUD Kaitseväe Akadeemia ülema 21.08.2025 käskkirjaga nr 0.1-3.40/25/20 PILOOTÕPPEKAVA Õppekava nimetus Vanemallohvitseride keskastmekursus (VAKAK) Õppekava nimetus inglise keeles Senior Non- Commissioned Officers advanced course Õppekava kood 25015 Õppe tüüp Täiendusõpe Õppekavarühm Sõjandus ja riigikaitse Õppekava maht 663 akadeemilist tundi Õppe nominaalkestus 1 õppeaasta Õppekoormus Täiskoormus ega õpe vastavalt Kaitseväe Akadeemia väljaõppeplaanis kajastatud aegadele. Õppeasutus Kaitseväe Akadeemia (KVA) Õppekeel Eesti keel Õpiväljundite saavutamiseks vajalikud teised keeled Inglise keel Õppekava kinnitamine õppeasutuses KVA ülema 21.08.2025 käskkirjaga nr 0.1-3.40/25/20 Kandideerimistingimused Läbitud vanemallohvitseride põhikursus (VAPK) ja nooremstaabiallohvitseri kursus (NSAOK), auaste vähemalt veebel. Inglise keele ALCPT vähemalt 70 punkti. Ületanud lävendi taseme taktikaline planeerimine maaväes (TPM) testis. Ületanud lävendi taseme lahingutegevuse aluste testis. Õpingute alustamise tingimused Suunatud õppima struktuuriüksuse või väeüksuse poolt ning kinnitatud kandidaat Kaitseressursside Ameti (KRA) poolt. Õppekavajärgne spetsialiseerumine Õppekava osas ei ole spetsialiseerumist, kuid praktilistel sooritustel arvestatakse rollide jagamisel vastavalt võimalustele kursuslase erialast spetsialiseerumist. Õppekava eesmärk Õppekava eesmärk on arendada kursuslaste juhipädevusi viisil, mis võimaldab neil mõtestada oma allüksuse toimimist ning tegutseda juhendaja-spetsialisti rollis. Õppekava õpiväljundid Õppekava läbinud kursuslane: nõustab allüksuse ülemat taktikaliste lahenduste leidmisel, juhtimise korraldamise l ja lahinguvalmiduse tagamisel; osaleb jalaväepataljoni (JVP) ja –brigaadi ( JVBr ) tasemetel planeerimise ja juhtimise protsessides rahu ning sõjaajal; loob lahendusi väljaõppe paremaks läbiviimiseks ja korraldamiseks; toetab alluvate ja väiksema teenistuskogemusega kaitseväelaste arengut mentorina; loob ja hoiab alal distsiplineeritud, võitlustahtega ja võitlusvõimega meeskondi. Õppemeetodid Õppemeetodid on moodulite ja õppeainete lõikes erinevad, kuid üldised põhimõtted on: õppesituatsioonides kaasatakse kursuslase kogemusi; kursuslased kaasatakse teiste kursuslaste tagasisidestamisse ja hindamisse; õppemeetodid kinnistavad enesejuhtimise tehnikaid; tagasisidestatakse ka kursuslaste enesejuhtimise võimet, sh käitumist; kursuse kestel koostatakse arutlevaid, tõendatud materjalidel baseeruvaid kirjalikke töid, et arendada funktsionaalset kirjaoskust ning tõenduspõhist argumentatsiooni; ülesannete täitmisel kasutatakse ajakohaseid KV tehnilisi keskkondi ja kontoritarkvara; väljaõppe läbiviijatena kasutatakse maksimaalselt kõrgemal tasemel teenivaid allohvitsere kui parima praktika kandjaid. Õppekeskkond Auditoorium, maastik, KV ja KVA partnerasutused. Koolitajate kvalifikatsioon ning õpi- või töökogemus Vastavad KVA akadeemilistele töötajatele esitatud tingimustele. Allohvitseride valdkonna eksperdina kaasatud õppejõud peavad omama teenistuskogemust vähemalt kolm (3) aastat vanemveeblina, peavad olema teeninud nii staabiallohvitserina kui kompaniiveeblina. Õppematerjalid Õppematerjalide loetelu on esitatud õppeainete ainekavades. Õppekava ülesehituse lühikirjeldus Õppekava koosneb kolmest temaatilisest moodulist, mis on omakorda jagatud õppeaineteks. Taktika moodulis keskendutakse TPM - i läbimisele, et saavutada