Selgitustaotlus

Saatja: Heli Ainjarv <[email protected]> Saadetud: 13.12.2022 22:44 Adressaat: MKM info <[email protected]> Koopia: Mait Klein <[email protected]> Teema: Selgitustaotlus Majandus- ja kommunikatsiooniministeerium 13.12.2022 Selgitustaotlus „Mootorsõidukijuhi ettevalmistamise tingimused ja kord ning mootorsõidukijuhi ettevalmistamise õppekavad Lisas 6 toodud teemadel 6 auditoorse õppetunni läbiviimise kohta 15.11.22 Liikluskoolitajate Liidu avatud foorumile esitatud küsimuse kohaselt ei vii enamus autokoole läbi (ühel või teisel põhjusel) „ Lisas 6 toodud teemadel kuut auditoorset õppetundi vaatamata sellele, et teooriaõppes kasutatakas e- õpet (elektroonilist õppevormi). „ § 5. Liiklusteooria õppevorm (1) Liiklusteooria õppevormiks on auditoorne või elektrooniline õppevorm. Liiklusteooriaõppe läbiviimiseks võib koolitaja lisaks auditoorsele ja elektroonilisele õppevormile kasutada ka praktilise töö tunde (edaspidi praktikum). Koolitaja võib juhi õppel kasutada täiendavalt ka iseseisvat õpet, mida ei arvestata vähimate õppemahtude hulka. § 32. Juhi koolitaja koostatav õppekava (4) Õppetöö maht kajastatakse koolitaja õppekavas. Kui koolitaja kasutab õpet, kus auditoorne õppevorm on kombineeritud elektroonilise õppevormiga või need on kombineeritud praktikumiga, siis kajastatakse koolitaja õppekavas kõigi kasutatavate õppevormide mahud. (5) Kui kasutatakse elektroonilist õppevormi, siis viiakse algastme teooriaõppes läbi vähemalt kuus auditoorset õppetundi, kus käsitletakse määruse lisas 6 sätestatud temaatikat. Kas need kohased psühholoogilise nõustamise kallakuga kuus auditoorset õppetundi on kohustuslikud või saaks kogu õppe läbi viia e-õppena (elektroonilise õppevormina)? Teie selgitustaotluses õppevormide kohta 21.05.2020 nr 1.15-5/2020/3233- 2: Elektrooniline õppevorm määruse nr 60 tähenduses on elektroonilise õppevormi õppekeskkonnas läbiviidav õpe. Määruse nr 60 kontekstis on auditoorne õppevorm õppevorm, kus koolitaja vahetult juhendab koolitatavat füüsilises või virtuaalses keskkonnas. Oluline erinevus elektroonilisest õppevormist seisneb selles, et kui elektroonilise õppevormi korral peab õppekeskkond võimaldama suhtlemist õpilase ja õpetaja vahel, ei pea nimetatud suhtlemine elektroonilises õppekeskkonnas olema vahetu. See tähendab, et koolitaja võib elektroonilises õppekeskkonnas anda õpilasele tagasisidet näiteks kirjalikult ja tunde hiljem või järgmisel päeval. Auditoorse õppevormi puhul on oluline, et koolitaja ja õpilane osalevad samaaegselt õppetööl ja on kontaktis kas füüsilises õppeklassis või virtuaalmaailmas. Ehk kui elektroonilise õppevormi korral saab õpilane läbida loenguid temale sobival ajal, siis auditoorse õppevormi korral toimuvad loengud kindlal kuupäeval ja kellaajal koolitaja ja õpilase vahetul osavõtul ja on kindla kestusega. Lugupidamisega Liikluskoolitajate Liit Heli Ainjärv 5208661 Majandus- ja kommunikatsiooniministeerium 13 . 12 .2022 Selgitustaotlus „Mootorsõidukijuhi ettevalmistamise tingimused ja kord ning mootorsõidukijuhi ettevalmistamise õppekavad“ Lisas 6 toodud teemadel 6 auditoorse õppetunni läbiviimise kohta 15.11.22 Liikluskoolitajate Liidu avatud foorumile esitatud küsimuse kohaselt ei vii enamus autokoole läbi (ühel või teisel põhjusel) „ HYPERLINK "https://www.riigiteataja.ee/akt/116012020005?leiaKehtiv" \t "_blank" Mootorsõidukijuhi ettevalmistamise tingimused ja kord ning mootorsõidukijuhi ettevalmistamise õppekavad“ Lisas 6 toodud teemadel kuut auditoorset õppetundi vaatamata sellele, et teooriaõppes kasutatakas e- õpet (elektroonilist õppevormi). „ Mootorsõidukijuhi ettevalmistamise tingimused ja kord ning mootorsõidukijuhi ettevalmistamise õppekavad“ § 5. Liiklusteooria õppevorm (1) Liiklusteooria õppevormiks on auditoorne või elektrooniline õppevorm. Liiklusteooriaõppe läbiviimiseks võib koolitaja lisaks auditoorsele ja elektroonilisele õppevormile kasutada ka praktilise töö tunde (edaspidi praktikum). Koolitaja võib juhi õppel kasutada täiendavalt ka iseseisvat õpet, mida ei arvestata vähimate õppemahtude hulka. § 32. Juhi koolitaja koostatav õppekava (4) Õppetöö maht kajastatakse koolitaja õppekavas. Kui koolitaja kasutab õpet, kus auditoorne õppevorm on kombineeritud elektroonilise õppevormiga või need on kombineeritud praktikumiga, siis kajastatakse koolitaja õppekavas kõigi kasutatavate õppevormide mahud. (5) Kui kasutatakse elektroonilist õppevormi, siis viiakse algastme teooriaõppes läbi vähemalt kuus auditoorset õppetundi, kus käsitletakse määruse lisas 6 sätestatud temaatikat. Kas need Lisa 6 kohased psühholoogilise nõustamise kallakuga kuus auditoorset õppetundi on kohustuslikud või saaks kogu õppe läbi viia e-õppena (elektroonilise õppevormina) ? Teie selgitustaotluses õppevormide kohta 21.05.2020 nr 1.15-5/2020/3233-2 : Elektrooniline õppevorm määruse nr 60 tähenduses on elektroonilise õppevormi õppekeskkonnas läbiviidav õpe. Määruse nr 60 kontekstis on auditoorne õppevorm õppevorm, kus koolitaja vahetult juhendab koolitatavat füüsilises või virtuaalses keskkonnas. Oluline erinevus elektroonilisest õppevormist seisneb selles, et kui elektroonilise õppevormi korral peab õppekeskkond võimaldama suhtlemist õpilase ja õpetaja vahel, ei pea nimetatud suhtlemine elektroonilises õppekeskkonnas olema vahetu. See tähendab, et koolitaja võib elektroonilises õppekeskkonnas anda õpilasele tagasisidet näiteks kirjalikult ja tunde hiljem või järgmisel päeval. Auditoorse õppevormi puhul on oluline, et koolitaja ja õpilane osalevad samaaegselt õppetööl ja on kontaktis kas füüsilises õppeklassis või virtuaalmaailmas. Ehk kui elektroonilise õppevormi korral saab õpilane läbida loenguid temale sobival ajal, siis auditoorse õppevormi korral toimuvad loengud kindlal kuupäeval ja kellaajal koolitaja ja õpilase vahetul osavõtul ja on kindla kestusega. Lugupidamisega Liikluskoolitajate Liit Heli Ainjärv [email protected]