baasoskused staabiallohvitseri pädevuseks JVBr tasemel. Juhtimise moodul mõtestab rolle, eesmärke ning õiguslikku ruumi ja loob meeskondi. Pedagoogika ja psühholoogia moodulis keskendutakse mentorluse ja suhtlemise aspektidele. Vertikaalse lõimituse tõttu magistriõppega, on õppetöö korraldatud hajutatult ja pikemate õppetsüklitena, mis erinevad tavapärasest igapäevasest koormusest (8 tundi päevas). Täpsed õppetundide ajad avaldatakse tunniplaanis vahetult enne kursuse toimumist. Õppekava täitmine Kursus läbitakse vastavalt KVA väljaõppeplaanile. Õppekavas ei ole õppeaineid, mille korral oleks välistatud VÕTA rakendamine. VÕTA rakendamisel lähtuda KVA VÕTA korrast. Õppekava täitmisel on kursuslased lähetatud KVA ülema alluvusse. Õppe lõpetamise tingimused Õppekava täies mahus täitmiseks on vaja läbida kõik õppeained vähemalt lävendi tasemel . Lõpudokumentide väljastamine Kursuslasele väljastatakse KVA täiendusõppe lõpudokumentide väljaandmise korra alusel tunnistus või tõend. Lõpetamisel omandatav sõjaväeline kvalifikatsioon Allohvitseride sõjalise väljaõppe tase A5. Lõpetamisel antav auaste Õppekava täies mahus täitmine on eeldus vanemveebli auastmele esitamiseks. Lõpetamisel antavad õigused Puuduvad Lisainformatsioon Kehtiv õppekava on avaldatud KVA kodulehel . Lisainformatsiooni registreerimise ja suunamise kohta saab KRA - st . Lisainformatsiooni õppekorralduse osas saab KVA õppekorralduse grupist. TÄIENDUSÕPPE ÕPPEKAVA „ Vanemallohvitseride keskastmekursus “ MOODULID, NENDE EESMÄRGID JA ÕPIVÄLJUNDID / ÕPPEAINETE LOETELU TAKTIKA MOODUL Maht 195 akadeemilist tundi Eesmärk Taktika mooduli eesmärk on arendada allohvitseri oskust nõustada ülemat taktikaliste lahenduste leidmisel, juhtimise korraldamisel ja lahinguvalmiduse tagamisel. Õpiväljundid Taktika mooduli läbinu: osaleb TPM protsessis ja lahingutegevuse juhtimisel JVP ja JVBr tasandil staabiallohvitseri rollis; tagab üksuse juhtimise ja planeerimise protsesside valmisoleku; loob ja vormistab lahingutegevuse planeerimise ja juhtimisdokumente kasutades ajakohaseid KV elektroonilisi keskkondi; loob, organiseerib ja haldab KOLT operatsioone. Mooduli hindamine Moodulit hinnatakse ainepõhiselt. Mooduli läbimise põhimõtted Moodul läbitakse koosõppes KVA esimese aasta magistrikursusega, kus teooriaõpe on sama, kuid praktilistel harjutustel on allohvitseridel erinev, nõustav ja täideviiv roll. Õppeaine nimetus Maht (akad tund) Lõpphindamine (eristav (E) või mitteeristav (ME)) TK25 .77 Jalaväebrigaadi lahingutegevuse planeerimine 195 E TK25.77 Jalaväebrigaadi lahingutegevuse planeerimine Maht 195 akadeemilist tundi Eesmärk Arendada kursuslase teadmisi jalaväebrigaadi lahingutegevusest ja oskuseid osalemaks brigaadi tasandi staabis lahingutegevuse planeerimise toetamisel oma eriala raames. Õpiväljundid Õppeaine läbinu: mõistab JVBr - i lahingutegevust diviisi raamistikus; mõistab vastase diviisi võimeid ja tegevust olulisemates taktikalistes tegevustes ning analüüsib seda enda eriala lõikes, eristades brigaadi lahingutegevust mõjutavad faktorid; analüüsib JVBr ja selle allüksuste lahinguvõimet enda eriala lõikes ning pakub lahendusi puudujääkide korvamiseks; vormistab brigaadi lahingukäsu raames enda lahingufunktsiooni lahingukavandi, manöövriskeemi ja vajalikud käsu lisad; tegutseb staabiallohvitserina JVBr ja erialaväeüksuse staabis lahingutegevuse planeerimisel, ettevalmistamisel ja täideviimisel. Hindamismeetodid Kirjalikud testid, praktikumi aruanne ja eneseanalüüs. JUHTIMISE MOODUL Maht 234 akadeemilist tundi Eesmärk Juhtimise mooduli eesmärk on arendada allohvitseri pädevusi luua ja alal hoida distsiplineeritud, võitlustahte ja võitlusvõimega meeskondi. Õpiväljundid Juhtimise mooduli läbinu: analüüsib enda, kui vanemallohvitseri rolli ning peamisi ülesandeid kompaniis ja üksuse staabis; mõistab oma rolli distsipliini, korra ja võitlustahte looja ja alalhoidjana ning sisekliima kujundajana kompaniis ning valib õiguslikult ja eetiliselt sobilikke meetmeid selle tagamiseks ning KÜ juhirolli toetamiseks; mõtestab ülema kavatsust ning defineerib enda ja teiste rolle selle teostamisel; mõistab KV asutamise ja taasloomise ajaloo ning traditsioonide seost üksuse võitlusvõimega; tõlgendab ja näitlikustab jõukasutusreegleid; käitub kultuuritundlikult nii oma organisatsioonis kui ka suheldes liitlastega, arvestades sooliste, keeleliste, religioossete ja muude eripäradega; töötleb ja vormistab riigisaladust nõuetekohaselt. Mooduli hindamine Moodulit hinnatakse ainepõhiselt. Mooduli läbimise põhimõtted Õppeained läbitakse vastavalt KVA väljaõppeplaanile. Õppeaine nimetus Maht (akad tund) Lõpphindamine (eristav (E) või mitteeristav (ME)) ST25.35 Jõu kasutamine Kaitseväes 78 ME ST25.36 Eesti sõjaajalugu 52 ME JP25.32 Juhtimine kesktaseme vanemallohvitseridele 104 E ST25 . 35 Jõu kasutamine Kaitseväes Maht akadeemilist tundi 78 h Eesmärk Kujundada kursuslase mõtestamispädevust ja suhtluspädevust jõu kasutamise liikide reeglite rakendamisel teenistusega seotud olukordade lahendamisel. Õpiväljundid Õppeaine läbinu: eristab jõu kasutamise liike (hädakaitse, vahetu sund, sõjalise jõu kasutamine) ja nende juriidilise aluseid; mõistab jõukasutusreeglite koostamise protseduure ja printsiipe; langetab relvakonfliktiõiguse ja jõukasutusreeglitega kooskõlas olevaid otsuseid ja põhjendab neid relvakonfliktis tekkivate olukordade lahendamisel. Hindamismeetodid Kirjalik eksam ST25.36 Eesti sõjaajalugu Maht 52 akadeemilist tundi Eesmärk Anda ülevaade Eesti sõjaajaloo tähtsamatest arenguetappidest 20. sajandil maailma ajaloo ja Eesti ühiskonna arengu kontekstis, mis võimaldab kursuslasel kasutada ajalooteadmisi patriootilis -kasvatuslikus töös oma väeosas. Õpiväljundid Õppeaine läbinu: omab ülevaadet Eesti rahvusväeosade loomisest, riigikaitse sünnist, sh rahvusväeosade loomisest, ning arengust alates 1920. aastatest kuni tänapäevani; omab ülevaadet eestlaste osalusest I ja II maailmasõjas, Vabadussõjas; tunneb oma väeosa ajalugu; olles väeosas mentor ja õpetaja, viib läbi patriootilis-kasvatuslikku tööd Eesti sõjaajaloolise materjali baasil. Hindamismeetodid Kirjalik lühiuurimus ja selle ette kandmine. JP25.32 Juhtimine kesktaseme vanemallohvitseridele Maht 104 akadeemilist tundi Eesmärk Kujundada allohvitseri mõtestamise ja suhtluspädevusi viisil, mis võimaldab tal olla ülemale toeks otsustamisel ning meeskonna loomisel ja alalhoiul. Õpiväljundid Õppeaine läbinu: analüüsib enda, kui vanemallohvitseri rolli ning peamisi ülesandeid kompaniis ja üksuse staabis; mõistab oma rolli distsipliini, korra ja võitlustahte looja ja alalhoidjana ning sisekliima kujundajana kompaniis ning oskab valida õiguslikult ja eetiliselt sobilikke meetmeid selle tagamiseks ning KÜ juhirolli toetamiseks; mõtestab ülema kavatsust ja defineerib enda ja teiste rolle selle teostamisel; käitub kultuuritundlikult nii oma organisatsioonis kui ka suheldes liitlastega, arvestades sooliste, keeleliste, religioossete ja muude eripäradega; töötleb ja vormistab riigisaladust nõuetekohaselt. Hindamismeetodid Kirjalik test, juhtumianalüüs, suuline ettekanne. PEDAGOOGIKA JA PSÜHHOLOOGIA MOODUL Maht 234 akadeemilist tundi Eesmärk Eesmärk on kujundada kursuslase pädevusi professionaalseks suhtluseks, väljaõppe korraldamiseks, hindamiseks ja tõhustamiseks vanemallohvitseri rollist ja ülesannetest lähtuvalt. Õpiväljundid Pedagoogika ja psühholoogia mooduli läbinu: suhtleb professionaalselt ja olukorrapõhiselt nii alluvate kui ülematega; juhib konfliktseid situatsioone rakendades sobivaid ennetamise ja lahendamise võtteid; mõtestab KV juhipädevuste arendamise põhimõtteid, juhendades, suunates, arendades ja kasvatades alluvaid mentori rollis; hindab kompanii väljaõppe ülesehitust, sh hindamist ja alusdokumentidele vastavust, viies iseseisvalt läbi kompanii tasemel väljaõppe ja lahinguvalmiduse kontrolli; tunneb KV väljaõppealasid ning kaitseväe simulatsioonisüsteeme ja vahendeid, mõistab nende kasutamise eripärasid ja võimalusi väljaõppe rikastamiseks. Mooduli hindamine Moodulit hinnatakse ainepõhiselt. Mooduli läbimise põhimõtted Õppeained läbitakse vastavalt KVA väljaõppeplaanile. Õppeaine nimetus Maht (akad tund) Lõpphindamine (eristav (E) või mitteeristav (ME)) JP25.33 Suhtlemispsühholoogia 78 ME JP25.34 Väljaõppe korraldamine ja kontroll 156 E JP25.33 Suhtlemispsühholoogia Maht 78 akadeemilist tundi Eesmärk Kujundada kursuslase pädevusi professionaalseks suhtluseks vanemallohvitseri rollist ja ülesannetest lähtuvalt. Õpiväljundid Õppeaine läbinu: suhtleb professionaalselt ja olude põhiselt nii alluvate kui ülematega, valides suhtlussituatsiooni edasiviiva lahenduse; juhib konfliktseid situatsioone rakendades sobivaid ennetamise ja lahendamise võtteid de-eskaleerides ning pöörates situatsioone lahendustele; mõtestab KV juhipädevuste arendamise põhimõtteid, juhendades, suunates, arendades ja kasvatades alluvaid mentori rollis. Hindamismeetodid Kirjalik töö, juhtumianalüüs. JP25.34 Väljaõppe korraldamine ja kontroll Maht 156 akadeemilist tundi Eesmärk Kujundada kursuslase pädevusi kaitseväe väljaõppe korraldamiseks, hindamiseks ja tõhustamiseks vanemallohvitseri rollist ja ülesannetest lähtuvalt. Õpiväljundid Õppeaine läbinu: hindab kompanii väljaõppe ülesehitust, sh hindamist ja alusdokumentidele vastavust, viies iseseisvalt läbi kompanii tasemel väljaõppe ja lahinguvalmiduse kontrolli; tunneb KV simulatsioonisüsteeme ja vahendeid, mõistab nende kasutamise eripärasid ja võimalusi väljaõppe tõhustamiseks; tunneb KV põhilisi väljaõppealasid ja nende kasutamise eripärasid. Hindamismeetodid Õpimapp, eneseanalüüs, väljaõppe analüüs. 284480 428625 0 0 KÄSKKIRI Tartu 21.08.2025 nr 0.1-3.40/25/20 Õppekava kinnitamine Õppekava kehtetuks tunnistamine Vabariigi Valitsuse 21.06.2018 määruse nr 45 „Kaitseväe põhimäärus“ § 24 lg 2 p 5, kaitseministri 01.07.2019 määruse nr 11 „Kaitseväe Akadeemia põhimäärus“ § 6 lg 1 ning Kaitseväe Akadeemia nõukogu 13.01.2022 otsusega kinnitatud Kaitseväe Akadeemia õppekava statuudi p 49 ning 12.08.2025 protokolli nr 3.2-2.1/25/6 alusel Kinnitan täiendusõppe piloot õppekava „ Vanemallohvitseride keskastmekursus (VAKAK) “ (kood 2501 5 ) kuni 01.09.2026 (lisatud). Tunnistan kehtetuks Kaitseväe Akadeemia ülema 06.08.2020 käskkirja nr 79 „Õppekava kinnitamine. Käskkirja kehtetuks tunnistamine“ punkti 1. Kommunikatsiooni- ja turundusgrupil tagada õppekava avaldamine Kaitseväe Akadeemia kodulehel. Käskkiri teha teatavaks Kaitseväe Akadeemia isikkoosseisule, kaitseväe peastaabi väljaõppeosakonna ülemale, kaitseväe juhataja alluvuses olevate struktuuriüksuste ülematele ning teadmiseks Kaitseliidu ülemale ja Kaitseressursside Ameti karjääriosakonnale. (allkirjastatud digitaalselt) Viktor Kalnitski brigaadikindral Kaitseväe Akadeemia ülem KINNITATUD Kaitseväe Akadeemia ülema 21.08.2025 käskkirjaga nr 0.1-3.40/25/20 PILOOTÕPPEKAVA Õppekava nimetus Vanemallohvitseride keskastmekursus (VAKAK) Õppekava nimetus inglise keeles Senior Non- Commissioned Officers advanced course Õppekava kood 25015 Õppe tüüp Täiendusõpe Õppekavarühm Sõjandus ja riigikaitse Õppekava maht 663 akadeemilist tundi Õppe nominaalkestus 1 õppeaasta Õppekoormus Täiskoormus ega õpe vastavalt Kaitseväe Akadeemia väljaõppeplaanis kajastatud aegadele. Õppeasutus Kaitseväe Akadeemia (KVA) Õppekeel Eesti keel Õpiväljundite saavutamiseks vajalikud teised keeled Inglise keel Õppekava kinnitamine õppeasutuses KVA ülema 21.08.2025 käskkirjaga nr 0.1-3.40/25/20 Kandideerimistingimused Läbitud vanemallohvitseride põhikursus (VAPK) ja nooremstaabiallohvitseri kursus (NSAOK), auaste vähemalt veebel. Inglise keele ALCPT vähemalt 70 punkti. Ületanud lävendi taseme taktikaline planeerimine maaväes (TPM) testis. Ületanud lävendi taseme lahingutegevuse aluste testis. Õpingute alustamise tingimused Suunatud õppima struktuuriüksuse või väeüksuse poolt ning kinnitatud kandidaat Kaitseressursside Ameti (KRA) poolt. Õppekavajärgne spetsialiseerumine Õppekava osas ei ole spetsialiseerumist, kuid praktilistel sooritustel arvestatakse rollide jagamisel vastavalt võimalustele kursuslase erialast spetsialiseerumist. Õppekava eesmärk Õppekava eesmärk on arendada kursuslaste juhipädevusi viisil, mis võimaldab neil mõtestada oma allüksuse toimimist ning tegutseda juhendaja-spetsialisti rollis. Õppekava õpiväljundid Õppekava läbinud kursuslane: nõustab allüksuse ülemat taktikaliste lahenduste leidmisel, juhtimise korraldamise l ja lahinguvalmiduse tagamisel; osaleb jalaväepataljoni (JVP) ja –brigaadi ( JVBr ) tasemetel planeerimise ja juhtimise protsessides rahu ning sõjaajal; loob lahendusi väljaõppe paremaks läbiviimiseks ja korraldamiseks; toetab alluvate ja väiksema teenistuskogemusega kaitseväelaste arengut mentorina; loob ja hoiab alal distsiplineeritud, võitlustahtega ja võitlusvõimega meeskondi. Õppemeetodid Õppemeetodid on moodulite ja õppeainete lõikes erinevad, kuid üldised põhimõtted on: õppesituatsioonides kaasatakse kursuslase kogemusi; kursuslased kaasatakse teiste kursuslaste tagasisidestamisse ja hindamisse; õppemeetodid kinnistavad enesejuhtimise tehnikaid; tagasisidestatakse ka kursuslaste enesejuhtimise võimet, sh käitumist; kursuse kestel koostatakse arutlevaid, tõendatud materjalidel baseeruvaid kirjalikke töid, et arendada funktsionaalset kirjaoskust ning tõenduspõhist argumentatsiooni; ülesannete täitmisel kasutatakse ajakohaseid KV tehnilisi keskkondi ja kontoritarkvara; väljaõppe läbiviijatena kasutatakse maksimaalselt kõrgemal tasemel teenivaid allohvitsere kui parima praktika kandjaid. Õppekeskkond Auditoorium, maastik, KV ja KVA partnerasutused. Koolitajate kvalifikatsioon ning õpi- või töökogemus Vastavad KVA akadeemilistele töötajatele esitatud tingimustele. Allohvitseride valdkonna eksperdina kaasatud õppejõud peavad omama teenistuskogemust vähemalt kolm (3) aastat vanemveeblina, peavad olema teeninud nii staabiallohvitserina kui kompaniiveeblina. Õppematerjalid Õppematerjalide loetelu on esitatud õppeainete ainekavades. Õppekava ülesehituse lühikirjeldus Õppekava koosneb kolmest temaatilisest moodulist, mis on omakorda jagatud õppeaineteks. Taktika moodulis keskendutakse TPM - i läbimisele, et saavutada baasoskused staabiallohvitseri pädevuseks JVBr tasemel. Juhtimise moodul mõtestab rolle, eesmärke ning õiguslikku ruumi ja loob meeskondi. Pedagoogika ja psühholoogia moodulis keskendutakse mentorluse ja suhtlemise aspektidele. Vertikaalse lõimituse tõttu magistriõppega, on õppetöö korraldatud hajutatult ja pikemate õppetsüklitena, mis erinevad tavapärasest igapäevasest koormusest (8 tundi päevas). Täpsed õppetundide ajad avaldatakse tunniplaanis vahetult enne kursuse toimumist. Õppekava täitmine Kursus läbitakse vastavalt KVA väljaõppeplaanile. Õppekavas ei ole õppeaineid, mille korral oleks välistatud VÕTA rakendamine. VÕTA rakendamisel lähtuda KVA VÕTA korrast. Õppekava täitmisel on kursuslased lähetatud KVA ülema alluvusse. Õppe lõpetamise tingimused Õppekava täies mahus täitmiseks on vaja läbida kõik õppeained vähemalt lävendi tasemel . Lõpudokumentide väljastamine Kursuslasele väljastatakse KVA täiendusõppe lõpudokumentide väljaandmise korra alusel tunnistus või tõend. Lõpetamisel omandatav sõjaväeline kvalifikatsioon Allohvitseride sõjalise väljaõppe tase A5. Lõpetamisel antav auaste Õppekava täies mahus täitmine on eeldus vanemveebli auastmele esitamiseks. Lõpetamisel antavad õigused Puuduvad Lisainformatsioon Kehtiv õppekava on avaldatud KVA kodulehel . Lisainformatsiooni registreerimise ja suunamise kohta saab KRA - st . Lisainformatsiooni õppekorralduse osas saab KVA õppekorralduse grupist. TÄIENDUSÕPPE ÕPPEKAVA „ Vanemallohvitseride keskastmekursus “ MOODULID, NENDE EESMÄRGID JA ÕPIVÄLJUNDID / ÕPPEAINETE LOETELU TAKTIKA MOODUL Maht 195 akadeemilist tundi Eesmärk Taktika mooduli eesmärk on arendada allohvitseri oskust nõustada ülemat taktikaliste lahenduste leidmisel, juhtimise korraldamisel ja lahinguvalmiduse tagamisel. Õpiväljundid Taktika mooduli läbinu: osaleb TPM protsessis ja lahingutegevuse juhtimisel JVP ja JVBr tasandil staabiallohvitseri rollis; tagab üksuse juhtimise ja planeerimise protsesside valmisoleku; loob ja vormistab lahingutegevuse planeerimise ja juhtimisdokumente kasutades ajakohaseid KV elektroonilisi keskkondi; loob, organiseerib ja haldab KOLT operatsioone. Mooduli hindamine Moodulit hinnatakse ainepõhiselt. Mooduli läbimise põhimõtted Moodul läbitakse koosõppes KVA esimese aasta magistrikursusega, kus teooriaõpe on sama, kuid praktilistel harjutustel on allohvitseridel erinev, nõustav ja täideviiv roll. Õppeaine nimetus Maht (akad tund) Lõpphindamine (eristav (E) või mitteeristav (ME)) TK25 .77 Jalaväebrigaadi lahingutegevuse planeerimine 195 E TK25.77 Jalaväebrigaadi lahingutegevuse planeerimine Maht 195 akadeemilist tundi Eesmärk Arendada kursuslase teadmisi jalaväebrigaadi lahingutegevusest ja oskuseid osalemaks brigaadi tasandi staabis lahingutegevuse planeerimise toetamisel oma eriala raames. Õpiväljundid Õppeaine läbinu: mõistab JVBr - i lahingutegevust diviisi raamistikus; mõistab vastase diviisi võimeid ja tegevust olulisemates taktikalistes tegevustes ning analüüsib seda enda eriala lõikes, eristades brigaadi lahingutegevust mõjutavad faktorid; analüüsib JVBr ja selle allüksuste lahinguvõimet enda eriala lõikes ning pakub lahendusi puudujääkide korvamiseks; vormistab brigaadi lahingukäsu raames enda lahingufunktsiooni lahingukavandi, manöövriskeemi ja vajalikud käsu lisad; tegutseb staabiallohvitserina JVBr ja erialaväeüksuse staabis lahingutegevuse planeerimisel, ettevalmistamisel ja täideviimisel. Hindamismeetodid Kirjalikud testid, praktikumi aruanne ja eneseanalüüs. JUHTIMISE MOODUL Maht 234 akadeemilist tundi Eesmärk Juhtimise mooduli eesmärk on arendada allohvitseri pädevusi luua ja alal hoida distsiplineeritud, võitlustahte ja võitlusvõimega meeskondi. Õpiväljundid Juhtimise mooduli läbinu: analüüsib enda, kui vanemallohvitseri rolli ning peamisi ülesandeid kompaniis ja üksuse staabis; mõistab oma rolli distsipliini, korra ja võitlustahte looja ja alalhoidjana ning sisekliima kujundajana kompaniis ning valib õiguslikult ja eetiliselt sobilikke meetmeid selle tagamiseks ning KÜ juhirolli toetamiseks; mõtestab ülema kavatsust ning defineerib enda ja teiste rolle selle teostamisel; mõistab KV asutamise ja taasloomise ajaloo ning traditsioonide seost üksuse võitlusvõimega; tõlgendab ja näitlikustab jõukasutusreegleid; käitub kultuuritundlikult nii oma organisatsioonis kui ka suheldes liitlastega, arvestades sooliste, keeleliste, religioossete ja muude eripäradega; töötleb ja vormistab riigisaladust nõuetekohaselt. Mooduli hindamine Moodulit hinnatakse ainepõhiselt. Mooduli läbimise põhimõtted Õppeained läbitakse vastavalt KVA väljaõppeplaanile. Õppeaine nimetus Maht (akad tund) Lõpphindamine (eristav (E) või mitteeristav (ME)) ST25.35 Jõu kasutamine Kaitseväes 78 ME ST25.36 Eesti sõjaajalugu 52 ME JP25.32 Juhtimine kesktaseme vanemallohvitseridele 104 E ST25 . 35 Jõu kasutamine Kaitseväes Maht akadeemilist tundi 78 h Eesmärk Kujundada kursuslase mõtestamispädevust ja suhtluspädevust jõu kasutamise liikide reeglite rakendamisel teenistusega seotud olukordade lahendamisel. Õpiväljundid Õppeaine läbinu: eristab jõu kasutamise liike (hädakaitse, vahetu sund, sõjalise jõu kasutamine) ja nende juriidilise aluseid; mõistab jõukasutusreeglite koostamise protseduure ja printsiipe; langetab relvakonfliktiõiguse ja jõukasutusreeglitega kooskõlas olevaid otsuseid ja põhjendab neid relvakonfliktis tekkivate olukordade lahendamisel. Hindamismeetodid Kirjalik eksam ST25.36 Eesti sõjaajalugu Maht 52 akadeemilist tundi Eesmärk Anda ülevaade Eesti sõjaajaloo tähtsamatest arenguetappidest 20. sajandil maailma ajaloo ja Eesti ühiskonna arengu kontekstis, mis võimaldab kursuslasel kasutada ajalooteadmisi patriootilis -kasvatuslikus töös oma väeosas. Õpiväljundid Õppeaine läbinu: omab ülevaadet Eesti rahvusväeosade loomisest, riigikaitse sünnist, sh rahvusväeosade loomisest, ning arengust alates 1920. aastatest kuni tänapäevani; omab ülevaadet eestlaste osalusest I ja II maailmasõjas, Vabadussõjas; tunneb oma väeosa ajalugu; olles väeosas mentor ja õpetaja, viib läbi patriootilis-kasvatuslikku tööd Eesti sõjaajaloolise materjali baasil. Hindamismeetodid Kirjalik lühiuurimus ja selle ette kandmine. JP25.32 Juhtimine kesktaseme vanemallohvitseridele Maht 104 akadeemilist tundi Eesmärk Kujundada allohvitseri mõtestamise ja suhtluspädevusi viisil, mis võimaldab tal olla ülemale toeks otsustamisel ning meeskonna loomisel ja alalhoiul. Õpiväljundid Õppeaine läbinu: analüüsib enda, kui vanemallohvitseri rolli ning peamisi ülesandeid kompaniis ja üksuse staabis; mõistab oma rolli distsipliini, korra ja võitlustahte looja ja alalhoidjana ning sisekliima kujundajana kompaniis ning oskab valida õiguslikult ja eetiliselt sobilikke meetmeid selle tagamiseks ning KÜ juhirolli toetamiseks; mõtestab ülema kavatsust ja defineerib enda ja teiste rolle selle teostamisel; käitub kultuuritundlikult nii oma organisatsioonis kui ka suheldes liitlastega, arvestades sooliste, keeleliste, religioossete ja muude eripäradega; töötleb ja vormistab riigisaladust nõuetekohaselt. Hindamismeetodid Kirjalik test, juhtumianalüüs, suuline ettekanne. PEDAGOOGIKA JA PSÜHHOLOOGIA MOODUL Maht 234 akadeemilist tundi Eesmärk Eesmärk on kujundada kursuslase pädevusi professionaalseks suhtluseks, väljaõppe korraldamiseks, hindamiseks ja tõhustamiseks vanemallohvitseri rollist ja ülesannetest lähtuvalt. Õpiväljundid Pedagoogika ja psühholoogia mooduli läbinu: suhtleb professionaalselt ja olukorrapõhiselt nii alluvate kui ülematega; juhib konfliktseid situatsioone rakendades sobivaid ennetamise ja lahendamise võtteid; mõtestab KV juhipädevuste arendamise põhimõtteid, juhendades, suunates, arendades ja kasvatades alluvaid mentori rollis; hindab kompanii väljaõppe ülesehitust, sh hindamist ja alusdokumentidele vastavust, viies iseseisvalt läbi kompanii tasemel väljaõppe ja lahinguvalmiduse kontrolli; tunneb KV väljaõppealasid ning kaitseväe simulatsioonisüsteeme ja vahendeid, mõistab nende kasutamise eripärasid ja võimalusi väljaõppe rikastamiseks. Mooduli hindamine Moodulit hinnatakse ainepõhiselt. Mooduli läbimise põhimõtted Õppeained läbitakse vastavalt KVA väljaõppeplaanile. Õppeaine nimetus Maht (akad tund) Lõpphindamine (eristav (E) või mitteeristav (ME)) JP25.33 Suhtlemispsühholoogia 78 ME JP25.34 Väljaõppe korraldamine ja kontroll 156 E JP25.33 Suhtlemispsühholoogia Maht 78 akadeemilist tundi Eesmärk Kujundada kursuslase pädevusi professionaalseks suhtluseks vanemallohvitseri rollist ja ülesannetest lähtuvalt. Õpiväljundid Õppeaine läbinu: suhtleb professionaalselt ja olude põhiselt nii alluvate kui ülematega, valides suhtlussituatsiooni edasiviiva lahenduse; juhib konfliktseid situatsioone rakendades sobivaid ennetamise ja lahendamise võtteid de-eskaleerides ning pöörates situatsioone lahendustele; mõtestab KV juhipädevuste arendamise põhimõtteid, juhendades, suunates, arendades ja kasvatades alluvaid mentori rollis. Hindamismeetodid Kirjalik töö, juhtumianalüüs. JP25.34 Väljaõppe korraldamine ja kontroll Maht 156 akadeemilist tundi Eesmärk Kujundada kursuslase pädevusi kaitseväe väljaõppe korraldamiseks, hindamiseks ja tõhustamiseks vanemallohvitseri rollist ja ülesannetest lähtuvalt. Õpiväljundid Õppeaine läbinu: hindab kompanii väljaõppe ülesehitust, sh hindamist ja alusdokumentidele vastavust, viies iseseisvalt läbi kompanii tasemel väljaõppe ja lahinguvalmiduse kontrolli; tunneb KV simulatsioonisüsteeme ja vahendeid, mõistab nende kasutamise eripärasid ja võimalusi väljaõppe tõhustamiseks; tunneb KV põhilisi väljaõppealasid ja nende kasutamise eripärasid. Hindamismeetodid Õpimapp, eneseanalüüs, väljaõppe analüüs.